材料 科学从理性的角度创立了人文观念,文学等从情感方面把人文观念渗透到人类的灵魂。科学思想像盏明灯,照亮整个人类社会,科学给人以力量;而人文思想像一颗明星指引人类前进的方向。如果说科学给人以力量,人文就给人以方向。本来在人类精神世界当中,科学与人文是一个整体。科学往往给人的是一种真,人文给人的是一种爱,就是说人们既能够懂得按规律办事,又懂得最核心的问题是要使人类得到很好的发展,那么我们的社会就会走向美好的未来。
——摘编自袁正光《科学精神和人文精神》
根据上述材料,并结合所学知识,任选角度提出一个观点,运用相关史实予以论证。(要求:观点明确,史论结合、史实准确,论证充分,表达清晰。)
材料 以“陆地之间”的海而著称的地中海被冠以多种称呼:“伟大的海”“堕落的海”“智慧之海”“贸易之海”等,不同的称呼反映了人们对地中海历史的不同理解。
从材料中选择某一称呼或者自拟一个称呼,围绕历史上的地中海世界,并运用世界史具体史实,予以论述。例如,选择“堕落的海”,可结合西罗马帝国灭亡后的中世纪的相关历史史实(如罗马的衰落、封君封臣制等主要史实)进行论述。(要求:以称呼为题,论证充分,史实准确,表述清晰。)A.人文主义内涵的深化 | B.宗教神学的弱化 |
C.民众审美层次的提高 | D.世俗王权的强化 |
A.弱化神权的政治思想 | B.敢于牺牲的斗争精神 |
C.神化英雄的创作手法 | D.中央集权的国家意识 |
A.推动了西方人文精神起源 | B.提供了欧洲历史转折的契机 |
C.有利于民众获得人身自由 | D.摧毁了天主教思想垄断地位 |
材料一 1215年《大宪章》中最为精髓的条款是:一、除封建义务所规定的贡款赋税外,“王国内不可征收任何兵役免除税或捐助,除非得到本王国一致的同意”;“为了对某一捐助或兵役免除税的额度进行讨论并取得全国的同意,国王应发起召集大主教、主教、寺院长老、伯爵和大男爵等等开会,讨论研究征款事宜”。二、“若不经同等人的合法裁决和本国法律之审判,不得将任何自由人逮捕囚禁、不得剥夺其财产、不得宣布其不受法律保护、不得处死、不得施加任何折磨、也不得令我等群起攻之、肆行讨伐”。国王若对以上规定或基本原则蓄意违反,则贵族可随时造反,国内任何人亦可随贵族造反。
-——钱乘旦、许洁明《英国通史》
材料二 文艺复兴不是复古,而是新生,古新是一种什么样的关系是有些纠结,颇难搞清爽了。陈哲衡先生在《欧洲文艺复兴小史》总论中,营造一个意象“老树新芽”,把这新和旧的关系简约却淋漓尽致地描述出来了,不由得让人拍手叫绝。对于文艺复兴背景,通常会从中世纪宗教神权统治黑暗,城市经济发展,意大利特殊性这三方面去考虑。
——摘编自陈乐民《欧洲文明史十五讲》
(1)依据材料一并结合所学知识,概括指出《大宪章》的核心原则。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析文艺复兴出现“新和旧的关系”的原因。
A.加速了人文主义精神的成熟 | B.助推了近代科学革命的兴起 |
C.肯定了古代希腊的民主政治 | D.维护了传统贵族阶层的利益 |
A.肯定开明君主制有其社会基础 | B.以理性思维审视政治体制 |
C.认为政治近代化转型动力不足 | D.尚未与封建专制制度决裂 |
A.成为挑战神学世界观的关键 | B.借鉴了自然科学的研究成果 |
C.反映出人文主义者倡导节俭的观念 | D.渗透着浓厚的人文主义色彩 |
A.彻底摧毁了矇昧和宗教权威 | B.完成了西方社会思想改造 |
C.提倡人性,反对神性 | D.提倡理性和科学思想 |