1 . 语文与生活。
度过了一个难忘的暑假,你都经历了哪些新鲜事?快来和大家分享一下吧!
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度过了一个难忘的暑假,你都经历了哪些新鲜事?快来和大家分享一下吧!
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2 . 口语交际:根据情景,完成下列对话。
吃过晚饭,我正在写作业。这时,爸爸回来了,发现各处的灯都亮了,便边关灯边对我说:______________________________
我头也不抬地说:“现在生活条件好了,________________________ 。”
爸爸语重心长地说:________________________
说完把用不上的几盏灯关了。
吃过晚饭,我正在写作业。这时,爸爸回来了,发现各处的灯都亮了,便边关灯边对我说:
我头也不抬地说:“现在生活条件好了,
爸爸语重心长地说:
说完把用不上的几盏灯关了。
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3 . 名著名篇阅读理解
(1)《落花生》是许地山写的一篇散文,课文按“种花生、收花生、尝花生、____________ ”顺序写的,告诉我们:____________ 。
(2)“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……”这是一百多年前梁启超先生的强国梦想。周恩来在少年时期就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志向,而后用一生践行了这一志向,为了祖国强盛,为了人民幸福,他鞠躬尽瘁,死而后已。作为新时代的少年,为了实现强国梦,你将怎样做呢?
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(1)《落花生》是许地山写的一篇散文,课文按“种花生、收花生、尝花生、
(2)“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……”这是一百多年前梁启超先生的强国梦想。周恩来在少年时期就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志向,而后用一生践行了这一志向,为了祖国强盛,为了人民幸福,他鞠躬尽瘁,死而后已。作为新时代的少年,为了实现强国梦,你将怎样做呢?
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4 . 能说会道。
在学习《白鹭》时,老师出示了白鹭的相关资料,让同学们讨论学习。下面是课堂上的学习片段。
师:同学们,从这则资料中,你读出了什么信息?
生1:我发现__________________________________ 。
师:嗯,你了解了白鹭的栖息地。联系我们刚刚讲过的课文内容,你想到了三幅图中的哪一幅呢?
生2:我想到了_________________________________ 。
师:看来你还是对钓鱼的白鹭念念不忘啊,这则资料中还能读出什么?
生3:我还读出_________________________________ 。
师:你读得很认真,还说出了白鹭濒于灭绝的原因。同学们,谁能为我们喜爱的白鹭设计一条宣传话,让人们都来保护白鹭呢?
生4:_________________________________________ !
师:这个宣传语直截了当、谁再来试试?
生5:__________________________________________ 。
师:这个宣传语能打动人心,希望通过课文和资料的学习、大家都能喜爱白鹭做保护白鹭的先行者!
在学习《白鹭》时,老师出示了白鹭的相关资料,让同学们讨论学习。下面是课堂上的学习片段。
白鹭,别名小白鹭、白鹭鸶、白翎鹭、春锄、白鸟等。在中国,白鹭主要分布在长江以南,一般栖息于池塘、湖泊、稻田。以小型动物、昆虫为食。因为白鹭的冠羽和蓑羽可作装饰品,所以不法分子趋之若鹜。再加上白鹭成大群营巢,又无防御能力。致使它的种群数量日趋减少,有些甚至溯于灭绝。 |
生1:我发现
师:嗯,你了解了白鹭的栖息地。联系我们刚刚讲过的课文内容,你想到了三幅图中的哪一幅呢?
生2:我想到了
师:看来你还是对钓鱼的白鹭念念不忘啊,这则资料中还能读出什么?
生3:我还读出
师:你读得很认真,还说出了白鹭濒于灭绝的原因。同学们,谁能为我们喜爱的白鹭设计一条宣传话,让人们都来保护白鹭呢?
生4:
师:这个宣传语直截了当、谁再来试试?
生5:
师:这个宣传语能打动人心,希望通过课文和资料的学习、大家都能喜爱白鹭做保护白鹭的先行者!
