名校
解题方法
1 . 已知奇函数的定义域为.
(1)求实数的值;
(2)判断函数的单调性,并用定义证明;
(3)存在,使得成立,求实数m的取值范围.
(1)求实数的值;
(2)判断函数的单调性,并用定义证明;
(3)存在,使得成立,求实数m的取值范围.
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2023-12-15更新
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1356次组卷
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17卷引用:江苏省南通市如皋市2022-2023学年高三上学期暑期检测模拟测试数学试题
江苏省南通市如皋市2022-2023学年高三上学期暑期检测模拟测试数学试题江苏省镇江市扬中市第二高级中学2023-2024学年高三上学期阶段检测二数学试题江苏省连云港高级中学2023-2024学年高一上学期12月月考数学试卷江苏省镇江市扬中市第二高级中学2023-2024学年高一上学期期末模拟数学试题(一)江苏省镇江市扬中市第二高级中学2023-2024学年高一上学期期末模拟数学试题(二)陕西省西安市雁塔区第二中学2021-2022学年高二下学期第二次月考理科数学试题(已下线)2023届高三第一次月考押题卷(测试范围:集合与常用逻辑用语、不等式、函数与导数)(已下线)期中模拟卷01(测试范围:前三章)-【单元测试】2022-2023学年高一数学分层训练AB卷(人教A版2019必修第一册)(已下线)第三章 函数(单元测试)(能力卷)-高一数学同步精品课堂(人教B版2019必修第一册)(已下线)第四章 幂函数、指数函数与对数函数(压轴题专练)-速记·巧练(沪教版2020必修第一册)辽宁省大连长兴岛高级中学2023-2024学年高三上学期第一次月考数学试题(已下线)5.2.3 函数的最值-同步精品课堂(沪教版2020必修第一册)上海市朱家角中学2023-2024学年高一上学期第二阶段质量检测数学试题广东省广州市番禺区象贤中学2023-2024学年高一上学期12月月考数学试题(已下线)单元高难问题03函数恒成立问题和存在性问题-【倍速学习法】(沪教版2020必修第一册)上海市杨浦高级中学2023-2024学年高一上学期期末考试数学试卷福建省宁德市第五中学2023-2024学年高一下学期开门考数学试题
名校
解题方法
2 . 已知函数是定义在上的奇函数,且.
(1)确定函数的解析式;
(2)当时,判断函数的单调性,并证明;
(3)解不等式.
(1)确定函数的解析式;
(2)当时,判断函数的单调性,并证明;
(3)解不等式.
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2022-11-17更新
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1685次组卷
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8卷引用:江苏省宿迁市泗阳县实验高级中学2022-2023学年高一上学期期末数学试题
江苏省宿迁市泗阳县实验高级中学2022-2023学年高一上学期期末数学试题江苏省镇江市扬中市第二高级中学2023-2024学年高三上学期阶段检测一数学试题辽宁省协作校2022-2023学年高一上学期期中考试数学试题(已下线)人教A版2019必修第一册(综合检测卷)-2022-2023学年高一数学必考点分类集训系列(人教A版2019必修第一册)辽宁省营口市大石桥市第三高级中学2022-2023学年高一上学期期中数学试题(已下线)高一上学期期中数学试卷(基础篇)-举一反三系列(已下线)第3章 函数-【高中数学课堂】单元测试基础卷(人教B版2019)(已下线)专题2.2 函数的单调性、奇偶性、对称性与周期性【九大题型】
3 . 已知数集,其中,且,若对,与两数中至少有一个属于,则称数集具有性质.
(1)分别判断数集与数集是否具有性质,说明理由;
(2)已知数集具有性质,判断数列,,…,是否为等差数列,若是等差数列,请证明;若不是,请说明理由.
(1)分别判断数集与数集是否具有性质,说明理由;
(2)已知数集具有性质,判断数列,,…,是否为等差数列,若是等差数列,请证明;若不是,请说明理由.
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名校
4 . 设常数,函数.
