材料一
秦始皇 | 汉武帝 |
| 政治上：创立皇帝制度、三公制、郡县制 文化上：统一文字（小篆） 经济上：统一货币和度量衡 军事上：北击匈奴、修筑长城 | 政治上：实施“推恩令”、建立刺史制度 思想上：罢黜百家，尊崇儒术 经济上：统一铸造五铢钱、盐铁专卖 军事上：派卫青、霍去病北击匈奴 |
材料二 汉朝兴起，废除了烦琐的制度，与人民休息。至于汉文帝，加之以恭敬节约，景帝遵循前业，五六十年之间，改变了风俗习惯，人民生活更加优越。周朝赞美成康（成王、康王的统治），汉朝称道文景（文帝、景帝的统治），美好的盛世！
——摘译自《汉书·景帝纪》
材料三 光武帝下诏：“并省四百余县，吏职减损，十置其一。”建武六年，下诏恢复西汉前期三十税一的赋制。“……被略为奴婢者，皆一切免为庶民。”
——摘编自《后汉书·光武帝纪》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析秦始皇与汉武帝在治国举措上的共同之处。(2)根据材料二并结合所学知识，谈谈你对“汉代称道文景，美好的盛世！”的理解。
(3)根据材料三，概括汉光武帝重视民生所采取的举措。指出汉光武帝在位期间出现了怎样的治世局面。
材料一 春秋战国时期，作为中国最后一个青铜器时代，由于铁器的使用和牛耕的推广，青铜器逐渐退出历史舞台，铁器的使用和牛耕的推广同时也标志着社会生产力的显著提高。中国的封建经济得到了进一步发展，尤其北方成就更为突出。生产力的飞跃引起了生产关系的革命。春秋战国时期，井田制（公田）逐渐被封建土地私有制所取代，并最终通过各国变法确立了下来。
材料二 秦国的秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令招贤。公元前361年，他自魏国入秦，向秦孝公提出了废井田、重农桑、奖军功、实行纯一度量衡和确立县制等一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公的信任，任命他为左庶长，公元前356年，秦孝公任用他主持变法。此次变法是中国战国时期各国改革中最彻底的改革。
材料三 “天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”
——司马迁《史记·秦始皇本纪》
汉武帝以后，地方上的诸侯越分越小，实力大减，无力和中央抗衡。
材料四 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。……经济上，秦汉统治者也都采取了相应的措施……
——摘自《“大一统”之梦》
(1)根据材料一、指出春秋战国时期社会变革的根本原因。这一时期社会变革的具体表现有哪些？
(2)材料二中的他是谁？指出其改革措施中有助于“富国”的措施。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出秦朝和西汉王朝在地方管理上分别采取了什么措施。
(4)根据材料四、列举秦始皇和汉武帝为“规范、整齐全国上下的思想”而采取的措施。并分析秦始皇与汉武帝在我国历史发展进程中所起到的共同作用。
材料一
从公元前230年起，秦国只用了十年时间，就完成了“六王毕，四海一”的伟业。……在建立起统一国家行政管理制度的秦始皇，又分别从政治、经济、文化各个方面，推行了巨大的统一工程，铸就了中国古代大一统制度的雏形。 ——摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》 | 汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝时代，西汉王朝开始进入全盛时期。汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践，在历史上留下了深刻的印迹。在他统治期间，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本完成。 ——摘编自张岂之《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》 |
材料二
中国汉代，一支从长安出发的和平使团，开始打通东方通往西方的道路，完成了“凿空之旅”……绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神，这是人类文明的宝贵遗产。 ——习近平《携手推进“一带一路”建设》 | 西汉以来，一条横贯欧亚大陆的通道上，五彩的丝绸、精美的瓷器和名贵的香料贸易络绎不绝。这条通道为古代东西方之间经济、文化交流做出了重要贡献。 ——《中西贸易史》 |
