A.旨在培养高素质劳动人民 | B.促成了义务教育逐渐普及 |
C.注重与日常生活实际结合 | D.强化了民众对国家的认同 |
A.可以体现对社会主义道路的探索 | B.反映了对“百家争鸣”方针的落实 |
C.贯彻落实新民主主义的文艺路线 | D.促进了新中国文艺工作的全面繁荣 |
A.以青少年的全面发展为中心 | B.坚持为人民服务的执政理念 |
C.在顶层规划中逐渐走向完善 | D.已成为学校教育的重要内容 |
A.体育教育事业蓬勃发展 | B.民众健康观念得到增强 |
C.竞技体育精神深入社会 | D.政府重视增强民众体质 |
5 . 阅读材料,完成要求。
材料 历史的透视:新中国早期电影中的女性
以“新中国早期的女性主题电影赏析”为题,结合所学知识进行论述。(要求:表述清晰,史实准确;论证充分,史论结合;逻辑严密,条理清晰)
材料一 1926—1937年,中国平等教育促进会(以下简称“平教会”) 在定县组织乡村建设实验。平教会将定县划分为若干个学区,在每个学区的中心村庄设立生计巡回训练学校,学生是附近村庄“民众学校之优等生及小学毕业者”,学习内容包括动植物生产训练、农业工艺、经济合作训练等。1927年,普及农业科学部成立,其包含研究股和推广股,研究股负责农业改良实验,推广股负责实验成果的推广。在实验区设立农事表证场,每次活动(“如下种、施肥、收获、驱除病虫害等”)均召集农民参观,以此“说明表证之意义方法及其成绩”。在定县实验的11年里,平教会创办了自助社、合作社和合作社联合会等合作组织。
——摘编自向俊丞、尤学工著《民国时期晏阳初职业教育思想探要》
材料二 1954年,劳动部制定《技工学校暂行办法(草案) 》规定,技工学校按产业部门分别设置,学校按设定工种进行教学。1958年,宣传部号召动员群众的力量办各种职业中学,特别是创办农业中学,随后几乎乡乡都办了农校,招收本地小学毕业生和青年农民入学,兼学政治、文化和生产知识,开展农牧、林果、养殖以及农副产品加工等多类教学。到1965年,职业中学有61626所,在校生443.3万人,占当时中学在校生总数的34.8%。
——摘编自俞启定《新中国成立以来职业教育定位及规模发展演进的回顾》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括平教会组织的乡村职业教育的实践活动。(2)根据材料二并结合所学知识,分析20世纪五六十年代我国职业教育发展的意义。
A.提高了全体国民的文化水平 |
B.利于构建新社会的价值观念 |
C.构建起完整的国民教育体系 |
D.体现了科教兴国战略的要求 |
A.社员卫生健康意识得到强化 | B.妇女积极投身精神文明建设 |
C.社会主义医疗体系的优越性 | D.农业合作社的医疗保障完善 |
A.得益于“四个现代化”战略的提出 | B.与“科教兴国”战略的实施相关 |
C.体现出中苏两国科技合作的成果 | D.是贯彻“双百方针”政策的结果 |
A.满足人民精神文化诉求 | B.适应国家经济发展需要 |
C.体现了可持续发展战略 | D.彰显社会主义建设成就 |