1 . 英国物理学家、化学家波义耳和法国化学家拉瓦锡曾做过貌似相同的两个实验，实验如下图，关于这两个实验的说法正确的是

A．两个实验均可用于测定空气中氧气的含量

B．两个实验中，曲颈甑内汞的表面都有黑色物质生成

C．拉瓦锡的实验中，玻璃钟罩内汞的液面逐渐上升，达到一定高度后不再变化

D．波义耳的实验中，曲颈甑内物质加热后质量增加的现象不能用质量守恒定律来解释

2 . 建立基本的化学观念可以让我们更好的理解化学知识。如形成守恒的观念，可以让我们更好的理解质量守恒。
(1)铜粉在空气中加热后，生成物质量比原来铜粉质量增加的原因是什么？
(2)如图，为什么不能用A实验验证质量守恒定律？

(3)若用B装置图验证质量守恒定律，要达到实验目的，该如何改进？

3 . 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是

A．a点时容器内氮气体积分数为85%

B．容器内物质总质量：b点大于c点

C．氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度

D．此实验测得空气中氧气的质量分数为21%

4 . 如图所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器(组装实验装置时，可重复选择仪器)，某化学小组的同学利用其进行下列化学实验。试回答下列问题：

(1)以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备并收集纯净、干燥的二氧化碳气体。按照要求设计实验装置，连接仪器、检查装置的气密性，进行实验(少量氯化氢气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)。
①所选仪器的连接顺序为________(从左到右填写仪器序号字母)。
②中国已向世界宣布2030年前实现“碳达峰”的国家目标。“碳达峰”是指国家整体二氧化碳气体排放量达到峰值。有研究表明，当前全球每年人为向大气排放二氧化碳约440亿吨，在这些二氧化碳中含碳元素的质量为______亿吨。
(2)用锌和稀硫酸为原料制取干燥的氢气，并测定ag某不纯氧化铁样品中Fe₂O₃的质量分数(假设样品中杂质不挥发，也不参与反应)，设计了实验方案，所选仪器按“B→C₁→A→C₂→C₃”的顺序连接(C₁、C₂、C₃为浓硫酸洗气瓶)，检查装置的气密性，然后进行实验。(假设发生的化学反应都充分反应：Fe₂O₃+3H₂2Fe+3H₂O)
①点燃纯净的氢气，会产生______色火焰，该过程将______能转化为热能和______能。
②在实验过程中，洗气瓶C₃的作用是_______。实验结束后，若C₁质量增加了bg，C₂质量增加了cg，则氧化铁样品中Fe₂O₃的质量为______(结果用代数式表示)。
③通过测量反应前后仪器A处玻璃管内药品的质量，来测算出该样品中Fe₂O₃的质量分数。反应前将ag氧化铁样品装入仪器A玻璃管内，充分反应后冷却，测得此时仪器A玻璃管内药品的质量为dg，则该氧化铁样品中Fe₂O₃的质量分数为_______×100%(结果用代数式表示)。若其他操作正确，反应结束后立即停止通氢气，再熄灭酒精灯，这样计算出的氧化铁样品纯度与实际值相比_______(填“偏大”“偏小”“基本一致”之一)。

5 . 下列装置或操作不能达到实验目的是

A．验证质量守恒定律

B．证明分子是不断运动的

C．控制反应的发生和停止

D．验证二氧化碳能和水反应

6 . 探究实验也要“数字化”。某同学利用足量红磷在空气中燃烧，通过氧气传感器来监测燃烧

过程中氧气含量的变化，如图甲、乙所示，下列判断正确的是

A．a点时容器内氮气体积分数为85%	B．容器内物质总质量b点>c点
C．此实验测得空气中氧气的质量分数为18%	D．氧气有剩余，说明燃烧时氧气必须达到一定浓度

7 . 质量守恒定律对科学发展具有重大意义。用如图所示的2个实验装置进行验证质量守恒定律的实验，其中B不能达到实验目的的原因是__________；写出A中反应的化学方程式___________。

8 . 某同学用如图所示的3个实验验证质量守恒定律：

(1)其中不能达到实验目的是_____(填序号)，理由是_____。
(2)实验A中观察到的实验现象时_____，反应的符号表达式_____；
(3)实验中B的实验现象_____其中锥形瓶中细沙的作用是_____，实验过程中气球的变化情况是_____，如果去掉小气球并将玻璃管换成玻璃棒，可能造成的不良后果是_____，该反应的符号表达式是_____。
(4)由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是_____(填序号)。
①原子种类②原子数目③物质种类④原子质量⑤分子数目
(5)反思：探究或验证反应物与生成物的质量关系时，若要用到有气体参加或有气体生成的反应，反应必须在_____的容器中进行。

9 . 化学课堂上，老师如图1演示了教材中两个实验，用于验证质量守恒定律。
   
(1)图A实验中，发生的反应化学方程式是___________。
(2)同学们对AB实验分别进行了两次称量得如下数据，其中一定有误的是____（填序号）。

序号	①	②	③	④
实验类别	A实验	A实验	B实验	B实验
反应前称量/g	280	283.5	250.3	255.2
反应后称量/g	280	283	250.9	254.l

(3)为达到验证量守恒定律的目的，小林更换了B实验中的药品，以下改进正确的是_____（填序号）。
①换成双氧水和二氧化锰     ②换成氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液     ③换成白糖和蒸馏水
(4)为达到验证质量守恒定律的目的，小郭更换了B实验的装置，如图2所示，此装置中气球的作用是________（填序号）。
①控制气体的总量   ②盛放、添加固体药品   ③调节装置的压强     ④调节装置的容积
改变装置后进行实验，最终发现天平示数变小，原因是______________。

10 . 下列是初中化学中的-些常见的实验。请回答：

(1)A是电解水成功的实验：分析M端是电源的______（选填“正极”或“负极”）。
(2)B是验证铜、银活动性的实验：该实验反应足够时间后，溶液会变为______色。
(3)C是验证CO₂的性质的实验：本实验得出CO₂的化学性质是______。
(4)D是小欣设计的短时间内验证质量守恒定律的实验：请你分析，她的设计______（选填“能”或“不能”）达到实验目的。