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5 . 综合性活动
1.《爱的教育》、《童年》和《小英雄雨来》这三本书中有许多关于成长的故事,下面这些故事分别来自哪本书?其中高尔基的《童年》一书中出现了很多人物,他们都是阿廖沙成长路上遇到的好人,他们分别有怎样的品质呢?我会连一连。
2.我喜欢读整本书,想到《童年》中阿廖沙的成长,下列说法不正确的一项是( )
1.《爱的教育》、《童年》和《小英雄雨来》这三本书中有许多关于成长的故事,下面这些故事分别来自哪本书?其中高尔基的《童年》一书中出现了很多人物,他们都是阿廖沙成长路上遇到的好人,他们分别有怎样的品质呢?我会连一连。
《爱的教育》 制造假地雷迷惑群众 《童年》十月: “不幸事件” 《小英雄雨来》 母亲回来了 |
“小茨冈” A.忠厚老实 老工人格里高利 B.献身于科学 知识分子“好事儿” C.善良、乐观、富有同情心 |
A.外祖母如一盏明灯,把阿廖沙领到光明的地方,使他坚强地应付困苦的生活。 |
B.“好事情”学识渊博,激励阿廖沙求学求知的渴望,是对阿廖沙有正面影响的人。 |
C.形形色色的人如同蜜蜂,为阿廖沙的成长提供养料,但这些养料都是又脏又苦的。 |
D.阿廖沙的成长经历告诉我们,要勇敢面对磨难,做一个坚强、正直和充满爱心的人。 |
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6 . 写人物说话时,可以不用“说”来表达。下面语句不能表示 “说”的一项是( )
A.第19届亚运会闭幕式以“最忆是杭州”为总主题,传达“攀花赠友”的隽永情谊,“荷桂共生”的美好愿景,坐在电视机前,爷爷一脸兴奋,轻声嘟囔着:“真是太精彩了,这是一场精彩绝伦的体育盛会。” |
B.小林坐S 线去飞机场,刚到站台,想扫码进场, 发现手机关机了, 小林一副无可奈何的样子:“这可怎么办呢?” |
C.我写完作业,坐在书桌前琢磨着:“我该去哪里玩一下呢?” |
D.新闻报道,日本排放核废水,可能释放出放射性物质,对人类健康产生负面影响。同学们一听到这样的消息,便窃窃私语:“这样的行为是可耻的!” |
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7 . 口语交际。
眼睛是心灵的窗户,它很脆弱,容易受到伤害。6月6日是“全国爱眼日”,你所在的班级开展了“保护儿童和青少年视力”的主题活动。请你写出三条保护视力,预防近视的建议。
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眼睛是心灵的窗户,它很脆弱,容易受到伤害。6月6日是“全国爱眼日”,你所在的班级开展了“保护儿童和青少年视力”的主题活动。请你写出三条保护视力,预防近视的建议。
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8 . 语文实践。
你向妈妈请求,每周三放学后踢一会儿足球,你怎样说服她呢?(提示:至少用上三点理由)
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你向妈妈请求,每周三放学后踢一会儿足球,你怎样说服她呢?(提示:至少用上三点理由)
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9 . 朝阳小学六(1)班组织了以“祖国在我心中”为主题的演讲活动,请你参与。
1.做好演讲,首先要写好演讲稿。有说服力的演讲稿应该具有的特点是( )
①观点要鲜明。
②选择合适的材料说明观点,如,列举有代表性的事例,引用名言警句。
③要有感染力,可以引用生动的故事。
④要大量使用能够吸引听众、煽动听众情绪的词语或句子。
2.下面的演讲稿运用了什么方法来说明观点?选一选,填编号。
A.列举有代表性的事例 B.引用名言警句
①“难酬蹈海亦英雄”“我以我血荐轩辕”,这是敬爱的周总理和鲁迅先生发出的献身祖国的铮铮誓言。( )
②在我们中华民族的历史上,涌现出了许许多多的少年英雄。他们中间有抗日民族英雄王朴,面对日本鬼子的刺刀,宁死不屈,最后壮烈牺牲;有党的好女儿刘胡兰,面对凶恶的敌人,坚贞不屈,大义凛然,英勇就义等,他们这种英雄少年的事迹,永远鼓舞着我们少先队员奋发向上。( )
3.下面的内容不能作为本次演讲素材的是( )。
4.在中华民族的历史长河中,总有这样一群人不畏艰险、浴血奋战,用鲜血和生命换来了革命的伟大胜利;他们挺起脊梁、英勇献身,用忠诚和信仰换来了祖国的山河无恙。你认为下面的人物形象与以上描述的特点不符合的一项是( )。
1.做好演讲,首先要写好演讲稿。有说服力的演讲稿应该具有的特点是( )
①观点要鲜明。
②选择合适的材料说明观点,如,列举有代表性的事例,引用名言警句。
③要有感染力,可以引用生动的故事。
④要大量使用能够吸引听众、煽动听众情绪的词语或句子。
A.①③ |
B.①③④ |
C.①②③ |
D.①②③④ |
A.列举有代表性的事例 B.引用名言警句
①“难酬蹈海亦英雄”“我以我血荐轩辕”,这是敬爱的周总理和鲁迅先生发出的献身祖国的铮铮誓言。
②在我们中华民族的历史上,涌现出了许许多多的少年英雄。他们中间有抗日民族英雄王朴,面对日本鬼子的刺刀,宁死不屈,最后壮烈牺牲;有党的好女儿刘胡兰,面对凶恶的敌人,坚贞不屈,大义凛然,英勇就义等,他们这种英雄少年的事迹,永远鼓舞着我们少先队员奋发向上。
3.下面的内容不能作为本次演讲素材的是( )。
A.《义勇军进行曲》的诞生 |
B.岳飞精忠报国 |
C.为中华之崛起而读书——周恩来 |
D.匡衡凿壁借光 |
A.《狼牙山五壮士》中的五壮士 | B.《金色的鱼钩》中的老班长 |
C.《穷人》中的渔夫 | D.《我的战友邱少云》中的邱少云 |
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10 . 口语交际。
冰心奶奶是一位著名的儿童文学家,原名谢婉莹。那她为什么取“冰心”这个名字呢?是因为“冰心”二字与谢婉莹的“莹”字含义相同,寓意着对国家怀有一颗“冰清玉洁”之心。我们的名字是父母取的,现在给你一个机会,给自己取一个寓意更符合自己内心想法的名字,你想取什么名字并说说你取这个名字的由来。
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冰心奶奶是一位著名的儿童文学家,原名谢婉莹。那她为什么取“冰心”这个名字呢?是因为“冰心”二字与谢婉莹的“莹”字含义相同,寓意着对国家怀有一颗“冰清玉洁”之心。我们的名字是父母取的,现在给你一个机会,给自己取一个寓意更符合自己内心想法的名字,你想取什么名字并说说你取这个名字的由来。
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