1 . 若函数的图象上的两个不同点处的切线互相重合,则称该切线为函数的图象的“自公切线”,称这两点为函数的图象的一对“同切点”.
(1)分别判断函数与的图象是否存在“自公切线”,并说明理由;
(2)若,求证:函数有唯一零点且该函数的图象不存在“自公切线”;
(3)设,的零点为,,求证:“存在,使得点与是函数的图象的一对‘同切点’”的充要条件是“是数列中的项”.
(1)分别判断函数与的图象是否存在“自公切线”,并说明理由;
(2)若,求证:函数有唯一零点且该函数的图象不存在“自公切线”;
(3)设,的零点为,,求证:“存在,使得点与是函数的图象的一对‘同切点’”的充要条件是“是数列中的项”.
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解题方法
2 . 已知集合A和定义域为的函数,若对任意,,都有,则称是关于A的同变函数.
(1)当与时,分别判断是否为关于A的同变函数,并说明理由;
(2)若是关于的同变函数,且当时,,试求在上的表达式,并比较与的大小;
(3)若n为正整数,且是关于的同变函数,求证:既是关于的同变函数,也是关于的同变函数.
(1)当与时,分别判断是否为关于A的同变函数,并说明理由;
(2)若是关于的同变函数,且当时,,试求在上的表达式,并比较与的大小;
(3)若n为正整数,且是关于的同变函数,求证:既是关于的同变函数,也是关于的同变函数.
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3 . 已知函数.
(1)设的反函数为,求的最值.
(2)函数满足,求证:当时,.
(1)设的反函数为,求的最值.
(2)函数满足,求证:当时,.
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名校
4 . 设函数.
(1)当时,若直线是曲线的切线,求的值;
(2)若函数在区间上严格增,求的取值范围;
(3)若且满足,对任意的,恒有,求证:对任意的,当时,.
(1)当时,若直线是曲线的切线,求的值;
(2)若函数在区间上严格增,求的取值范围;
(3)若且满足,对任意的,恒有,求证:对任意的,当时,.
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2022-12-02更新
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496次组卷
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2卷引用:上海市大同中学2021-2022学年高二下学期期末数学试题
5 . 已知函数.
(1)写出函数的单调递增区间;
(2)求证:函数的图像关于直线对称;
(3)某同学经研究发现,函数的图像为双曲线,和为其两条渐近线,试求出其顶点、焦点的坐标,并利用双曲线的定义加以验证.
(1)写出函数的单调递增区间;
(2)求证:函数的图像关于直线对称;
(3)某同学经研究发现,函数的图像为双曲线,和为其两条渐近线,试求出其顶点、焦点的坐标,并利用双曲线的定义加以验证.
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