已知函数
（1）求
的值；
（2）求证：
在
上是增函数；
（3）解不等式：
.
（1）求
的值；（2）求证：
在上是增函数；（3）解不等式：
.
17-18高一上·黑龙江哈尔滨·期中 查看更多[4]
（已下线）模块四 专题6 大题分类练（函数的概念与性质）基础夯实练（人教A）江苏省徐州市菁华高级中学2021-2022学年高一上学期12月月考数学试题（已下线）6.2.2指数函数图像及其性质的应用（备作业）-【上好课】2021-2022学年高一数学同步备课系列（苏教版2019必修第一册）黑龙江省双城市兆麟中学2017-2018学年高一上学期期中考试数学试题
更新时间：2017-11-27 17:02:37
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解答题-证明题
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适中
(0.65)
【推荐1】已知函数
，且
.
(1)求m的值；
(2)证明函数为奇函数；
(3)判断在
上的单调性，并给予证明.
，且.(1)求m的值；
(2)证明函数
为奇函数；(3)判断
在上的单调性，并给予证明.
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解答题-证明题
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适中
(0.65)
名校
【推荐2】设
为实数，已知函数
是奇函数.
（1）求的值；
（2）求证：是
上的增函数；
（3）求：当
时，
的取值范围.
为实数，已知函数是奇函数.（1）求
的值；（2）求证：
是上的增函数；（3）求：当
时，的取值范围.
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐3】已知函数
是奇函数．
(1)求的定义域及实数a的值；
(2)用单调性定义判定的单调性．
是奇函数．(1)求
的定义域及实数a的值；(2)用单调性定义判定
的单调性．
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解答题-证明题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】已知函数f(x)＝a－
.
（1）求证：不论a为何实数，f(x)总为增函数；
（2）确定a的值，使f(x)为奇函数；
（3）当f(x)为奇函数时，求f(x)的值域．
.（1）求证：不论a为何实数，f(x)总为增函数；
（2）确定a的值，使f(x)为奇函数；
（3）当f(x)为奇函数时，求f(x)的值域．
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】已知函数
是R上的奇函数．
（1）求a的值；
（2）判断并证明
的单调性；
（3）若对任意实数x，不等式
恒成立，求m的取值范围．
是R上的奇函数．（1）求a的值；
（2）判断并证明
的单调性；（3）若对任意实数x，不等式
恒成立，求m的取值范围．
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐3】已知函数
为奇函数．
(1)求实数a的值；
(2)判断在
上的单调性并简单说明理由（不必证明）；
(3)解关于t的不等式
．
为奇函数．(1)求实数a的值；
(2)判断
在上的单调性并简单说明理由（不必证明）；(3)解关于t的不等式
．
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解答题-证明题
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适中
(0.65)
【推荐1】已知函数
．
（1）用定义证明函数在
上是减函数，在
上是增函数；
（2）当函数
有两个大于0的零点时，求实数k的取值范围；
（3）若不等式
对
恒成立，求实数m的取值范围．
．（1）用定义证明函数
在上是减函数，在上是增函数；（2）当函数
有两个大于0的零点时，求实数k的取值范围；（3）若不等式
对恒成立，求实数m的取值范围．
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】已知函数
，
．
（1）判断在
上的单调性，并利用单调性的定义加以证明；
（2）若不等式
对任意实数
恒成立，求实数的取值范围；
（3）若存在
，使得
，求实数
的取值范围．
，．（1）判断
在上的单调性，并利用单调性的定义加以证明；（2）若不等式
对任意实数恒成立，求实数的取值范围；（3）若存在
，使得，求实数的取值范围．
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在
，不等式
恒成立，求实数
的取值范围；
，若关于
有唯一实数解，求实数
解答题-问答题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】已知集合
．
（1）求集合
；
（2）若
，求实数a的取值范围．
．（1）求集合
；（2）若
，求实数a的取值范围．
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
【推荐2】已知函数
，
.
(1)当
时，解关于的方程
；
(2)解关于的不等式
.
，.(1)当
时，解关于的方程；(2)解关于
的不等式.
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】已知集合
，
，
．
（1）求；
（2）如果
，求实数
的取值范围．
，，．（1）求
；（2）如果
，求实数的取值范围．
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