名校
1 . 生长素和乙烯对菠萝开花的调节机制如图所示,以下判断正确的是( )
A.生长素催化了蛋氨酸转变为乙烯的过程 |
B.图中生长素和乙烯的生成之间存在正、负反馈两种调节机制 |
C.生长素、乙烯的合成受基因的控制,二者也调节基因组的表达 |
D.生长素和乙烯均只在菠萝植株的幼嫩部位合成 |
您最近一年使用:0次
2023-04-13更新
|
91次组卷
|
2卷引用:第四章 植物生命活动的调节 单元测试卷-2021-2022学年高二生物苏教版(2019)选择性必修1
2 . 亚热带地区四季分明,生长在该地区的某些植物受到外界光照、温度变化的刺激,通过各种激素的合成(如图所示),使得冬天(短日照)休眠、夏天(长日照)生长。下列有关叙述正确的是( )
A.赤霉素和细胞分裂素分别通过促进细胞伸长和细胞分裂来促进植株生长 |
B.冬天休眠时,植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加 |
C.冬天有利于进行过程①②③④,夏天有利于进行过程①③⑤⑥ |
D.由图可知,植物的休眠和生长都由多种激素调节完成 |
您最近一年使用:0次
3 . 每年的7~9月为某品种苹果果实的成熟期。研究人员在此期间,每隔10 d采摘果实测定其中几种激素的含量,结果如下图所示。下列叙述正确的是( )
A.成熟期果实体积增大减缓,可能与果实内细胞分裂素含量下降有关 |
B.脱落酸和生长素含量增加有助于果实的成熟,这可能也与乙烯增加有关 |
C.苹果果实体积增大与赤霉素、脱落酸、细胞分裂素促进细胞的分裂和伸长有关 |
D.本实验结果可以说明苹果果实的成熟是多种激素共同调节作用的结果 |
您最近一年使用:0次
4 . 研究表明,赤霉素(GA)与生长素(IAA)在促进植物生长等方面具有相似的效应,二者的关系如图所示(“+”表示促进,“-”表示抑制),下列有关叙述中错误的是( )
A.在促进生长方面,GA和IAA表现为拮抗作用 |
B.束缚型IAA可能具有平衡植物体内IAA浓度的作用 |
C.GA通过影响相关基因的表达发挥作用,IAA则直接参与细胞生长 |
D.GA可通过多种途径使得游离型IAA的含量保持较高水平 |
您最近一年使用:0次
5 . 研究发现,野生型拟南芥体内乙烯的作用途径如下图。在无乙烯的条件下,酶T会催化E蛋白磷酸化,E蛋白不被剪切,最终植株表现无乙烯生理反应。下列相关说法错误的是( )
A.E蛋白磷酸化反应是一类放能反应 |
B.有乙烯条件下E蛋白被剪切是酶T作用的结果 |
C.乙烯经核孔进入细胞核影响基因的表达过程 |
D.R蛋白结构被破坏会导致果实成熟时间延长 |
您最近一年使用:0次
6 . 某种植物是XY型的雌雄异株植物,但赤霉素和生长素会影响该植物的性别分化。用不同浓度的赤霉素和生长素分别处理该植物,实验结果如表格所示,下列分析正确的是( )
对照 | 赤霉素 | 生长素 | |||||
浓度/(mg/L) | 0 | 50 | 100 | 200 | 30 | 60 | 120 |
雌雄比例(♀:♂) | 1.01 | 0.96 | 0.75 | 0.58 | 1.23 | 1.62 | 1.13 |
A.赤霉素和生长素都是调节植物生长发育的信息分子 |
B.用赤霉素合成抑制剂处理对照组,则雌株比例增大 |
C.两种激素影响性别分化的差异体现其作用的两重性 |
D.生长素和赤霉素相互拮抗共同调节该植物性别分化 |
您最近一年使用:0次
7 . 下列关于植物激素的说法不正确的是( )
A.各种植物激素不是各自单独发挥作用的,而是通过复杂的途径共同调节着植物的生命活动 |
B.当生长素浓度增高到一定值时,就会促进切段中乙烯的合成 |
C.决定植物器官生长发育的往往不是某种激素的绝对含量,而是不同激素的相对含量 |
