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解题方法
1 . 已知函数是定义在上的奇函数
(1)求的值,并证明在单调递增;
(2)求不等式的解集.
(1)求的值,并证明在单调递增;
(2)求不等式的解集.
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2020-11-18更新
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355次组卷
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3卷引用:江苏省扬州市邗江中学2020-2021学年高一上学期期中数学试题
江苏省扬州市邗江中学2020-2021学年高一上学期期中数学试题山西省寿阳县第一中学2020-2021学年高一上学期第二次月考数学试题(已下线)专题2.6 函数的单调性与最值-重难点题型精练-2022年高考数学一轮复习举一反三系列(新高考地区专用)
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2 . 已知,函数.
(1)用函数单调性定义证明:在上单调递增;
(2)若为奇函数,求:
①的值;
②的值域.
(1)用函数单调性定义证明:在上单调递增;
(2)若为奇函数,求:
①的值;
②的值域.
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解题方法
3 . 在平面直角坐标系中,点点关于原点对称的点为二次函数的图像经过点和点回答以下问题:
(1)用表示和的图像的顶点的纵坐标;
(2)证明:若二次函数的图像上的点满足,则向量与的数量积大于.
(3)当变化时,求中二次函数顶点纵坐标的最大值,并求出此时的值.
(1)用表示和的图像的顶点的纵坐标;
(2)证明:若二次函数的图像上的点满足,则向量与的数量积大于.
(3)当变化时,求中二次函数顶点纵坐标的最大值,并求出此时的值.
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4 . 已知函数(,且、).设关于的不等式的解集为,且方程的两实根为、.
(1)若,完成下列问题:
①求、的关系式;
②若、都是负整数,求的解析式;
(2)若,求证: .
(1)若,完成下列问题:
①求、的关系式;
②若、都是负整数,求的解析式;
(2)若,求证: .
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解题方法
5 . 已知函数的图象为不间断的曲线,定义域为,规定:
①如果对于任意,都有,则称函数是凹函数.
②如果对于任意,都有,则称函数是凸函数.
(1)若函数(且)是凹函数,试写出实数的取值范围;(直接写出结果,无需证明);
(2)判断函数是凹函数还是凸函数,并加以证明;
(3)若对任意的且,,试证明存在,使.
①如果对于任意,都有,则称函数是凹函数.
②如果对于任意,都有,则称函数是凸函数.
(1)若函数(且)是凹函数,试写出实数的取值范围;(直接写出结果,无需证明);
(2)判断函数是凹函数还是凸函数,并加以证明;
(3)若对任意的且,,试证明存在,使.
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6 . 已知函数.
(1)判断的奇偶性;
(2)判断并证明的单调性,写出的值域.
(1)判断的奇偶性;
(2)判断并证明的单调性,写出的值域.
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2020-01-16更新
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350次组卷
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5卷引用:【全国百强校】江苏省启东中学2018-2019学年高一上学期期中考试数学试题
【全国百强校】江苏省启东中学2018-2019学年高一上学期期中考试数学试题江苏省扬州中学2019-2020学年高一上学期12月月考数学试题江苏省泰州市泰兴市第二高级中学2019-2020学年高一上学期期末模拟试题2015-2016学年浙江省余姚中学高一上学期期中数学试卷(已下线)2019-2020学年高一上学期期末复习1月第01期(考点03)-《新题速递·数学》
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7 . 设M为满足下列条件的函数构成的集合,存在实数,使得.
(1)判断是否为M中的元素,并说明理由;
(2)设,求实数a的取值范围;
(3)已知的图象与的图象交于点,,证明:是中的元素,并求出此时的值(用表示).
(1)判断是否为M中的元素,并说明理由;
(2)设,求实数a的取值范围;
(3)已知的图象与的图象交于点,,证明:是中的元素,并求出此时的值(用表示).
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8 . 已知f(x)=x2-a|x-1|-1,a∈R.
(1)判断并证明函数f(x)的奇偶性;
(2)若f(x)≥0对x∈[1,+∞)恒成立,求a的取值范围;
(3)写出f(x)在[-2,2]上的最大值g(a).(不需要解答过程)
(1)判断并证明函数f(x)的奇偶性;
(2)若f(x)≥0对x∈[1,+∞)恒成立,求a的取值范围;
(3)写出f(x)在[-2,2]上的最大值g(a).(不需要解答过程)
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9 . 已知函数(,且为自然对数的底数)
(1)判断函数的单调性并证明;
(2)判断函数的奇偶性并证明;
(3)是否存在实数,使不等式对一切都成立?若存在,求出的范围,若不存在说明理由.
(1)判断函数的单调性并证明;
(2)判断函数的奇偶性并证明;
(3)是否存在实数,使不等式对一切都成立?若存在,求出的范围,若不存在说明理由.
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10 . 已知函数(且)
(1)判断并证明的奇偶性;
(2)求使的的取值范围;
(3)若,是否存在实数,使得有三个不同的零点,若存在,求出的取值范围;若不存在,请说明理由.
(1)判断并证明的奇偶性;
(2)求使的的取值范围;
(3)若,是否存在实数,使得有三个不同的零点,若存在,求出的取值范围;若不存在,请说明理由.
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