材料三
司马迁从小勤奋好学，饱读书籍，青年时游历名山大川，实地考察风土人情，搜集历史资料。他立志继承父亲遗志撰写史书，继任太史令后，因仗义执言被关入狱中，遭受酷刑，肉体上和精神上遭到极大摧残。但他忍受着巨大的悲痛，发愤著述，用十多年的时间写出了不朽的历史巨著。 ——摘编自人教版《中国历史》 | 祖冲之，公元429年生于建康，祖家历代都对天文历法素有研究，有机会接触天文、数学知识。他从小就对科学研究兴趣浓厚，注意学习前人的成就，但又不盲从。在青年时代祖冲之就有博学多才的名声，宋孝武帝听说后，就派他做研究工作。 ——摘编自吕思勉《中国通史》 |
(2)材料二中的“凿空之旅”“这条通道”分别指什么？简述二者之间的内在联系，并用自己喜欢的方式把“这条通道”的示意图描绘出来。
(3)根据材料三和所学知识，简述两位历史名人的历史功绩，并归纳二者取得成就的共同原因。
| A．甲骨文 | B．小篆 | C．金文 | D．隶书 |
| A．秦朝定都咸阳 | B．为了抵御匈奴修筑长城 |
| C．秦朝疆域南达南海 | D．秦朝的建立者是嬴政 |
| A．主观臆断 | B．认识片面 | C．与史实不符 | D．客观公正 |
材料一：这时，一方面，社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强，“四海之内若一家”，为统一提供了必要的社会基础。另一方面，秦国……政权巩固，经济发展，国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势，已经有了进行统一战争的可能性。充分运用这些有利条件，秦王政“奋六世之余烈，振长策而御宇内”，果断地发动大规模的兼并战争。从秦王政十七年（公元前230年）灭韩起，至二十六年（公元前221年）灭齐止，前后只用了十年时间，便“初并天下”，统一了六国。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
材料二：为了防止再次分裂，秦始皇从加强中央集权的目的出发，采用郡县制牢牢地掌握了中央对地方政府的控制权。他通过在中央和地方各级行政机构中实行的官僚制度，形成了一整套高度发展的中央管理体系，并以古今第一帝的始皇帝身份将自己凌驾于政府之上，最终为大一统制度的实现奠定了君主集权和官僚统治的组织保证。……建立起统一国家行政管理制度的秦始皇，又分别从政治、经济、文化各个方面，推行了巨大的统一工程，铸就了中国古代大一统制度的雏形。
——摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》
材料三：秦统一后，秦朝的执政措施更为偏重兴建大型工程，其中筑长城用40万人，修建秦始皇陵和阿房宫达70余万人，加上其他劳役，服役的人数总计不下300万，占当时全国总人口的15%，秦时全国人口约2000万。
秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒”。
——摘编自周荣《秦朝兴亡的历史研究》
(1)根据材料一，概括秦国完成统一大业的条件，并结合所学知识简述秦统一的历史意义。
(2)根据材料二，结合所学知识概述秦始皇在政治、经济、文化方面巩固大一统的措施。这些措施对国家的发展有什么重要意义？
(3)根据材料三，结合所学知识简述秦朝灭亡的主要原因。
| A．台湾岛 | B．南海 | C．海南岛 | D．黄海 |
材料一 有军功者，各以率受上爵……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。……集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。
——摘编自司马迁《史记·商君列传》
材料二 秦始皇于公元前221年消灭六国，统一中国，建立起了多民族、大一统的中央集权国家。……多民族、大一统国家的基业得以奠定。
——摘编自张传玺《中国古代多民族、大一统国家形成的三个阶段》
(1)根据材料一并结合所学知识，概述商鞅变法的措施，并分析这次改革在历史上起到的作用。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析两者之间有什么关系。
(3)根据材料二并结合所学知识，全面地评价秦始皇的功过。
(4)综上所述，你认为应如何正确地评价历史人物？
| A．开凿灵渠 | B．北击匈奴 | C．统一车轨 | D．修筑长城 |
