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解析
| 共计 452 道试题
1 . 函数之间的关系非常密切,号称函数中的双子座,以下说法正确的是(       
A.若,使得成立,则
B.
C.直线与两个函数图象交点的横坐标之积的范围是
D.若直线过两个函数图象的公共点,则直线与两个函数图象的所有交点横坐标从小到大排列依次构成等比数列
2024-05-16更新 | 237次组卷 | 1卷引用:吉林省长春市2024届向三第四次质量监测数学试卷
2 . 曲线的曲率是描述几何弯曲程度的量,曲率越大,曲线的弯曲程度越大.曲线在点M处的曲率(其中表示函数在点M处的导数,表示导函数在点M处的导数).在曲线上点M处的法线(过该点且垂直于该点处的切线的直线为曲线在此处的法线)指向曲线凹的一侧上取一点D,使得,则称以D为圆心,以为半径的圆为曲线在M处的曲率圆,因为此曲率圆与曲线弧度密切程度非常好,且再没有圆能介于此圆与曲线之间而与曲线相切,所以又称此圆为曲线在此处的密切圆.

   

(1)求出曲线在点处的曲率,并在曲线的图象上找一个点E,使曲线在点E处的曲率与曲线在点处的曲率相同;
(2)若要在曲线上支凹侧放置圆使其能在处与曲线相切且半径最大,求圆的方程;
(3)在(2)的条件下,在圆上任取一点P,曲线上任取关于原点对称的两点AB,求的最大值.
3 . 若数列的各项均为正数,对任意,有,则称数列为“对数凹性”数列.
(1)已知数列1,3,2,4和数列1,2,4,3,2,判断它们是否为“对数凹性”数列,并说明理由;
(2)若函数有三个零点,其中
证明:数列为“对数凹性”数列;
(3)若数列的各项均为正数,,记的前n项和为,对任意三个不相等正整数pqr,存在常数t,使得
证明:数列为“对数凹性”数列.
2024-05-13更新 | 782次组卷 | 3卷引用:山东省枣庄市2024届高三三调数学试题
4 . 已知一菱形的边长为2,且较小内角等于,以菱形的对角线所在直线为对称轴的椭圆C外接于该菱形.
(1)建立恰当的平面直角坐标系,求椭圆的方程;
(2)已知椭圆所在平面上的点到椭圆的长轴、短轴的距离依次是,点在椭圆上,直线与椭圆的长轴所在直线的两个夹角相等.求直线与菱形对角线的夹角的正切值;
(3)在(2)的条件下求面积的最大值.
2024-05-13更新 | 234次组卷 | 1卷引用:云南省曲靖市2023-2024学年高三第二次教学质量监测数学试题
5 . 设是同一平面上的两个区域,点,点两点间距离的最小值叫做区域间的距离,记作.若,则______.
2024-05-13更新 | 200次组卷 | 1卷引用:云南省曲靖市2023-2024学年高三第二次教学质量监测数学试题
6 . 若实数集,均有,则称具有Bernoulli型关系.
(1)若集合,判断是否具有Bernoulli型关系,并说明理由;
(2)设集合,若具有Bernoulli型关系,求非负实数的取值范围;
(3)当时,证明:
7 . 已知函数
(1)求函数在区间上的极值点的个数.
(2)“”是一个求和符号,例如,等等.英国数学家布鲁克·泰勒发现,当时,,这就是麦克劳林展开式在三角函数上的一个经典应用.
证明:(i)当时,对,都有
(ii)
2024-05-12更新 | 162次组卷 | 1卷引用:河南省周口市沈丘县第二高级中学2024届高三考前模拟(三)数学试题
8 . 设为函数的导函数,若上单调递增,则称上的凹函数;若上单调递减,则称上的凸函数.下列结论正确的是(       
A.函数上的凹函数B.函数上的凸函数
C.函数上的凸函数D.函数上的凹函数
2024-05-10更新 | 82次组卷 | 1卷引用:甘肃省白银市2023-2024学年高二下学期5月期中考试数学试题
9 . 《论球与圆柱》是古希腊数学家阿基米德的得意杰作,据传说在他的墓碑上刻着一个圆柱,圆柱内有一个球,且与圆柱的上、下底面及侧面均相切.如图,半径为1的球与圆柱的侧面及上、下底面均相切,四边形为圆柱的轴截面,球被过点的平面所截得到小圆,当圆锥的体积最大时,点与小圆上点的距离的最小值为__________.

2024-05-09更新 | 150次组卷 | 1卷引用:陕西省安康市高新中学,安中分校2024届高三下学期模拟预测理科数学试题
10 . 已知平面直角坐标系中,有真命题:函数的图象是双曲线,其渐近线分别为直线y轴.例如双曲线的渐近线分别为x轴和y轴,可将其图象绕原点顺时针旋转得到双曲线的图象.
(1)求双曲线的离心率;
(2)已知曲线,过上一点作切线分别交两条渐近线于两点,试探究面积是否为定值,若是,则求出该定值;若不是,则说明理由;
(3)已知函数的图象为Γ,直线,过的直线与Γ在第一象限交于两点,过的垂线,垂足分别为,直线交于点,求面积的最小值.
2024-05-09更新 | 389次组卷 | 1卷引用:福建省三明市2024届普通高中高三毕业班质量检测数学试题
共计 平均难度:一般