名校
解题方法
1 . 已知无穷等比数列
的各项均为整数，
.
(1)求的通项公式；
(2)令
，求数列
的前
项和
，并求出的最小值.
的各项均为整数，.(1)求
的通项公式；(2)令
，求数列的前项和，并求出的最小值.
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2 . 在等比数列中，
，
，则
______ ．
中，，，则
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解题方法
3 . 已知等比数列
的前项和为
，
，数列
满足
．
(1)求数列，的通项公式；
(2)令
，求
的前项和
．
的前项和为，，数列满足．(1)求数列
，的通项公式；(2)令
，求的前项和．
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名校
4 . 某同学在研究“有一个角为
的三角形中，如果这个角的正弦值或余弦值恰好是另外两个角的正弦值或余弦值的等差中项或等比中项，那么该三角形是否为等边三角形”的问题中，得出以下结论，其中正确的是（ ）
的三角形中，如果这个角的正弦值或余弦值恰好是另外两个角的正弦值或余弦值的等差中项或等比中项，那么该三角形是否为等边三角形”的问题中，得出以下结论，其中正确的是（ ）| A．若这个角的正弦值是另外两个角正弦值的等差中项，则该三角形为等边三角形 |
| B．若这个角的余弦值是另外两个角余弦值的等差中项，则该三角形不一定是等边三角形 |
| C．若这个角的正弦值是另外两个角正弦值的等比中项，则该三角形不一定是等边三角形 |
| D．若这个角的余弦值是另外两个角余弦值的等比中项，则该三角形是等边三角形 |
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7日内更新
|
87次组卷
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2卷引用：吉林省部分名校（抚松县第一中学等）2023-2024学年高二下学期期中联考数学试卷
5 . 在数列中，
．
(1)求数列的通项公式；
(2)若
，求数列的前项和．
中，．(1)求数列
的通项公式；(2)若
，求数列的前项和．
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名校
解题方法
6 . 数列
，若存在常数
，对任意的
，恒有
，则称数列为
数列．记是数列的前项和，下列说法错误 的是（ ）
，若存在常数，对任意的，恒有，则称数列为数列．记是数列的前项和，下列说法A．首项为1，公比为 的等比数列是数列 |
B．存在等差数列和等比数列 ，使得数列 是数列 |
C．若数列 是数列，则数列是数列 |
| D．若数列是数列，则数列是数列 |
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名校
7 . 设等比数列前项和为，若
，则
等于（ ）
前项和为，若，则等于（ ）| A．－2 | B．－1 | C．2 | D．5 |
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2024·全国·模拟预测
解题方法
8 . 已知为正项数列的前项和．若
，且
，则
（ ）
为正项数列的前项和．若，且，则（ ）| A．7 | B．15 | C．8 | D．16 |
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2024·上海徐汇·二模
名校
解题方法
9 . 已知数列的前项和为，若
（是正整数），则
______ .
的前项和为，若（是正整数），则
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7日内更新
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626次组卷
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4卷引用：模块3 专题1 第4套 小题进阶提升练【高二人教B】
（已下线）模块3 专题1 第4套 小题进阶提升练【高二人教B】安徽省六安市金寨县青山中学2023-2024学年高二下学期期中考试数学试题上海市徐汇区2024届高三学习能力诊断数学试卷（已下线）5.1 数列的概念及其表示（高考真题素材之十年高考）
10 . 已知是由正整数组成的无穷数列，该数列前项的最大值记为
，即
；前项的最小值记为
，即
，令
（
），并将数列
称为的“生成数列”．
(1)若
，求其生成数列的前项和；
(2)设数列的“生成数列”为
，求证：
；
(3)若是等差数列，证明：存在正整数
，当
时，
，
，
，
是等差数列．
是由正整数组成的无穷数列，该数列前项的最大值记为，即；前项的最小值记为，即，令（），并将数列称为的“生成数列”．(1)若
，求其生成数列的前项和；(2)设数列
的“生成数列”为，求证：；(3)若
是等差数列，证明：存在正整数，当时，，，，是等差数列．
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