名校
解题方法
1 . 已知数列的前n项和为.若对每一个,有且仅有一个,使得,则称为“X数列”.记,,称数列为的“余项数列”.
(1)若的前四项依次为0,1,,1,试判断是否为“X数列”,并说明理由;
(2)若,证明为“X数列”,并求它的“余项数列”的通项公式;
(3)已知正项数列为“X数列”,且的“余项数列”为等差数列,证明:.
(1)若的前四项依次为0,1,,1,试判断是否为“X数列”,并说明理由;
(2)若,证明为“X数列”,并求它的“余项数列”的通项公式;
(3)已知正项数列为“X数列”,且的“余项数列”为等差数列,证明:.
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2024-06-03更新
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1393次组卷
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3卷引用:专题14 学科素养与综合问题(解答题19)
名校
解题方法
2 . 若数列满足,其中,则称数列为M数列.
(1)已知数列为M数列,当时.
(ⅰ)求证:数列是等差数列,并写出数列的通项公式;
(ⅱ),求.
(2)若是M数列,且,证明:存在正整数n.使得.
(1)已知数列为M数列,当时.
(ⅰ)求证:数列是等差数列,并写出数列的通项公式;
(ⅱ),求.
(2)若是M数列,且,证明:存在正整数n.使得.
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2024-03-25更新
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1204次组卷
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3卷引用:压轴题05数列压轴题15题型汇总-1
3 . 已知是各项均为正整数的无穷递增数列,对于,定义集合,设为集合中的元素个数,若时,规定.
(1)若,写出及的值;
(2)若数列是等差数列,求数列的通项公式;
(3)设集合,求证:且.
(1)若,写出及的值;
(2)若数列是等差数列,求数列的通项公式;
(3)设集合,求证:且.
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2024-01-21更新
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1305次组卷
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6卷引用:专题1 集合新定义题(九省联考第19题模式)讲
(已下线)专题1 集合新定义题(九省联考第19题模式)讲(已下线)2024年高考数学二轮复习测试卷(北京专用)(已下线)黄金卷01(2024新题型)(已下线)微考点4-1 新高考新试卷结构压轴题新定义数列试题分类汇编北京市朝阳区2024届高三上学期期末数学试题广东省江门市开平市忠源纪念中学2024届高三下学期高考冲刺考试(一)数学试卷
4 . 已知数列满足以下三个条件,从中任选一个.
条件①:为数列的前项和,,且;
条件②:数列是首项为1的等比数列,且成等差数列;数列的各项均为正数,为其前项和,且,数列满足;
条件③:数列满足,且.
(1)求数列的通项公式;
(2)记数列的前项和为,证明:.
条件①:为数列的前项和,,且;
条件②:数列是首项为1的等比数列,且成等差数列;数列的各项均为正数,为其前项和,且,数列满足;
条件③:数列满足,且.
(1)求数列的通项公式;
(2)记数列的前项和为,证明:.
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名校
解题方法
5 . 对于无穷数列,若对任意,且,存在,使得成立,则称为“数列”.
(1)若数列的通项公式为的通项公式为,分别判断是否为“数列”,并说明理由;
(2)已知数列为等差数列,
①若是“数列,,且,求所有可能的取值;
②若对任意,存在,使得成立,求证:数列为“数列”.
(1)若数列的通项公式为的通项公式为,分别判断是否为“数列”,并说明理由;
(2)已知数列为等差数列,
①若是“数列,,且,求所有可能的取值;
②若对任意,存在,使得成立,求证:数列为“数列”.
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2022-12-04更新
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691次组卷
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5卷引用:北京市西城区2022届高三二模数学试题变式题16-21
(已下线)北京市西城区2022届高三二模数学试题变式题16-21(已下线)2023年北京高考数学真题变式题16-21北京市十一学校2023届高三上学期12月月考数学试题北京市朝阳区第八十中学2022-2023学年高二下学期期中考试数学试题北京市十一学校2023届高三上学期11月月考数学试题
解题方法
6 . 对非空数集,,定义与的和集.对任意有限集,记为集合中元素的个数.
(1)若集合,,写出集合与;
(2)若集合满足,,且,求证:数列,,,是等差数列;
(3)设集合满足,,且,集合(,),求证:存在集合满足且.
(1)若集合,,写出集合与;
(2)若集合满足,,且,求证:数列,,,是等差数列;
(3)设集合满足,,且,集合(,),求证:存在集合满足且.
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2022-03-30更新
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1754次组卷
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4卷引用:专题01 集合与常用逻辑用语(讲义)-2023年高考数学一轮复习精讲精练宝典(新高考专用)
2022高三·全国·专题练习
解题方法
7 . 表示不超过的最大整数,正项数列满足,.
(1)求数列的通项公式;
(2)求证:;
(3)已知数列的前项和为,求证:当时,有.
(1)求数列的通项公式;
(2)求证:;
(3)已知数列的前项和为,求证:当时,有.
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8 . 设各项均为正数的数列的前n项和为
(1)若,求数列的通项公式;
(2)若(,,为常数),且,求数列的通项公式;
(3)若(,,、为常数),且,求数列的通项公式;
(4)若(,,、、c为常数),且,求证为等差数列.
(1)若,求数列的通项公式;
(2)若(,,为常数),且,求数列的通项公式;
(3)若(,,、为常数),且,求数列的通项公式;
(4)若(,,、、c为常数),且,求证为等差数列.
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名校
9 . 记实数、中的较大者为,例如,.对于无穷数列,记(),若对于任意的,均有,则称数列为“趋势递减数列”.
(1)根据下列所给的通项公式,分别判断数列是否为“趋势递减数列”,并说明理由.
①,②;
(2)设首项为的等差数列的前项和为、公差为,且数列为“趋势递减数列”,求的取值范围;
(3)若数列满足、均为正实数,且,求证:为“趋势递减数列”的充要条件为的项中没有.
(1)根据下列所给的通项公式,分别判断数列是否为“趋势递减数列”,并说明理由.
①,②;
(2)设首项为的等差数列的前项和为、公差为,且数列为“趋势递减数列”,求的取值范围;
(3)若数列满足、均为正实数,且,求证:为“趋势递减数列”的充要条件为的项中没有.
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2021-05-05更新
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863次组卷
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4卷引用:专题10 数列(难点)-2020-2021学年高二数学下学期期末专项复习(北师大版2019选择性必修第一册、第二册)
(已下线)专题10 数列(难点)-2020-2021学年高二数学下学期期末专项复习(北师大版2019选择性必修第一册、第二册)(已下线)考向17 数列新定义-备战2022年高考数学一轮复习考点微专题(上海专用)上海市普陀区2021届高三二模数学试题上海市青浦高级中学2022届高三下学期3月月考数学试题