春秋争霸的评价练习题及答案-广东初中历史期中-第3页-组卷网

23-24七年级上·广东茂名·期中

综合题 | 适中(0.65) |

春秋争霸的评价七雄征战铁犁牛耕的使用商鞅变法

1 . 春秋战国是我国历史上重要的社会转型时期。阅读下列材料，回答问题。

材料一：图文资料。

战国时期的铁制农具

宗庙之牺(祭品，如牛羊)，为吠亩(田地)之勤(劳力)。

——《国语》

材料二：春秋战国时期社会动荡，兼并战争不断。墨子说：“（战争）百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。”同时，战争也促进了中原的“诸华”“诸夏”与周边民族的碰撞，周边民族不断融入华夏族。

材料三：商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里，简单地说是三个“低下”，一个“落后”。三个“低下”，一是生产率低下，二是行政效率低下，三是军队战斗力低下。一个"落后”是土地制度落后。要改革的话，肯定要从这四个方面下重手。

——摘编自《“商鞅变法”精神实质的再思考》

(1)根据材料一，简述春秋战国时期出现了哪些新的变化。这些变化对农业生产产生了怎样的影响？
(2)根据材料二，归纳“兼并战争”的影响。
(3)从材料三中的三个“低下”、一个“落后”中，任选两个方面，简要说明商鞅是如何解决的。

2023-11-03更新 | 60次组卷 | 1卷引用：广东省茂名市高州市十二校联考2023-2024学年七年级上学期期中历史试题

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23-24七年级上·广东茂名·期中

论述题 | 适中(0.65) |

分封制春秋争霸的评价七雄征战秦朝的建立

2 . 阅读材料，完成下列要求。
中国古代史重要事件（部分）

时期	事件
西周（约前1046年—前771年）	实行分封制
春秋战国（前770—前221年）	诸侯纷争
	铁制农具和牛耕的出现和推广
	商鞅变法
	百家争鸣
秦朝（前221—前207年）	秦灭六国，统一中国
	实行郡县制
	统一文字、货币、度量衡
	实行暴政，被农民起义推翻

——据义务教育教科书《中国历史》七年级编制

(1)根据所学，说说西周分封制的弊端。
(2)根据所学，说说秦朝何时建立及秦统一中国有何意义？
(3)阅读以上材料，从中提取两个或两个以上历史事件，确定一个观点。根据材料并结合所学知识，加以论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清楚）
【示例】
观点：春秋战国时期出现了社会变革。
论述：春秋战国时期，周天子的统治权威衰落，形成诸侯纷争的局面。经济方面，铁制农具和牛耕的出现和推广，促进了农业生产的发展。政治方面，秦国实行商鞅变法，使国富兵强，为后期统一全国奠定基础。思想上呈现出百家争鸣的局面，出现了墨家、儒家、道家、法家等不同学派，百家争鸣的出现促进了思想学术的繁荣，为中国古代文化的发展奠定了基础。
结论：春秋战国时期，王室衰微，诸侯纷争，在政治、经济、思想上出现了一系列的变革，推动了社会的进一步发展。

2023-11-03更新 | 122次组卷 | 1卷引用：广东省茂名市愉园中学等校2023-2024学年七年级上学期期中历史试题

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20-21七年级上·河南平顶山·期中

选择题-单题 | 适中(0.65) |

春秋争霸的评价

3 . “春秋之初，楚国是中原诸侯国里的南方蛮夷……到楚庄王时期，楚国文化正潜移默化地成为华夏文化的一部分……楚人已经完全接受了中原文化，与中原人无异。”材料说明春秋时期的争霸战争（）

A．严重破坏了人民的生产生活	B．有利于各民族的文化交往
C．帮助楚国最终称霸中原	D．加快了国家走向统一的步伐

2023-10-16更新 | 223次组卷 | 17卷引用：广东省茂名市三校2021-2022学年七年级上学期期中历史试题

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22-23六年级上·山东烟台·期中

选择题-单题 | 适中(0.65) |

春秋争霸的评价

4 . 《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”“政由方伯”对当时时局造成的影响是（）

A．部落征伐

B．春秋争霸

C．百家争鸣

D．一统六国

2023-10-05更新 | 68次组卷 | 2卷引用：广东省韶关市仁化县2023-2024学年七年级上学期期中历史试题

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22-23七年级上·广东湛江·期中

综合题 | 适中(0.65) |

河姆渡人王位世袭分封制春秋争霸的评价

5 . 阅读材料，回答问题。

材料一：古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足。于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。

——《白虎通义》

材料二今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼……

——《礼记·礼运》

材料三

材料四平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。

——《史记·周本纪》

请回答：
(1)材料一中“制耒耜，教民农作”反映了什么历史现象？根据材料一，分析这种现象出现的原因。
(2)材料二中，“天下为家”的“家”指的是什么？
(3)材料三的图片反映了西周的什么制度？
(4)春秋时期诸侯取代周王室，操纵了国家政治，使得整个国家处于什么样的状态？
(5)结合所学的知识，总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是什么。