1 . 已知直线与相交于点,直线与轴交于点,过点作轴的垂线交直线于点,过点作轴的垂线交直线于点,过点作轴的垂线交直线于点,,这样一直作下去,可得到一系列点,,,,,记点的横坐标构成数列,给出下列四个结论:
①点; ②数列单调递增;
③数列为等比数列; ④.
其中所有正确结论的序号是________ .
①点; ②数列单调递增;
③数列为等比数列; ④.
其中所有正确结论的序号是
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2 . 已知点,,那么两点之间的距离等于________ .
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名校
3 . 圆与圆的位置关系是( )
A.相交 | B.相切 | C.相离 | D.不确定 |
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2023-11-24更新
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441次组卷
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2卷引用:北京市顺义区第九中学2023-2024学年高二上学期期中考试数学试卷
名校
解题方法
4 . 在平面直角坐标系中,已知,,,线段AC的中点为M.
(1)求过点M与直线BC平行的直线方程;
(2)求△ABC的面积.
(1)求过点M与直线BC平行的直线方程;
(2)求△ABC的面积.
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名校
5 . 在平面直角坐标系中,已知点,圆.若圆上存在点,使得,则实数的值不可能是( )
A. | B.0 | C. | D. |
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名校
解题方法
6 . 已知的顶点坐标为、、.
(1)求边的中线长;
(2)求边的高线所在直线方程.
(1)求边的中线长;
(2)求边的高线所在直线方程.
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名校
7 . 已知圆的方程为和圆的方程为,两圆的位置关系为( )
A.内切 | B.相交 | C.相离 | D.外切 |
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8 . 在平面直角坐标系中,对于点,,定义为点到点的“折线距离”.
(1)已知,,求;
(2)已知直线.
(i)求坐标原点与直线上一点的“折线距离”的最小值;
(ii)求圆上一点与直线上一点的“折线距离”的最小值.
(1)已知,,求;
(2)已知直线.
(i)求坐标原点与直线上一点的“折线距离”的最小值;
(ii)求圆上一点与直线上一点的“折线距离”的最小值.
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名校
解题方法
9 . 已知实数x,y满足,则的最小值为( )
A. | B. | C. | D. |
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2023-11-02更新
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499次组卷
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24卷引用:北京一零一中2023-2024学年高二上学期期中考试数学试题
北京一零一中2023-2024学年高二上学期期中考试数学试题北京一零一中大兴分校2023-2024学年高二上学期期中考试数学试题河北省石家庄市二十五中2022-2023学年高二下学期开学考试数学试题山西省晋城市第一中学校2022-2023学年高二下学期开学考试数学试题(已下线)2.3 直线的交点及距离公式(精练)-2023-2024学年高二数学《一隅三反》系列(人教A版2019选择性必修第一册)(已下线)第二节 两直线的位置关系 B素养提升卷江苏省扬州市高邮市2023-2024学年高二上学期期初学情调研测试数学试题河北省保定部分高中2023-2024学年高二上学期9月月考数学试题(已下线)第1章:直线与方程章末综合检测卷-【题型分类归纳】2023-2024学年高二数学同步讲与练(苏教版2019选择性必修第一册)四川省成都市2023-2024学年高二上学期九月调研考试(校级联考)数学试题黑龙江省牡丹江市第一高级中学2023-2024学年高二上学期10月月考数学试题江西省金溪一中、广昌一中、南丰一中2023-2024学年高二上学期第一次月考数学试题江苏省无锡市第一中学2023-2024学年高二上学期阶段性质量检测数学试题广西希望高中2023-2024学年高二上学期期中考试数学试题(已下线)第02讲 两条直线的位置关系(八大题型)(讲义)-2河南省信阳市第二高级中学2023-2024学年高二上学期第二次阶段测试数学试题四川省内江市威远县威远中学校2023-2024学年高二上学期第二次月考(期中考试)数学试卷陕西省渭南市高级中学2023-2024学年高二上学期12月月考数学试题(已下线)期中考前必刷卷02(范围:第1章~3.2 提升卷)-2023-2024学年高二数学上学期期中考点大串讲(苏教版2019选择性必修第一册)(已下线)第2章 直线和圆的方程单元测试能力卷-2023-2024学年高二数学上学期人教A版(2019)选择性必修第一册(已下线)专题1.5 平面上的距离(2个考点十大题型)-2023-2024学年高二数学《重难点题型·高分突破》(苏教版2019选择性必修第一册)河北省张家口市2022-2023学年高二上学期期末数学试题(已下线)考点巩固卷19 直线与圆(十二大考点)(已下线)专题01 直线的方程8种常见考法归类(2)
解题方法
10 . 在平面上,我们把与定点距离之积等于的动点的轨迹称为伯努利双纽线,为该曲线的两个焦点.已知曲线是一条伯努利双纽线.
(1)求曲线的焦点的坐标;
(2)判断曲线上是否存在两个不同的点、(异于坐标原点),使得以为直径的圆过坐标原点.如果存在,求点、坐标;如果不存在,请说明理由.
(1)求曲线的焦点的坐标;
(2)判断曲线上是否存在两个不同的点、(异于坐标原点),使得以为直径的圆过坐标原点.如果存在,求点、坐标;如果不存在,请说明理由.
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