组卷网 > 知识点选题 > 生长素的生理作用以及实例分析
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解析
| 共计 738 道试题
1 . 在农业生产中合理使用植物生长调节剂可达到提高作物产量、改善品质或延长供应期的目的。但网络上传播着一些言论,使消费者对此心有疑虑。对此,农业农村部进行了说明,为植物生长调节剂的安全性正名。如果由你来写说明材料,以下不能作为材料内容的是(       
A.生长素类似物用量微小,过量使用易产生反作用,故使用浓度极低,基本无残留
B.用2,4-D做除草剂比一般的农药类除草剂毒性小,对动物体和人体基本没有危害
C.合理使用植物生长调节剂可抑制马铃薯发芽,避免因食用发芽的马铃薯而中毒
D.植物生长调节剂只对植物起作用,植物生长调节剂处理过的果蔬都可放心食用
2023-02-15更新 | 130次组卷 | 1卷引用:山东省滨州市惠民县2022-2023高三上学期期末生物试题
2 . 拟南芥易于栽培、实验周期短、易于观察,被称为植物界中的果蝇。科研人员用拟南芥做为实验材料,探究顶芽抑制侧芽生长的原因。
(1)拟南芥产生生长素的主要部位是________。在研究植物激素的作用时,通常采用切除结构(如去除顶芽)或阻断激素运输的方法进行实验,这体现了实验自变量控制中的________原理。
(2)拟南芥中存在顶芽优先生长,侧芽受到抑制的现象,称为顶端优势。为探究出现顶端优势的原因为“顶芽产生的生长素抑制侧芽生长”,科研人员去除拟南芥的顶芽,发现侧芽开始生长,据此不能得出上述结论,请在此实验的基础上补充一组实验,实验思路为________
(3)科研人员研究发现IAA的极性运输需要输入载体和输出载体的协助,IAA输入载体和输出载体(PIN)在细胞膜两端分布,PIN的合成、囊泡运输和嵌入膜上的过程如下图所示。

IAA通过输入载体进入细胞及IAA通过PIN输出细胞的方式分别为________。物质X能抑制生长素的极性运输,请分析物质X抑制生长素极性运输的机制:________
2023-02-11更新 | 137次组卷 | 1卷引用:山东省淄博市2022-2023学年高二上学期期末生物试题
3 . 细胞膜上的生长素输出载体(PIN蛋白)是调控生长素极性运输的主要结构。科研人员发现了一株Bud1基因表达量增多的拟南芥突变体,表现为顶端优势丧失且生长矮小。为研究其原因,科研人员分别在该突变体和野生型植株顶芽顶端施加具有放射性的IAA,4h后检测植株基部的放射性。下列说法正确的是(  )
A.拟南芥突变体顶端优势丧失可能是由于顶芽处IAA含量较低导致的
B.若突变体植株基部放射性高于野生型,则IAA的极性运输需要ATP供能
C.若突变体植株基部放射性低于野生型,则表明IAA的极性运输受到抑制
D.突变体Bud1基因表达产物增多可能促进PIN蛋白的合成或运输
2023-02-09更新 | 131次组卷 | 2卷引用:山东省日照市2022-2023学年高二上学期期末生物试题A
4 . 我国2022年发射的问天实验舱搭载了拟南芥种子进行实验。拟南芥是生物学实验常用的模式植物。为研究生长素(IAA)对植物生根的影响,科学家用拟南芥插条进行相关实验,结果如图1;图2为外施IBA、NAA两种生长素类似物对拟南芥主根伸长影响的研究结果。

