材料 新中国成立后，全国各地采取“以民教民、能者为师”的方针，积极开展农村冬学运动和职工教育运动。据统计，仅1953年，全国农民参加冬学(农校)的人数就达到4885万，参加职工业余学校的工人也达到300多万，一些大型的工矿业还办起了职工夜大。当时上到国家级出版社，下到县乡扫盲学校，各地出版了很多种不同文化水平的“识字课本”。有面对工人的，也有面对农民的，还有专门教城市家庭妇女的。在运动中，一位普通解放军战士祁建华发明的“速成识字法”发挥了非常重要的作用。扫盲学校的教师每天从报纸上和《时事手册》上找些有关国家大事的文章念给学员听，农校还请农林局的人来讲农业技术课。各地学校经常组织学员协助政府完成一些重要工作，如组织乡村抗旱大队、参加修路、进行社会服务活动等。
——摘编自吴敏先、方海兴《论建国初期的工农教育》等
(1)根据材料并结合所学知识，说明开展农村冬学运动和职工教育运动的背景。(2)根据材料并结合所学知识，概括开展农村冬学运动和职工教育运动的意义。
课本 | 课文题目 | 模范人物 | 成长故事 |
《识字课本》 | 《创造新纪录》 | 赵国有 | 创造新纪录的生产英雄，被提拔到中华全国总工会，担任生产部副部长。 |
《职工识字课本》 | 《孟泰仓库》 | 孟泰 | 鞍山市特等劳动模范，1954年被选为全国人民代表大会代表。 |
《工人课本》 | 《赵占魁的故事》 | 赵占魁 | 10岁当雇工，曾过着牛马一般的生活。新中国建立后成为一名共产党员，成为全解放区的模范。 |
《工人识字课本》 | 《给奖大会》 | 17个妇女特等模范人物 | 从名字都没有、被欺凌、被压迫的妇女成为特等模范人物。 |
| A．自力更生艰苦奋斗的时代精神 | B．劳动者的素质得到较大提高 |
| C．国家重视建构工人主人翁形象 | D．工人建设社会主义热情高涨 |
| A．可以体现对社会主义道路的探索 | B．反映了对“百家争鸣”方针的落实 |
| C．贯彻落实新民主主义的文艺路线 | D．促进了新中国文艺工作的全面繁荣 |
| 词语 | 词频 | 词语 | 词频 |
| 美国 | 4848 | 日本 | 1135 |
| 中国 | 1989 | 生活 | 1119 |
| 广告 | 1655 | 革命 | 1094 |
| 苏联 | 1649 | 工人 | 1078 |
| 报纸 | 1628 | 社会主义 | 1946 |
| 生产 | 1156 | 资本主义 | 1026 |
| A．凸显政治认同的构建 | B．塑造了正确的价值观念 |
| C．强化商业利益的追求 | D．形成了健全的市场机制 |
| A．以青少年的全面发展为中心 | B．坚持为人民服务的执政理念 |
| C．在顶层规划中逐渐走向完善 | D．已成为学校教育的重要内容 |
新中国初期的江苏扫盲运动
冬学最早是陕甘宁边区农民在冬季农闲时节开展的一种“文化翻身运动”。从1949年到1951年.江苏农村掀起了村村办冬学、人人上冬学的高潮。1949年冬季开展的以政治教 育为主的冬学运动，此后，冬学教育以识字教育为主。祁建华原为解放军西南某军区的文化教员，速成识字法是他在部队干部和战士学文化过程中创造的一种识字法。为了加快推进 农村扫盲工作，1952年，南京和苏南、苏北地区都在冬学班内推广“速成识字法”,江苏省委 机关报《新华日报》就于1952年6月刊登一首歌曲《学文化》,用以宣传速成识字法。1955 年，江苏省教育厅和团省委指出.“全省农业合作化运动的高潮已经到来……我们必须用革 命精神开展一个群众性的扫盲运动。”1956年，江苏各地成立扫除文盲协会、作为专门的扫 盲机构，配合教育部门开展工作。“一人百字”运动是这一阶段江苏扫盲运动达到高潮的重 要表现。何谓“一人百字”运动?就是动员大中小学师生利用寒假和暑假参与扫盲运动，号 召一个学生负责教会一个亲邻认识100个字，鼓励教师参加扫盲业务辅导工作。大中小学师生的加入，壮大了扫盲队伍，加速了扫盲运动的进展。
——摘编自包竞成《新中国成立初期江苏农村扫盲运动历史考察》
结合材料，以“识字·塑造农村新社会”为题写一则历史短文。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。)材料 灶神贴于家家户户灶壁正中。腊月二十三张贴，以祈求灶神“上天言好事、下界保平安”。新中国成立之初，党和政府决定对文化教育进行改革，改造灶神就是其中之一。
图1民国二十四年（1935年） 发行的历头灶神 | 说明：旧灶神中，正中间为灶婆、灶公正面胸像，灶公神像作为主神略宽于灶婆，两人官袍加身，神光护顶，肃穆祥和，注视观者，充盈整个龛内空间，位置显要。梁柱之侧剩余的两个狭窄空间，是灶壁后的厨房内室，各有一妇人半侧身，于案头忙活炊事。地面居中摆着一座聚宝盆，左右两侧分别站着持荷仙童和端宝盒仙童，童子两侧是财神。上方正中绘一座云端宫殿，左右三道神光。两旁各有一童子挥舞双臂，骑马飞奔，甚为欢快。表格左右各有一条神龙飞升。整幅画充满神秘宗教气息。 |
图2建国初发行的《民主家庭》 新历头灶神 | 说明：新灶神《民主家庭》正中，一对年轻夫妇的半身像取代原有的灶神形象，两人胸前分别佩戴“生产模范”“劳动英雄”字样的红花。两人头顶门楣正中题有“民主家庭”四字，左右梁柱上题有“民主自由新世界，劳动读书好人家”的对联。两人背后各有一个身穿朴素制服的公务人员。最下方有两个童子肩扛锄头、斧头，都在持书阅读。历头部分居中的是五角星，左右斜插五星红旗。旗帜斜下角空白处各有一位挑水农民朝一簇庄稼走去，左右边角处有两个青年在割麦，两人之下是两个老者持斧拄锄，寒暄正浓。 |
——摘编自张春霞《从<民主家庭>看新中国初期凤翔年画图像之变》
(1)对比图1和图2,指出建国初期我国社会发生的重大变革。(2)结合所学知识，分析导致上述变革发生的原因。
①确立了社会主义中国的政治制度、立法制度、司法制度
②建立了城镇职工基本医疗保险制度、城乡居民基本医疗保险制度
③提出了“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针
④建立了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系
| A．①② | B．①④ | C．①③ | D．②③ |
| A．贯彻落实了双百方针 | B．服务于国民经济调整需要 |
| C．有利于凝聚改革共识 | D．推动了基层民主制度建设 |
| A．突出教育的社会主义性质 | B．落实“百花齐放，百家争鸣”方针 |
| C．贯彻“科教兴国”战略 | D．为大规模经济建设培养专门人才 |
