福建省厦门市同安区2023-2024学年九年级下学期中考模拟数学试题
福建
九年级
模拟预测
2024-05-13
546次
整体难度:
适中
考查范围:
数与式、图形的变化、方程与不等式、图形的性质、函数、统计与概率
一、单选题 添加题型下试题
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 判断简单组合体的三视图解读
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 用科学记数法表示绝对值大于1的数解读
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 根据一元二次方程根的情况求参数解读
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 其他问题(一元一次方程的应用)
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 根据等边对等角求角度解读 正多边形的内角问题解读
二、填空题 添加题型下试题
【知识点】 求关于原点对称的点的坐标解读
【知识点】 根据概率公式计算概率解读
【知识点】 与三角形中位线有关的求解问题解读
【知识点】 三角形内角和定理的应用解读 圆周角定理解读
三、解答题 添加题型下试题
【知识点】 实数的混合运算 零指数幂解读 利用二次根式的性质化简解读
求证:DF=CE.
【知识点】 全等的性质和SAS综合(SAS)解读
(2)求证:是的切线.
请根据调查的信息分析:
一周诗词诵背数量 | 3首 | 4首 | 5首 | 6首 | 7首 | 8首 |
人数 | 10 | 10 | 15 | 40 | 25 | 20 |
(1)活动启动之初学生“一周诗词诵背数量”的众数为 ;
(2)估计大赛后一个月该校学生一周诗词诵背6首(含6首)以上的人数;
(3)选择适当的统计量分析两次调查的相关数据,评价该校经典诗词诵背系列活动的效果.
(2)根据体验综合分析,当坐垫E到的距离调整为人体腿长的0.8倍时,坐骑比较舒适.小明的腿长约为,现将坐垫E调整至坐骑舒适高度位置,求的长.(参考数据:,,
【知识点】 其他问题(解直角三角形的应用)
(2)如图2,当点D恰好在中线的延长线上,且时,的延长线交于点G,求的值.
(2)当点运动至抛物线的对称轴上时,求的面积;
(3)试探究的值是否为定值?如果为定值,求出该定值;如果不为定值,请说明理由.
试卷分析
试卷题型(共 25题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.94 | 相反数的定义 | |
2 | 0.85 | 判断简单组合体的三视图 | |
3 | 0.85 | 中心对称图形的识别 | |
4 | 0.85 | 用科学记数法表示绝对值大于1的数 | |
5 | 0.85 | 合并同类项 同底数幂相乘 同底数幂的除法运算 | |
6 | 0.85 | 根据一元二次方程根的情况求参数 | |
7 | 0.85 | 其他问题(一元一次方程的应用) | |
8 | 0.94 | 实数与数轴 | |
9 | 0.65 | 根据等边对等角求角度 正多边形的内角问题 | |
10 | 0.85 | y=ax²+bx+c的图象与性质 | |
二、填空题 | |||
11 | 0.94 | 求关于原点对称的点的坐标 | |
12 | 0.94 | 根据概率公式计算概率 | |
13 | 0.94 | 与三角形中位线有关的求解问题 | |
14 | 0.85 | 三角形内角和定理的应用 圆周角定理 | |
15 | 0.85 | 通分 分式化简求值 | |
16 | 0.65 | 求反比例函数解析式 根据图形面积求比例系数(解析式) 根据矩形的性质求线段长 | |
三、解答题 | |||
17 | 0.85 | 实数的混合运算 零指数幂 利用二次根式的性质化简 | 计算题 |
18 | 0.85 | 全等的性质和SAS综合(SAS) | 证明题 |
19 | 0.85 | 求不等式组的解集 | 问答题 |
20 | 0.85 | 分式化简求值 分母有理化 | 计算题 |
21 | 0.65 | 作垂线(尺规作图) 圆周角定理 画圆(尺规作图) 证明某直线是圆的切线 | 作图题 |
22 | 0.65 | 由样本所占百分比估计总体的数量 条形统计图和扇形统计图信息关联 求众数 利用合适的统计量做决策 | 问答题 |
23 | 0.65 | 其他问题(解直角三角形的应用) | 应用题 |
24 | 0.4 | 角平分线的性质定理 斜边的中线等于斜边的一半 根据旋转的性质求解 相似三角形的判定与性质综合 | 证明题 |
25 | 0.4 | 待定系数法求二次函数解析式 利用平行线间距离解决问题 等腰三角形的性质和判定 三角函数综合 | 问答题 |