名校
1 . 如图在几何体中,底面为菱形,,,,.
(1)判断是否平行于平面,并证明;
(2)再从条件①、条件②、条件③这三个条件中选择一个作为已知,求:
(ⅰ)平面与平面所成角的大小;
(ⅱ)求点A到平面的距离.
条件①:面面
条件②:
条件③:
注:如果选择多个条件分别作答,按第一个解答计分.
(1)判断是否平行于平面,并证明;
(2)再从条件①、条件②、条件③这三个条件中选择一个作为已知,求:
(ⅰ)平面与平面所成角的大小;
(ⅱ)求点A到平面的距离.
条件①:面面
条件②:
条件③:
注:如果选择多个条件分别作答,按第一个解答计分.
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名校
解题方法
2 . 如图,在四棱锥中,底面是边长为1的正方形,为棱的中点.
(2)若,再从条件①、条件②、条件③中选择若干个作为已知,使四棱锥唯一确定,并求:
(i)直线与平面所成角的正弦值;
(ii)点到平面的距离.
条件①:二面角的大小为;
条件②:
条件③:.
(1)求证:平面;
(2)若,再从条件①、条件②、条件③中选择若干个作为已知,使四棱锥唯一确定,并求:
(i)直线与平面所成角的正弦值;
(ii)点到平面的距离.
条件①:二面角的大小为;
条件②:
条件③:.
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名校
解题方法
3 . 如图,多面体中,四边形为矩形,,,,,,.
(1)求证:⊥;
(2)求直线与平面所成角的正弦值;
(3)求出的值,使得,且到平面距离为.
(1)求证:⊥;
(2)求直线与平面所成角的正弦值;
(3)求出的值,使得,且到平面距离为.
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23-24高三下·北京·开学考试
名校
解题方法
4 . 如图,四棱锥中,底面为矩形,平面,为的中点.
(1)证明://平面;
(2)设,,若二面角的余弦值为,求的长.
(1)证明://平面;
(2)设,,若二面角的余弦值为,求的长.
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名校
5 . 在三棱柱中,平面平面,为正三角形,D,E分别为和的中点.
(2),,再从条件①,条件②,条件③中选择一个作为已知,使三棱柱唯一确定,求DE与平面所成角的正弦值.
条件①:
条件②:
条件③:
注:如果选择的条件不符合要求,第(2)问得0分;如果选择多个符合要求的条件分别解答,按第一个解答计分.
(1)求证:平面;
(2),,再从条件①,条件②,条件③中选择一个作为已知,使三棱柱唯一确定,求DE与平面所成角的正弦值.
条件①:
条件②:
条件③:
注:如果选择的条件不符合要求,第(2)问得0分;如果选择多个符合要求的条件分别解答,按第一个解答计分.
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名校
6 . 如图,在三棱柱,侧面正方形,面平面,,分别为的中点,.
(1)求证:平面;
(2)求二面角成角的余弦值.
(1)求证:平面;
(2)求二面角成角的余弦值.
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名校
解题方法
7 . 如图,长方体中,,点为的中点,平面.(1)求证:平面;
(2)求的长,及二面角的余弦值;
(3)求点到平面的距离.
(2)求的长,及二面角的余弦值;
(3)求点到平面的距离.
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2024-02-23更新
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405次组卷
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2卷引用:北京市西城区北京师范大学附属中学2023-2024学年高三下学期开学测试数学试题
解题方法
8 . 如图,四棱锥的底面为正方形,底面,,点为中点.
(1)求证:// 平面;
(2)点为棱上一点,直线与平面所成角的正弦值为,求的值.
(1)求证:// 平面;
(2)点为棱上一点,直线与平面所成角的正弦值为,求的值.
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9 . 如图,在多面体中,底面为平行四边形,,矩形所在平面与底面垂直,为的中点.(1)求证:平面平面;
(2)若平面与平面夹角的余弦值为,求与平面所成角的正弦值.
(2)若平面与平面夹角的余弦值为,求与平面所成角的正弦值.
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2024-01-29更新
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651次组卷
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3卷引用:北京市东直门中学2024届高三下学期开学检测数学试题
名校
10 . 如图,在直三棱柱中,分别为的中点.(1)求证:平面;
(2)若点是棱上一点,且直线与平面所成角的正弦值为,求线段的长.
(2)若点是棱上一点,且直线与平面所成角的正弦值为,求线段的长.
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2024-01-19更新
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956次组卷
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4卷引用:北京市门头沟区大峪中学2023-2024学年高二下学期开学考试数学试题
北京市门头沟区大峪中学2023-2024学年高二下学期开学考试数学试题北京市东城区2024届高三上学期期末统一检测数学试题(已下线)广东省深圳中学2023-2024学年高三寒假开学适用性考试数学试题宁夏吴忠市2024届高三下学期高考模拟联考试卷(二)理科数学试题