(1)当时,判断并证明函数在的单调性;
(2)当时,讨论函数的奇偶性,并说明理由;
(3)当时,若存在区间,,使得函数在,的值域为,,求实数的取值范围.
(1)当时,判断并证明函数在的单调性;
(2)当时,讨论函数的奇偶性,并说明理由;
(3)当时,若存在区间,,使得函数在,的值域为,,求实数的取值范围.
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2020-08-19更新
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237次组卷
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5卷引用:江苏省镇江一中、大港、南三等八校2019-2020学年高三年级上学期调研数学试题
江苏省镇江一中、大港、南三等八校2019-2020学年高三年级上学期调研数学试题江苏省南通市海安高级中学2019-2020学年高二下学期期中数学试题(已下线)专题07 《幂函数、指数函数和对数函数》中的存在性问题-2021-2022学年高一数学上册同步培优训练系列(苏教版2019)江苏省八校2019-2020学年高三上学期10月联考数学试题(已下线)专题2.3 函数的奇偶性与周期性(精讲)-2021届高考数学(理)一轮复习讲练测
5 . 已知集合,,,将的所有子集任意排列,得到一个有序集合组,其中.记集合中元素的个数为,,,规定空集中元素的个数为.
当时,求的值;
利用数学归纳法证明:不论为何值,总存在有序集合组,满足任意,,都有.
当时,求的值;
利用数学归纳法证明:不论为何值,总存在有序集合组,满足任意,,都有.
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2010·江苏·一模
名校
解题方法
6 . 已知函数f(x)=ax++c(a,b,c是常数)是奇函数,且满足f(1)=,f(2)=.
(1)求a,b,c的值;
(2)试判断函数f(x)在区间上的单调性并证明.
(1)求a,b,c的值;
(2)试判断函数f(x)在区间上的单调性并证明.
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2020-08-27更新
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135次组卷
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7卷引用:2010年江苏省高三考前热身数学试题(1)
(已下线)2010年江苏省高三考前热身数学试题(1)(已下线)2010年江苏省沭阳中学高一第一学期阶段测试数学试卷(已下线)2014-2015学年河北省隆化县存瑞中学高一上学期第一次质检数学试卷江西省赣州市寻乌中学2017-2018学年高一上学期期末考试数学试题(已下线)3.2.2+第2课时+奇偶性的应用(分层练习)-2020-2021学年高一数学新教材配套练习(人教A版必修第一册)(已下线)【师说智慧课堂】3.2.4函数奇偶性的应用(二)-2021-2022学年高中数学新教材同步检测题人教A版(2019) 必修第一册 数学奇书 学业评价(二十二) 函数奇偶性的应用
名校
解题方法
7 . 已知函数 ,
(1)求函数的单调区间;
(2)当时,判断函数,()有几个零点,并证明你的结论;
(3)设函数,若函数在为增函数,求实数的取值范围.
(1)求函数的单调区间;
(2)当时,判断函数,()有几个零点,并证明你的结论;
(3)设函数,若函数在为增函数,求实数的取值范围.
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解题方法
8 . 已知函数,设,其中,方程和方程根的个数分别为.
(1)求的值;
(2)证明:.
(1)求的值;
(2)证明:.
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2020-02-25更新
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601次组卷
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3卷引用:专题20 数学归纳法及其证明-《巅峰冲刺2020年高考之二轮专项提升》[江苏]
9 . 已知等差数列与等比数列是非常数的实数列,设.
(1)请举出一对数列与,使集合中有三个元素;
(2)问集合中最多有多少个元素?并证明你的结论;
(1)请举出一对数列与,使集合中有三个元素;
(2)问集合中最多有多少个元素?并证明你的结论;
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2010·江苏扬州·模拟预测
名校
解题方法
10 . 设、.
(1)若在上不单调,求的取值范围;
(2)若对一切恒成立,求证:;
(3)若对一切,有,且的最大值为1,求、满足的条件.
(1)若在上不单调,求的取值范围;
(2)若对一切恒成立,求证:;
(3)若对一切,有,且的最大值为1,求、满足的条件.
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