D.生长素和赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸协同合作,共同调节植物的生命活动 |
您最近一年使用:0次
2023-04-13更新
|
35次组卷
|
2卷引用:5.2主要植物激素的功能及其相互作用同步练习 2021-2022学年高二上学期生物北师大版(2019)选择性必修1
8 . 五大类植物激素的部分生理效应如表所示。下列叙述正确的是( )
注:“+”表示促进作用,“—”表示抑制作用,“/”表示无明显作用。
种子发芽 | 顶端优势 | 果实生长 | 器官脱落 | |
生长素 | / | + | + | - |
赤霉素 | + | + | + | - |
细胞分裂素 | + | - | + | - |
脱落素 | - | / | / | + |
乙烯 | / | / | - | + |
注:“+”表示促进作用,“—”表示抑制作用,“/”表示无明显作用。
A.在果实生长中具有协同作用的激素只有生长素、赤霉素 |
B.在调节种子萌发方面,赤霉素和细胞分裂素的作用效果相反 |
C.植物的生长发育过程是多种激素相互作用共同调节的 |
D.同一激素在植物生长发育的不同阶段引起的生理效应完全相同 |
您最近一年使用:0次
2023-04-10更新
|
189次组卷
|
3卷引用:5.2主要植物激素的功能及其相互作用同步练习 2021-2022学年高二上学期生物北师大版(2019)选择性必修1
9 . 矮壮素是一种优良的植物生长调节剂,可用于小麦、水稻、棉花、烟草、玉米及西红柿等作物,抑制作物细胞伸长,但不抑制细胞分裂,能使植株变矮,秆茎变粗,叶色变绿,作物耐旱耐涝,防止作物徒长倒伏等。如图表示某同学做的关于喷施一定浓度的矮壮素或赤霉素对某植物株高影响的实验结果图,回答下列问题:
(1)矮壮素属于植物生长调节剂,植物生长调节剂是指_________ 。生长素类似物是否属于植物生长调节剂?___________ (填“属于”或“不属于”)。
(2)赤霉素在调节植株株高方面的作用是___________ 由图中实验能否得出矮壮素和赤霉素在植株长高方面具有拮抗作用的结论?___________ ,试说明理由_______________ 。
(3)农业上,在对植物喷施矮壮素时应注意_____________ (写出一条)。
(1)矮壮素属于植物生长调节剂,植物生长调节剂是指
(2)赤霉素在调节植株株高方面的作用是
(3)农业上,在对植物喷施矮壮素时应注意
您最近一年使用:0次
2023-04-08更新
|
86次组卷
|
3卷引用:5.3植物生长调节剂的应用 同步练习 2021-2022学年高二上学期生物北师大版(2019)选择性必修1
5.3植物生长调节剂的应用 同步练习 2021-2022学年高二上学期生物北师大版(2019)选择性必修1(已下线)第17讲 植物生长调节剂的应用-【暑假自学课】2023年新高二生物暑假精品课(人教版2019选择性必修1)随堂练习人教版 (2019)选择性必修1 5.3植物生长调节剂的应用
名校
10 . 1-甲基环丙烯(1-MCP)可作为保鲜剂用于储存果蔬的保鲜。科学家用适宜浓度的1-MCP对柿子果实进行处理,以研究1-MCP对柿子果实细胞的呼吸速率和乙烯产生量的影响,实验结果如图。据图分析,下列说法错误的是( )
A.由图甲可推测,1-MCP可能是通过减弱细胞呼吸、延迟呼吸高峰的到来对果蔬进行保鲜 |
B.由图乙可推测,1-MCP通过抑制乙烯的产生延长了果蔬的储存期 |
C.由图乙可推测,1-MCP可与乙烯竞争受体,抑制果蔬对乙烯的反应,延缓果蔬成熟 |
D.农业生产上可在一开始坐果时立即使用1-MCP,使果实延迟成熟 |
您最近一年使用:0次
2023-04-07更新
|
344次组卷
|
5卷引用:第5章 植物生命活动的调节能力提升单元测试卷2021-2022学年高二上学期生物北师大版选择性必修1