(1)图1所示实验结果说明 _____
(2)图2所示实验的自变量是 _____,外施两种生长素类似物后,对主根生长的作用是 _____
(3)已知脱落酸(ABA)在植物抗冷胁迫的过程中起重要的调节作用。在进一步探讨抗冷害的调控机制时,发现ABA能够显著提高果实对自由基的清除能力,从而减轻对细胞膜的伤害。H2O2能参与自由基的调控过程,延缓冷害的发生。为研究拟南芥植株中ABA是否通过H2O2的信号途径起作用,研究人员将拟南芥植株分为甲~丁4组,分别进行不同的处理后,均置于寒冷环境中培养,观察统计植株的冷害发生率。
①甲组未作处理,乙组施加ABA,丙组施加ABA和H2O2清除剂,则丁组需要施加_____。(现有试剂:ABA、ABA合成抑制剂、H2O2、H2O2清除剂)
②若实验结果证明ABA通过H2O2的信号途径起作用,则乙、丙、丁组的实验现象分别是 _______________
2023-01-29更新 | 304次组卷 | 2卷引用:山东省青岛市四区县2022-2023学年高二上学期期末生物试题
5 . 某兴趣小组为探究不同浓度的生长素类调节剂对植物插条生根数的影响,进行了相关实验,结果如图所示。下列分析错误的是(       
A.浓度X、Y、Z之间的大小关系可能为Y<X<Z
B.植物插条的生理状况对实验结果也有影响
C.将浓度Z溶液稀释后重复上述实验,其生根数不可能大于浓度Y的生根数
D.实验结果体现了生长素类调节剂对植物插条生根的作用具有较低浓度促进生长、较高浓度抑制生长的特性
2023-01-21更新 | 164次组卷 | 2卷引用:山东省青岛市多所学校2022-2023学年高二上学期线上期末测试生物试题
6 . 科研工作者研究了两种生根剂ABT和NAA在不同条件下对紫叶紫薇扦插枝条生根的影响,结果如图所示。下列说法正确的是(       
A.ABT组随浸泡时间增加,对扦插枝条生根的促进作用增强
B.两种生根剂的处理时间属于无关变量
C.该实验体现了NAA对扦插枝条生根的影响具有较低浓度促进、过高浓度抑制的特点
D.该实验的不科学之处在于涉及两个自变量,违背单一变量原则
7 . 图 1 曲线表示不同生长素浓度对某植物茎生长的影响,图 2 是用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果。下列分析错误的是(       
A.图 1 和图 2 分别说明生长素对茎和根的生长都具有两重性
B.由图 1 可知,茎弯曲生长时背光的一侧的生长素浓度应高于 D 点对应的浓度
C.从图 2 信息可确定促进扦插枝条生根的最适生长素类似物浓度在 8~16 ppm 之间
D.探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度一般要做预实验,可以为进一步的实验摸索条件
2023-01-16更新 | 91次组卷 | 1卷引用:山东省德州市一中2022-2023学年高二上学期期末生物试题
8 . 下图表示生长素、赤霉素和乙烯对细胞纵向伸长的影响,a、b、c、d表示具体作用,下列说法错误的是(       

A.a和c表示促进作用,b和d表示抑制作用
B.赤霉素能够促进细胞纵向伸长,从而引起植株增高
C.细胞纵向伸长是多种激素相互作用形成的调控网络调控的
D.高浓度的生长素可促进乙烯的合成,故生长素和乙烯之间是协同关系
9 . 油菜素内酯(BR)是植物体内一种重要的激素,被称为第六大类植物激素。研究人员利用相应浓度的BR和IAA处理油菜萌发的种子,观察其对主根伸长的影响,结果如图所示。据图分析,下列相关说法错误的是(  )
A.单独IAA处理对主根伸长的影响是低浓度促进,高浓度抑制
B.随着IAA浓度增加,BR先抑制主根伸长,后促进主根伸长
C.该实验不能证明BR对主根生长的作用是低浓度促进,高浓度抑制
D.高浓度IAA抑制主根生长可能与其促进乙烯的产生有关
2023-01-16更新 | 63次组卷 | 1卷引用:山东省临沂市莒南一中2022-2023学年高二1月期末学情检测生物试题
10 . 如图表示植物激素(植物生长调节剂)对植物生命活动的调节作用示意图,“+”表示促进,“—”表示抑制,相关叙述错误的是(  )
A.甲、乙两种物质可能分别是脱落酸和赤霉素
B.丙物质促进植物生长的原理是促进细胞伸长生长
C.将一定浓度的NAA喷洒在雌蕊柱头上即可获得无子果实
D.植物的生长发育过程是由多种激素相互协调、共同调节
2023-01-15更新 | 89次组卷 | 1卷引用:山东省菏泽市2022-2023学年高二上学期期末生物试题
共计 平均难度:一般