2014·江西·一模
名校
解题方法
1 . 已知函数,若时,恒成立,则实数k的取值范围是_____ .
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2016-12-02更新
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2221次组卷
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3卷引用:2014届江西省九所重点中学高三联合考试理科数学试卷
2014高三·全国·专题练习
2 . 已知Sn是数列{an}的前n项和,且an=Sn-1+2(n≥2),a1=2.
(1)求数列{an}的通项公式.
(2)设bn=,Tn=bn+1+bn+2+…+b2n,是否存在最大的正整数k,使得
对于任意的正整数n,有Tn>恒成立?若存在,求出k的值;若不存在,说明理由.
(1)求数列{an}的通项公式.
(2)设bn=,Tn=bn+1+bn+2+…+b2n,是否存在最大的正整数k,使得
对于任意的正整数n,有Tn>恒成立?若存在,求出k的值;若不存在,说明理由.
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11-12高一下·江西赣州·阶段练习
3 . 已知数列的前项和为,并且满足,.
(1)求的通项公式;
(2)令,问是否存在正整数,对一切正整数,总有?若存在,求出的值,若不存在,说明理由.
(1)求的通项公式;
(2)令,问是否存在正整数,对一切正整数,总有?若存在,求出的值,若不存在,说明理由.
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11-12高三下·江西赣州·阶段练习
4 . 已知数列的前项之和为,且.
(1)求的通项公式;
(2)数列满足,求数列的前项和;
(3)若对一切正整数恒成立,求实数的取值范围.
(1)求的通项公式;
(2)数列满足,求数列的前项和;
(3)若对一切正整数恒成立,求实数的取值范围.
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9-10高一下·江西·阶段练习
解题方法
5 . 设an=-n2+10n+11,则数列{an}从首项到第几项的和最大
A.第10项 | B.第11项 | C.第10项或11项 | D.第12项 |
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2016-11-30更新
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669次组卷
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6卷引用:安福中学09-10高一下学期第一次月考数学试卷
(已下线)安福中学09-10高一下学期第一次月考数学试卷(已下线)2010-2011年安徽省蚌埠二中高一第二学期期中考试数学试卷(已下线)2012届山东省潍坊市高二寒假作业(四)数学试卷(已下线)2011-2012学年黑龙江省绥棱县第一中学高一3月月考数学试卷2015-2016学年四川资阳中学高一下学期期中数学(理)试卷(已下线)4.1 数列的概念(第2课时)(练习)-2020-2021学年上学期高二数学同步精品课堂(新教材人教版选择性必修第二册)
2011·江西宜春·三模
名校
解题方法
6 . 设是数列的前项和,点在直线上.
(1)求数列的通项公式;
(2)记,数列的前项和为,求使的的最小值;
(3)设正数数列满足,求数列中的最大项.
(1)求数列的通项公式;
(2)记,数列的前项和为,求使的的最小值;
(3)设正数数列满足,求数列中的最大项.
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11-12高三上·江西吉安·阶段练习
解题方法
7 . 已知函数定义在区间上,,对任意,恒有成立,又数列满足
(1)在内求一个实数,使得;
(2)求证:数列是等比数列,并求的表达式;
(3)设,是否存在,使得对任意,恒成立?若存在,求出m的最小值;若不存在,请说明理由.
(1)在内求一个实数,使得;
(2)求证:数列是等比数列,并求的表达式;
(3)设,是否存在,使得对任意,恒成立?若存在,求出m的最小值;若不存在,请说明理由.
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10-11高三·江西·阶段练习
解题方法
8 . 定义
(1)设函数, 求函数的最小值;
(2)设,正项数列满足:,,求数列的通项公式,并求所有可能乘积的和.
(1)设函数, 求函数的最小值;
(2)设,正项数列满足:,,求数列的通项公式,并求所有可能乘积的和.
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2011·江西南昌·三模
解题方法
9 . 已知数列满足
(1)求数列的通项公式;
(2)设为数列的前项积,是否存在实数,使得不等式对一切都成立?若存在,求出的取值范围,若不存在,请说明理由.
(1)求数列的通项公式;
(2)设为数列的前项积,是否存在实数,使得不等式对一切都成立?若存在,求出的取值范围,若不存在,请说明理由.
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2011·江西南昌·三模
10 . 已知数列满足
(1)求数列的通项公式;
(2)设为数列的前n项积,是否存在实数a,使得不等式对一切都成立?若存在,求出的取值范围,若不存在,请说明理由.
(1)求数列的通项公式;
(2)设为数列的前n项积,是否存在实数a,使得不等式对一切都成立?若存在,求出的取值范围,若不存在,请说明理由.
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