1 . 已知,数列A:,,…中的项均为不大于的正整数.表示,,…中的个数().定义变换,将数列变成数列:,,…其中.
(1)若,对数列:,写出的值;
(2)已知对任意的(),存在中的项,使得.求证: ()的充分必要条件为();
(3)若,对于数列:,,…,令:,求证:().
(1)若,对数列:,写出的值;
(2)已知对任意的(),存在中的项,使得.求证: ()的充分必要条件为();
(3)若,对于数列:,,…,令:,求证:().
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2020-03-04更新
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377次组卷
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3卷引用:【区级联考】北京市东城区2019届高三第二学期综合练习(一)数学(理)试题
名校
2 . 定义“等积数列”:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的乘积都等于同一个不为零的常数,那么这个数列叫做等积数列,这个常数叫做等积数列的公积.已知数列是,公积为的等积数列,则______ ;数列的前项和______ .
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2020-03-02更新
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587次组卷
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4卷引用:北京市大兴区2019-2020学年高二第一学期期中考试数学试题
北京市大兴区2019-2020学年高二第一学期期中考试数学试题(已下线)专题02 过“三关”破解数列新情境问题 (第三篇)-2020高考数学压轴题命题区间探究与突破甘肃省会宁县第一中学2020-2021学年高二上学期期中考试数学(文)试题(已下线)专题13 等积数列 微点1 等积数列常见问题
3 . 若项数为的单调增数列满足:①;②对任意,存在使得;则称数列具有性质.
(1)分别判断数列1,3,4,7和1,2,3,5是否具有性质,并说明理由;
(2)若数列具有性质,且.
(i)证明数列的项数;
(ii)求数列中所有项的和的最小值.
(1)分别判断数列1,3,4,7和1,2,3,5是否具有性质,并说明理由;
(2)若数列具有性质,且.
(i)证明数列的项数;
(ii)求数列中所有项的和的最小值.
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2020-03-02更新
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234次组卷
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2卷引用:北京市第十五中学2019-2020学年高三数学上学期期中考试数学试题
4 . 在数列中,前项的最小值记为,第项之后各项的最大值记为,设.
(1)若为,是一个周期为3的无穷数列,则________ ;
(2)若是公差为-2的等差数列,则_________ .
(1)若为,是一个周期为3的无穷数列,则
(2)若是公差为-2的等差数列,则
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5 . 已知数列:,,,…,为1,2,3,…,的一个排列,若互不相同,则称数列具有性质.
(1)若,且,写出具有性质的所有数列;
(2)若数列具有性质,证明:;
(3)当时,分别判断是否存在具有性质的数列?请说明理由.
(1)若,且,写出具有性质的所有数列;
(2)若数列具有性质,证明:;
(3)当时,分别判断是否存在具有性质的数列?请说明理由.
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6 . 正整数数列的前项和为,前项积,若,则称数列为“数列”.
(1)判断下列数列是否是数列,并说明理由;①2,2,4,8;②8,24,40,56
(2)若数列是数列,且.求和;
(3)是否存在等差数列是数列?请阐述理由.
(1)判断下列数列是否是数列,并说明理由;①2,2,4,8;②8,24,40,56
(2)若数列是数列,且.求和;
(3)是否存在等差数列是数列?请阐述理由.
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7 . 已知数列满足(为常数,,,),给出下列四个结论:①若数列是周期数列,则周期必为2:②若,则数列必是常数列:③若,则数列是递增数列:④若,则数列是有穷数列,其中,所有错误结论的序号是________ .
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2020-02-27更新
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890次组卷
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6卷引用:北京市中国人民大学附属中学2019-2020学年高二上学期期中考试数学试题
北京市中国人民大学附属中学2019-2020学年高二上学期期中考试数学试题北京市人大附中朝阳学校2020-2021学年高二下学期数学统测试题北京市海淀区中国人民大学附属中学2022-2023学年高二下学期期中数学复习试题(2)江苏省南通市2021-2022学年高三上学期9月第一次教学质量监测数学试题(已下线)专题6-1 数列函数性质与不等式放缩(讲+练)-1(已下线)技巧02 填空题的答题技巧(8大核心考点)(讲义)
名校
8 . 设正整数数列满足.
(1)若,请写出所有可能的的取值;
(2)求证:中一定有一项的值为1或3;
(3)若正整数m满足当时,中存在一项值为1,则称m为“归一数”,是否存在正整数m,使得m与都不是“归一数”?若存在,请求出m的最小值;若不存在,请说明理由.
(1)若,请写出所有可能的的取值;
(2)求证:中一定有一项的值为1或3;
(3)若正整数m满足当时,中存在一项值为1,则称m为“归一数”,是否存在正整数m,使得m与都不是“归一数”?若存在,请求出m的最小值;若不存在,请说明理由.
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2020-02-23更新
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670次组卷
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3卷引用:2020届北京市十一学校高三(12月)月考数学试题
解题方法
9 . 已知数列{an}的首项为1,若对任意的n∈N*,数列{an}满足an+1﹣3an<2,则称数列{an}具有性质L.
(Ⅰ)判断下面两个数列是否具有性质L:
①1,3,5,7,9,…;
②1,4,16,64,256,…;
(Ⅱ)若{an}是等差数列且具有性质L,其前n项和Sn满足Sn<2n2+2n(n∈N*),求数列{an}的公差d的取值范围;
(Ⅲ)若{an}是公比为正整数的等比数列且具有性质L,设bn=an(n∈N*),且数列{bn}不具有性质L,求数列{an}的通项公式.
(Ⅰ)判断下面两个数列是否具有性质L:
①1,3,5,7,9,…;
②1,4,16,64,256,…;
(Ⅱ)若{an}是等差数列且具有性质L,其前n项和Sn满足Sn<2n2+2n(n∈N*),求数列{an}的公差d的取值范围;
(Ⅲ)若{an}是公比为正整数的等比数列且具有性质L,设bn=an(n∈N*),且数列{bn}不具有性质L,求数列{an}的通项公式.
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10 . 设n∈N*且n≥2,集合
(1)写出集合中的所有元素;
(2)设(,···,),(,···,)∈,证明“=”的充要条件是=(i=1,2,3,···,n);
(3)设集合={︳(,···,)∈},求中所有正数之和.
(1)写出集合中的所有元素;
(2)设(,···,),(,···,)∈,证明“=”的充要条件是=(i=1,2,3,···,n);
(3)设集合={︳(,···,)∈},求中所有正数之和.
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2020-02-15更新
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969次组卷
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3卷引用:2019年北京市丰台区高三(3月)模拟数学(理)