名校
1 . 已知数列的通项公式,数列的通项公式,则数列( )
A.既有最大值,也有最小值 | B.仅有最大值,而无最小值 |
C.既无最大值,也无最小值 | D.仅有最小值,而无最大值 |
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2022-11-13更新
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1016次组卷
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5卷引用:北京师范大学第三附属中学2022届高三下学期5月模拟练习数学试题
北京师范大学第三附属中学2022届高三下学期5月模拟练习数学试题北京师范大学第三附属中学2022届高三下学期5月高考数学模拟试题(已下线)4.4 数学归纳法(2)(已下线)专题1 数学归纳法及其变种 微点3 数学归纳法综合训练1.5数学归纳法测试卷
2 . 设数列满足,.
(1)计算,猜想的通项公式;
(2)用数学归纳法证明上述猜想,并求前项和.
(1)计算,猜想的通项公式;
(2)用数学归纳法证明上述猜想,并求前项和.
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2022-08-12更新
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483次组卷
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3卷引用:北京市昌平区新学道临川学校2021-2022学年高二下学期期中考试数学试题
解题方法
3 . 已知数列是无穷数列.若,则称为数列的1阶差数列;若,则称数列为数列的2阶差数列;以此类推,可得出数列的阶差数列,其中.
(1)若数列的通项公式为,求数列的2阶差数列的通项公式;
(2)若数列的首项为1,其一阶差数列的通项公式为,求数列的通项公式;
(3)若数列的通项公式为,写出数列的阶差数列的通项公式,并说明理由.
(1)若数列的通项公式为,求数列的2阶差数列的通项公式;
(2)若数列的首项为1,其一阶差数列的通项公式为,求数列的通项公式;
(3)若数列的通项公式为,写出数列的阶差数列的通项公式,并说明理由.
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名校
解题方法
4 . 在数列,中,,,且,,成等差数列,,,成等比数列.
(1)求,,及,,,由此猜测,的通项公式,并证明你的结论;
(2)证明:.
(1)求,,及,,,由此猜测,的通项公式,并证明你的结论;
(2)证明:.
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解题方法
5 . 已知无穷数列满足:①;②(;;).设为所能取到的最大值,并记数列.
(1)若,写出一个符合条件的数列A的通项公式;
(2)若,求的值;
(3)若,求数列的前100项和.
(1)若,写出一个符合条件的数列A的通项公式;
(2)若,求的值;
(3)若,求数列的前100项和.
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2022-05-30更新
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1423次组卷
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5卷引用:北京市东城区2022届高三下学期综合练习(三)数学试题
北京市东城区2022届高三下学期综合练习(三)数学试题(已下线)2022年新高考北京数学高考真题变式题13-15题(已下线)2022年新高考北京数学高考真题变式题19-21题北京卷专题18数列(解答题)(已下线)专题11 数列前n项和的求法 微点8 分组法求和
名校
6 . 一个关于自然数n的命题,已经验证知时命题成立,并在假设(k为正整数)时命题成立的基础上,证明了当时命题成立,那么综上可知,该命题对于( )
A.一切自然数成立 | B.一切正整数成立 |
C.一切正奇数成立 | D.一切正偶数成立 |
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2022-05-09更新
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292次组卷
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2卷引用:北京市第八中学2021-2022学年高二下学期期末练习数学试题
名校
7 . 已知数列满足,.
(1)写出,,;
(2)试猜想数列的通项公式,并用数学归纳法证明.
(1)写出,,;
(2)试猜想数列的通项公式,并用数学归纳法证明.
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2022-05-04更新
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263次组卷
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2卷引用:北京师范大学附属实验中学2021-2022学年高二下学期期中数学试题
8 . 对于数列,若存在正数,使得对任意都成立,则称数列为“拟等比数列”.
(1)已知,,且,若数列和满足:,且,;
①若,求的取值范围;
②求证:数列是“拟等比数列”;
(2)已知等差数列的首项为,公差为,前项和为,若,,,且是“拟等比数列”,求的取值范围(请用、表示).
(1)已知,,且,若数列和满足:,且,;
①若,求的取值范围;
②求证:数列是“拟等比数列”;
(2)已知等差数列的首项为,公差为,前项和为,若,,,且是“拟等比数列”,求的取值范围(请用、表示).
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9 . 在各项均不为零的数列中,选取第项、第项、…、第项,其中,,若新数列为等比数列,则称新数列为的一个长度为的“等比子列”.已知等差数列,其各项与公差均不为零.
(1)若在数列中,公差,,且存在项数为3的“等比子列”,求数列的通项公式;
(2)若,数列为的一个长度为的“等比子列”,其中,公比为.当最小时,求的通项公式;
(3)若公比为的等比数列,满足,,,证明:数列为数列的“等比子列”.
(1)若在数列中,公差,,且存在项数为3的“等比子列”,求数列的通项公式;
(2)若,数列为的一个长度为的“等比子列”,其中,公比为.当最小时,求的通项公式;
(3)若公比为的等比数列,满足,,,证明:数列为数列的“等比子列”.
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10 . 设数列的前项和为,,且,,.
(1)若.
( i )求;
( ii)求证数列成等差数列.
(2)若数列为递增数列,且,试求满足条件的所有正整数的值.
(1)若.
( i )求;
( ii)求证数列成等差数列.
(2)若数列为递增数列,且,试求满足条件的所有正整数的值.
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2022-01-25更新
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1206次组卷
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5卷引用:北京市通州区2021-2022学年高二上学期期末数学试题
北京市通州区2021-2022学年高二上学期期末数学试题(已下线)高二数学下学期期末精选50题(压轴版)-2021-2022学年高二数学考试满分全攻略(人教A版2019选修第二册+第三册)(已下线)高二上学期期末【压轴60题考点专练】(选修一+选修二)-2022-2023学年高二数学考试满分全攻略(人教A版2019选修第一册)(已下线)专题10 数列通项公式的求法 微点1 观察法(不完全归纳法)、公式法(已下线)专题17 数列探索型、存在型问题的解法 微点3 数列探索型、存在型问题综合训练