1 . 《中国古代史》中讲到“春秋战国时期，尤其是战国时期，既是血腥、残酷的时代，也是宽容的时代。”在这句话中，“血腥、残酷”是指（     ）；“宽容”是指（        ）。

A．战争频发；重视农耕	B．百家争鸣；弘扬文化
C．私田开垦；发展经济	D．战争频发；百家争鸣

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。

——摘自梁启超《饮冰室合集》

材料二：商代,国家的外部形式表现为方国联盟,是一个松散的联盟。西周，新封的诸侯多是王室至亲或功臣，分布在天下各地，代表周天子行使对地方的统治权，并通过宗法礼制，确定天子与诸侯的君臣关系，形成众星拱月的政治格局。

——摘编自张岂之《中国历史》

材料三：一方面，它确是无道义战争，灭国杀人，给人民带来了极大的灾难和痛苦；另一方面，它又具有一定的历史进步意义，它破坏了僵化和落后的西周体制，更重要的是，它既使诸侯国数量减少，逐渐形成了局部地区的统一，又促进了中原华夏族与周边的戎、狄、蛮、夷等少数民族的交融，形成中国历史上第一次民族交融的高潮。

——摘编自白寿彝《中国通史》

材料四：在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。

——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》

(1)根据材料一，概括华夏族形成的特点。
(2)根据材料二结合所学知识，指出西周“形成众星拱月的政治格局”所实行的制度；并分析该制度的作用。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出“形成中国历史上第一次民族交融高潮”的历史时期；同时谈谈孟子对这一时期战争的评价。
(4)根据材料四，指出秦汉时期民族间交流的特征；并结合所学知识，说说秦朝为“北方边境战争不断”而采取的措施。

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料：平王之时，周室衰微。诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。

——《史记•周本纪》

(1)春秋时期争霸战争频发，期间第一位霸主是哪位国君？
(2)小历同学认为，春秋时期诸侯争霸给各国人民带来了灾难和痛苦，所以，春秋时期的争霸战争不利于社会的进步和发展。你同意小历同学的观点？请说明理由。

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   孟子曰：“春秋无义战”。（注释：春秋时期的争霸战争是没有道义的战争）

——摘编自《孟子》

(1)根据材料并结合所学知识，指出春秋时期第一个霸主和孟子所处的时代。
(2)你是否同意孟子认为春秋无义战的观点？请结合所学知识简要的说明理由。

5 . “春秋战国时期，神州大地除了华夏民族之外，四方还有狄、戎等彪悍的少数民族政权……不打不相识，打也算是一种主动的交流方式。”材料主要说明春秋战国时期（     ）

A．存在民族交融现象	B．争霸战争频繁
C．少数民族民风彪悍	D．唯有华夏民族

6 . 春秋战国时期，对促进民族交融起直接作用的因素是（     ）

A．各国变法

B．兼并战争

C．铁器的使用

D．商业兴盛

7 . 下列关于春秋时期争霸和兼并战争的评价，正确的有（     ）
①争霸战争给社会带来了种种灾难
②在争霸过程中，有些诸侯国被消灭了，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一
③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身力量
④维护了周王朝的统治

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

9 . 对春秋时期诸侯争霸表述错误的是

A．诸侯争霸带来了种种灾难

B．战争期间国家出现了走向统一的趋势

C．当时的争霸战争只有利没有弊

D．争霸战争中出现了大规模的民族交融

10 . 孟子之所以说“春秋无义战”，最主要是因为这一时期的战争

A．阻碍了各民族交融	B．削弱了周王室的统治
C．不利于国家的统一	D．给人民带来深重灾难