| A．全面照搬中原政策 | B．国家管理制度加强 |
| C．民族之间矛盾消弭 | D．科举取士有所弱化 |
| A．地方教育服务于封建统治 | B．理学的社会影响力空前增强 |
| C．学术文化权力中心的下移 | D．官吏监察与基层教化相结合 |
| A．将考核与监察结合 | B．意在鉴别官员道德水平 |
| C．重视激发人事活力 | D．协调了中央与地方关系 |
材料一 明代御史巡按制度经历了一个草创、发展完善和逐步败坏的过程。洪武朝七品御史巡按可纠劾地方任何官员。弘治以后，御史巡按制度发生了变化，巡按御史除独专出巡、举劾事之外，又攫取了不少行政、军事权。明朝统治者不断削减地方官的权力，而派朝官去控制他们，巡按“事在承上而不在恤下”，实际取代了按察司。明代统治者对巡按侵权既没有相应办法防范于前，更没有得力措施制约于后。
——自王世华《略论明代御史巡按制度》
材料二 1978年以来，党内巡视重新被提出来。1990年中共十三届六中全会明确中共中央以及省一级党的委员会，可以向所辖地区、部门派出巡视工作小组。1996年中央纪委全会正式提出巡视制度，由中共中央选派部级干部开展巡视，并将情况直接报告中央纪委，及时报告党中央。2001年中共中央要求逐步建立健全各级巡视制度。2007年中共十七大明确提出巡视制度。2009年中共中央颁布实施《中国共产党巡视工作条例（试行）》并成立中央巡视组，取代之前成立的中央纪委、中央组织部巡视组，表明派出巡视组的主体不是纪检机关和组织部门，而是中共中央和各省市区党委。
——邢浩《中国共产党纪律检查体制机制改革研究》
(1)据材料一，概括明代御史巡按的职权特点，并结合所学知识简评巡按侵权现象。(2)据材料二并结合所学知识，概括改革开放以来中国共产党巡视制度的变化，并简析其意义。
| A．秦朝加强了地方监察力度 | B．唐朝中央实行三省六部制 |
| C．宋代重视江南地方的治理 | D．明朝注重外地官吏的选用 |
材料一
——摘编自《普通高中历史地图册》
材料二 工业革命带来的生产力水平的大提高导致政府管理职能的膨胀，政府面临着许多新课题......工业革命犹如经济魔棍，点化出了19世纪中叶英国政治改革的浪潮，选举与考试相配套的文官制度由此诞生了。...资产阶级兴起之时就提出的天赋人权、人人平等、主权在民的思想经过几百年的发展，已经深入人心。人们开始崇尚理性，反对等级制度和封建特权，追求自由竞争和机会均等。
——摘编自鲍红信《英国近代文官制度的建立》
(1)据材料一并结合所学知识，概括从汉朝至清朝前期我国人才选拔的变化趋势。
(2)据材料二并结合所学知识，指出中国古代科举制与英国近代文官制度产生背景的不同。
材料一 702年，武则天首创武举。考试科目包括长垛、马射、步射、负重、摔跤等项，对考生相貌有“躯干雄伟”的要求，唐朝武举并未大规模推进，共计产生41名武状元。宋初，鉴于唐末五代武人专横割据之祸，武科久不举行。直至1030年，仁宗才恢复武科取士，1274年，南宋度宗举行最后一科武举，两宋共产生78名状元。宋朝武举既考武艺，又考策论，武艺部分简化，“以策为去留，以弓马定高下”，断绝了仅凭武功入武闱的机会。明朝就考试内容而言，几乎是宋代的翻版。清朝一改宋明两代重文轻武的趋向，录用标准逐步恢复到偏重弓马的老路，共产生状元109人。
——摘编自王凯贤《武状元刍议》
材料二 图1、图2、图3是中国古代三个历史时期（唐、宋、清）武状元（有籍贯可考者）空间分布核密度图。
——据吴黎等《中国历代武状元时空分布特征及成因分析》
指出图1、图2、图3所对应的历史时期，结合材料信息和所学知识加以说明。
