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1 . 按要求答题
(1)已知,求的值.
(2)已知n为正整数,且,求的值.
(1)已知,求的值.
(2)已知n为正整数,且,求的值.
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35次组卷
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16卷引用:吉林省长春市榆树市红星乡中学2023-2024学年八年级上学期10月月考数学试题
吉林省长春市榆树市红星乡中学2023-2024学年八年级上学期10月月考数学试题江苏省江阴市江阴初级中学2017-2018学年第二学期七年级数学期中试卷江苏省无锡市江阴市澄东片2018-2019学年七年级下学期期中数学试题江苏省无锡市江阴市澄西片2019-2020学年七年级下学期期中数学试题河北省邢台市南宫市河北南宫中学2020-2021学年八年级上学期期中数学试题江苏省苏州市工业园区星汇中学2020-2021学年七年级下学期3月月考数学考试(已下线)4.整式(二)(题型篇)(已下线)课时14.1.2 幂的乘方-2021-2022学年八年级数学上册链接教材精准变式练(人教版)四川省内江市第六中学2021-2022学年八年级上学期开学考试数学试题江苏省泰州市海陵区第二中学附属初中2021-2022学年七年级下学期3月月考数学试题广西壮族自治区贵港市2021-2022学年七年级下学期期中数学试题江苏省泰州市靖江市滨江学校2021-2022学年七年级下学期3月月考数学试题(已下线)专题13 幂的逆运算-【微专题】2022-2023学年七年级数学下册常考点微专题提分精练(苏科版)福建省福州市第十八中学2023-2024学年八年级上学期期中数学试题安徽省安庆市外国语学校2023-2024学年七年级下学期期中数学试题苏科版2023-2024学年七年级数学下册期中复习试卷
2 . 图①、图②、图③均是的正方形网格,每个小正方形的顶点称为格点,小正方形的边长为1,点、、均在格点上.在图①、图②、图③中,只用无刻度的直尺,在给定的网格中按要求画图,不要求写出画法,保留作图痕迹.(1)在图①中画出的高线.
(2)在图②的边上找到一点,连接,使平分的面积.
(3)在图③中画,使,其中点F不与点A重合.
(2)在图②的边上找到一点,连接,使平分的面积.
(3)在图③中画,使,其中点F不与点A重合.
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3 . 计算:
(1);
(2);
(3);
(4).
(1);
(2);
(3);
(4).
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4 . 将下面求解的过程补充完整:
如图,在中,,过点A作边上的高,交的延长线于点D,平分交于点E,求的度数.解:∵是的一个外角,且,
∴__________________(三角形的外角等于与它______的和).
又∵平分,
∴______.
又∵是的一个外角,且,
__________________.
如图,在中,,过点A作边上的高,交的延长线于点D,平分交于点E,求的度数.解:∵是的一个外角,且,
∴__________________(三角形的外角等于与它______的和).
又∵平分,
∴______.
又∵是的一个外角,且,
__________________.
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5 . 小明在学习中遇到这样一个问题:如图①,在中,,平分,于点D,猜想的数量关系.(1)小明阅读题目后,没有发现数量关系与解题思路,于是尝试代入的特殊值求值并寻找它们的数量关系,得到下面几组对应值:
上表中______,猜想与的数量关系是______;
(2)小明继续研究,在图②中,,其他条件不变,若把“于点D”改为“点F是线段上任意一点,于点D”,求的度数.小明通过“过点A作于点G,求出的度数”,使问题得到解决,请你按照小明的思路写出解答过程;
(3)在中,,平分,若点F是线段延长线上一点,于点D,请直接写出与之间的数量关系.
(2)小明继续研究,在图②中,,其他条件不变,若把“于点D”改为“点F是线段上任意一点,于点D”,求的度数.小明通过“过点A作于点G,求出的度数”,使问题得到解决,请你按照小明的思路写出解答过程;
(3)在中,,平分,若点F是线段延长线上一点,于点D,请直接写出与之间的数量关系.
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6 . 【感知】如图①,在中,分别是和的平分线.【应用】
(1)若,则______°;
(2)若,求的度数;
(3)写出与之间的数量关系并证明;
【拓展】
(4)如图②,在四边形中,分别是和的平分线,直接写出与的数量关系.
(1)若,则______°;
(2)若,求的度数;
(3)写出与之间的数量关系并证明;
【拓展】
(4)如图②,在四边形中,分别是和的平分线,直接写出与的数量关系.
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7 . 如图,点、、、在同一条直线上,于点,于点,,.求证:.
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8 . 如图,在数轴上点表示数,点表示数,且满足.(1)求两点之间的距离;
(2)点在线段上,即点与点在点和点之间,为14个单位长度,为8个单位长度,求线段的长;
(3)在(2)的条件下,动点以3个单位长度/秒的速度从点出发沿正方向运动,同时点以2个单位长度每秒的速度从点出发沿正方向运动,求经过几秒,点、点到点的距离相等.
(2)点在线段上,即点与点在点和点之间,为14个单位长度,为8个单位长度,求线段的长;
(3)在(2)的条件下,动点以3个单位长度/秒的速度从点出发沿正方向运动,同时点以2个单位长度每秒的速度从点出发沿正方向运动,求经过几秒,点、点到点的距离相等.
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9 . 在平面直角坐标系中,O为坐标原点,抛物线(b、c为常数)经过点,.点P在该抛物线上,点P的横坐标为m.
(1)求该抛物线对应的函数表达式;
(2)当时,点P关于抛物线对称轴的对称点为点,求的值.
(3)当时,抛物线在P、B两点间(包括P、B两点)的部分图象的最高点与最低点的纵坐标之差为时,求m的值.
(4)以P为位似中心,将缩小为原来的倍得到,使、在点P的同侧,当点O在内部时,直接写出m的取值范围.
(1)求该抛物线对应的函数表达式;
(2)当时,点P关于抛物线对称轴的对称点为点,求的值.
(3)当时,抛物线在P、B两点间(包括P、B两点)的部分图象的最高点与最低点的纵坐标之差为时,求m的值.
(4)以P为位似中心,将缩小为原来的倍得到,使、在点P的同侧,当点O在内部时,直接写出m的取值范围.
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10 . 如图,在中,,动点P从点A出发,以每秒1个单位的速度沿折线向终点B匀速运动.当点P不与A、B重合时,过P作于D,以为邻边作矩形,设点P运动的时间是t(秒).(1)线段的长为____________;
(2)当矩形恰好是正方形时,求t的值;
(3)当时,求t的值:
(4)延长到点Q,使,连结.当直线分矩形的面积为两部分时,直接写出t的值.
(2)当矩形恰好是正方形时,求t的值;
(3)当时,求t的值:
(4)延长到点Q,使,连结.当直线分矩形的面积为两部分时,直接写出t的值.
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