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解析
| 共计 340 道试题
23-24高一下·全国·随堂练习
1 . 在复平面内,作出表示下列各复数的点和所对应的向量,求出其共轭复数以及模:
(1)
(2)
(3)
(4)
(5).
2024-04-22更新 | 23次组卷 | 1卷引用:7.1.2?复数的几何意义——随堂检测
2024高一下·全国·专题练习
解答题-作图题 | 较易(0.85) |
2 . 如图,向量对应的复数是,分别作出下列运算的结果对应的向量:

(1)
(2)
(3)
2024-03-22更新 | 42次组卷 | 1卷引用:7.2.1 复数的加、减运算及其几何意义(导学案)-【上好课】
3 . 某车间为了规定工时定额,需要确定加工零件所花费的时间,为此作了四次试验,得到的数据如表:
零件的个数x(个)2345
加工的时间y(小时)2.5344.5
   
参考公式:
(1)在给定的坐标系中画出表中数据的散点图;
(2)求出关于的线性回归方程
(3)预测加工10个零件需要多少小时?
4 . 甲、乙两所学校高三年级分别有1200人,1000人,为了了解这两所学校全体高三年级学生在该地区六校联考的数学成绩情况,采用分层抽样方法从两所学校一共抽取了110名学生的数学成绩(都在内),并作出了频数分布统计表如下:
甲校分组
频数34815
分组
频数1532
乙校分组
频数1289
分组
频数10103
甲校乙校总计
优秀
非优秀
总计
(1)计算的值并估计乙校抽取的学生数学成绩的平均数;
(2)若规定考试成绩在内为优秀,根据以上统计数据完成列联表,并依据小概率值的独立性检验,判断这两所学校的数学成绩是否有差异?
附:,其中.
0.100.050.0100.005
2.7063.8416.6357.879
2023-12-11更新 | 159次组卷 | 2卷引用:吉林省白城市通榆县第一中学2024届高三上学期第四次质量检测数学试题
5 . 某校数学建模学生社团进行了一项实验研究,采集了的一组数据如下表所示:

2

3

4

5

6

7

52.5

45

40

30

25

17.5

该社团对上述数据进行了分析,发现之间具有线性相关关系.
附:在线性回归方程中,,其中为样本平均值.
(1)画出表中数据的散点图,并指出之间的相关系数是正还是负;
(2)求出关于的线性回归方程,并写出当时,预测数据的值.
2023-11-08更新 | 374次组卷 | 2卷引用:江苏省常州市教育学会2023-2024学年高三上学期期中数学试题
解答题-作图题 | 较易(0.85) |
6 . 在复平面内作出表示下列复数的点:
(1)
(2)
(3)
(4)5.
2023-10-09更新 | 134次组卷 | 7卷引用:北师大版(2019)必修第二册课本习题 习题5-1
7 . 在复平面内,作出表示下列各复数的点和所对应的向量:
(1)
(2)
(3)
(4)
(5).
2023-10-09更新 | 93次组卷 | 2卷引用:北师大版(2019)必修第二册课本习题第五章1.2 复数的几何意义
8 . 为了考察某种新疫苗预防疾病的作用,科学家对动物进行试验并得到如下调查结果:

发病

没发病

合计

接种疫苗

8

15

23

没接种疫苗

18

9

27

合计

26

24

50

能否作出接种疫苗与预防疾病有关的结论?
2023-10-05更新 | 68次组卷 | 1卷引用:湘教版(2019)选择性必修第二册课本例题4.3 独立性检验
9 . (1)在复平面上画出与以下复数分别对应的点
(2)求向量的模.
(3)点中是否存在两个点关于实轴对称?若存在,则它们所对应的复数有什么关系?
2023-10-04更新 | 99次组卷 | 3卷引用:湘教版(2019)必修第二册课本例题3.3 复数的几何表示
10 . 某“双一流”大学的专业奖学金是以所学专业各科考试成绩作为评选依据,分为专业一等奖学金(资金3000元)、专业二等奖学金(奖金1500元)和专业三等奖学金(奖金600元),且专业奖学金每个学生一年最多只能获得一次.图1是该校2022年500名学生每周课外平均学习时间的频率分布直方图,图2是这500名学生在2022年每周课外平均学习时间段专业奖学金的频率柱状图.

             
(1)求这500名学生中获得专业三等奖学金的人数.
(2)若将每周课外平均学习时间超过35h的学生称为“努力型”学生,否则称为“非努力型”学生,画出列联表,依据小概率值的独立性检验,能否认为该校学生获得专业一、二等奖学金与努力有关?
(3)若以频率作为概率,从该校任选1名学生,记该学生2022年获得的专业奖学金的金额为随机变量,求随机变量的分布列和期望.
附表:

0.050

0.010

0.005

0.001

3.841

6.635

7.879

10.828

观测值计算公式:.
共计 平均难度:一般