1 . 在正四棱台
中,
,且该四棱台的体积为
,则下列说法正确的是( )
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/6e09725691ee7851f54c0dee86b2bf55.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d134433600df75f2a5d0f35deb2cac90.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7054c60c3472ee4dc7b5ea5a8d6b1b6a.png)
A.![]() |
B.该四棱台的表面积为32 |
C.直线![]() ![]() ![]() |
D.直线![]() ![]() ![]() |
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2 . 已知正四棱台
的上、下底面边长分别为2和4,直线
与
的夹角为
,则该正四棱台的体积为( )
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![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/2777840758e70e7dbbc18cef8f3d6d2b.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9d88bf46ad08f9677c37eed1d0369329.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/a2d9a1a93e47dc1e50ba2779ef480724.png)
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
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名校
解题方法
3 . 已知正三棱台的上底面与下底面的面积之比为1:4,当棱台的高为2,体积为
时,则此时正三棱台的侧面积为( )
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5fcb5876e83a663aa11bc213425f2345.png)
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
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名校
4 . 已知正四棱台的上、下底面边长分别为2和4,该正四棱台的体积为
时,侧棱与底面所成的角为____________ .
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/28e94c19f5d462cbecde3eb31a34c538.png)
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5 . 下列说法不正确的是( )
A.有两个面平行且相似,其余各面都是梯形的多面体是棱台 |
B.如果一个棱锥的各个侧面都是等边三角形,那么这个棱锥可能为六棱锥 |
C.棱长都是1的三棱锥的表面积为![]() |
D.正方体![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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名校
解题方法
6 . 将一个正四棱台物件放入有一定深度的电解槽中,对其表面进行电泳涂装.如图所示,已知该物件的上底边长与侧棱长相等,且为下底边长的一半,一个侧面的面积为
,则该物件的高为( )
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/adbd3e8cf8325999cde03adf845d3dd0.png)
A.![]() | B.1 | C.![]() | D.3 |
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2024-03-07更新
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1546次组卷
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9卷引用:陕西省安康市高新中学2024届高三下学期3月月考数学(文)试题
陕西省安康市高新中学2024届高三下学期3月月考数学(文)试题陕西省2024届高三下学期2月大联考数学试题(全国乙卷)(已下线)高一下学期期中数学试卷(基础篇)-举一反三系列(已下线)8.3.1棱柱、棱锥、棱台的表面积和体积(已下线)专题15 简单几何体的表面积与体积-《重难点题型·高分突破》(人教A版2019必修第二册)广东省广州市玉岩中学2023~2024学年高一下学期期中考试数学试卷(已下线)专题3.2直观图及表面积体积-重难点突破及混淆易错规避(人教A版2019必修第二册)(已下线)11.1.4 棱锥与棱台-【帮课堂】(人教B版2019必修第四册)(已下线)专题21 空间图形的表面积和体积-《重难点题型·高分突破》(苏教版2019必修第二册)
名校
解题方法
7 . 关于下列命题正确的是( )
①有两个面平行,其他各个面都是平行四边形的多面体是棱柱;②有两个面平行且相似,其他各个面都是梯形的多面体是棱台;③直三棱柱的任意两个侧面的面积之和大于第三个侧面的面积;④已知正四面体的棱长为
,则其外接球的体积为
.
①有两个面平行,其他各个面都是平行四边形的多面体是棱柱;②有两个面平行且相似,其他各个面都是梯形的多面体是棱台;③直三棱柱的任意两个侧面的面积之和大于第三个侧面的面积;④已知正四面体的棱长为
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/0a6936d370d6a238a608ca56f87198de.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/637e553ff92134ac73a121bd1b0ce63e.png)
A.①④ | B.②③ | C.③④ | D.①③ |
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名校
解题方法
8 . 在正四棱台
内有一个球与该四棱台的每个面都相切,若
,则该四棱台的高是______________ .
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/6e09725691ee7851f54c0dee86b2bf55.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/51bf1510e0242cd2e48b64bef0c049a7.png)
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2024-01-04更新
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726次组卷
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6卷引用:河北省衡水市冀州中学2024届高三上学期一轮复习效果验收数学试题(二)
名校
9 . 木升在古代多用来盛装粮食作物,是农家必备的用具,如图所示,某同学制作了一个高为40cm的正四棱台木升模型.已知该正四棱台的所有顶点都在一个半径为50cm的球
的球面上,且一个底面的中心与球
的球心重合,则该正四棱台的侧棱与底面所成角的正切值为( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/31/97003f49-db5f-4e2c-a1fd-d6457cbad42a.png?resizew=108)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1dde8112e8eb968fd042418dd632759e.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1dde8112e8eb968fd042418dd632759e.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/31/97003f49-db5f-4e2c-a1fd-d6457cbad42a.png?resizew=108)
A.2 | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
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10 . “方斗”常作为盛米的一种容器,其形状是一个上大下小的正四棱台,现有“方斗”容器如图所示,已知
,
,现往容器里加米,当米的高度是“方斗”高度的一半时,用米
,则该“方斗”可盛米的总质量为( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/27/0a990cc2-60c2-4c00-8154-2b2e4214057d.png?resizew=182)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3d2c15801fee2405573677484f5dcfa4.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/570f8b295ee0c7c60e6fe1dbf054ff52.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/61406537446654304fd2759018b7feec.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/27/0a990cc2-60c2-4c00-8154-2b2e4214057d.png?resizew=182)
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
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2023-11-26更新
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1158次组卷
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6卷引用:重庆市第八中学校2023-2024学年高三上学期高考适应性月考(三)(11月)数学试题
重庆市第八中学校2023-2024学年高三上学期高考适应性月考(三)(11月)数学试题重庆市沙坪坝区重庆八中2024届高三上学期高考适应性月考卷(三)数学试题湖南省长沙市雅礼中学2024届高三月考试卷数学(六)(已下线)专题05 空间向量与立体几何(分层练)(四大题型+21道精选真题)(已下线)第六章 突破立体几何创新问题 专题二 融合科技、社会热点 微点2 融合科技、社会热点等现代文化的立体几何和问题(二)【培优版】(已下线)第六章 突破立体几何创新问题 专题一 交汇中国古代文化 微点4 与中国古代文化遗产有关的立体几何问题综合训练【基础版】