1 . 近两年因为疫情的原因，线上教学越来越普遍了．为了提升同学们的听课效率，授课教师可以选择在授课过程中进行专注度监测，即要求同学们在10秒钟内在软件平台上按钮签到，若同学们能够在10秒钟内完成签到，则说明该同学在认真听课，否则就可以认为该同学目前走神了．经过一个月对全体同学上课情况的观察统计，平均每次专注度监测有的同学能够正常完成签到．为了能够进一步研究同学们上课的专注度情况，我们做如下两个约定：
①假设每名同学在专注度监测中出现走神情况的概率均相等；
②约定每次专注度监测中，每名同学完成签到加2分，未完成签到加1分．
请回答如下两个问题：
(1)若一节课老师会进行3次专注度监测，那么某班同学在3次专注度监测中的总得分的数学期望是多少？
(2)记某位同学在数次专注度监测中累计得分恰为分的概率为（比如：表示累计得分为分的概率，表示累计得分为的概率），求：
①的通项公式；
②的通项公式．

2 . 已知数列满足且，．

(1)求通项；
(2)求数列的前项之和．

3 . 设数列的前项和为，若，则下列说法正确的是（       ）

A．	B．为等比数列
C．	D．

4 . 已知数列的首项，.
(1)求证：一定存在实数，使得数列是等比数列.
(2)是否存在互不相等的正整数使成等差数列，且使成等比数列？如果存在，请给以证明：如果不存在，请说明理由.

5 . 已知数列满足，证明为等比数列，并求的通项公式.

6 . 已知首项的数列的前项和为，对任意都有．
(1)求数列的通项公式；
(2)记，数列的前项和为，有恒成立，求的最小值．

7 . 在与中间插入个数，使得这个数构成递增的等比数列，将这个数的乘积记为，数列满足，记和分别为数列，的前项和.
(1)求数列的通项公式；
(2)证明：

8 . 已知数列满足，，设 ，且数列是单调递增数列，则实数的取值范围是（       ）

A．	B．
C．	D．

9 . 在等比数列{}中，．
(1)求{}的通项公式；
(2)求数列{}的前n项和S_n．

10 . 记数列{a_n}的前n项和为S_n，b_n＝a_n＋1－S_n，且{b_n}是以－1为公差的等差数列，a₁＝2，a₂＝3．
(1)求{a_n}的通项公式；
(2)求数列{a_n }的前n项和．