1 . 如图,内接于,是的直径,D是上的一点,平分,,垂足为点E,与相交于点.(1)求证:是的切线.
(2)当的半径为5,时,求的长.
(2)当的半径为5,时,求的长.
您最近一年使用:0次
2 . 综合与实践
如图,在矩形中,点E是边AD上的一点(点E不与点A,点D重合),连结BE.过点C作交AD的延长线于点F,过点B作交FC的延长线于点G,过点F作交BE的延长线于点H.点P是线段CF上的一点,且.
探究发现:(1)点点发现结论:.请判断点点发现的结论是否正确,并说明理由.
深入探究:(2)老师请学生经过思考,提出新的问题,请你来解答.
①“运河小组”提出问题:如图1,若点P,点D,点H在同一条直线上,,,求的长.
②“武林小组”提出问题:如图2,连结和,若,,,求的值.
如图,在矩形中,点E是边AD上的一点(点E不与点A,点D重合),连结BE.过点C作交AD的延长线于点F,过点B作交FC的延长线于点G,过点F作交BE的延长线于点H.点P是线段CF上的一点,且.
探究发现:(1)点点发现结论:.请判断点点发现的结论是否正确,并说明理由.
深入探究:(2)老师请学生经过思考,提出新的问题,请你来解答.
①“运河小组”提出问题:如图1,若点P,点D,点H在同一条直线上,,,求的长.
②“武林小组”提出问题:如图2,连结和,若,,,求的值.
您最近一年使用:0次
3 . 如图①,在中,动点从点出发,以的速度向点的方向运动,设运动时间为,,与之间函数图象如图②所示,则图②中最低点的纵坐标是( )
A.6 | B.8 | C.9 | D.11 |
您最近一年使用:0次
4 . 若点P到上的所有点的距离中,最大距离为8,最小距离为2,那么的半径为__ .
您最近一年使用:0次
5 . 如图,在平面直角坐标系中,一次函数的图象与反比例函数的图象交于A、B两点,且.
(2)设M是x轴上一点,当时,求点M的横坐标.
(1)求反比例函数与一次函数的表达式;
(2)设M是x轴上一点,当时,求点M的横坐标.
您最近一年使用:0次
6 . 如图,在矩形中,,以为圆心,适当的长为半径画弧,交于两点;再分别以为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于点,作射线,交于点,则的长为____________________ .
您最近一年使用:0次
7 . 如图,在四边形中, ,请利用尺规作图法,在边上求作一点 F,连接,使得.(保留作图痕迹,不写作法)
您最近一年使用:0次
8 . 如图,在正方形中,为对角线,以点B为圆心,为半径画弧,再以为直径画半圆.若,则阴影部分的面积为_________ .(结果保留)
您最近一年使用:0次
9 . 给出一个新定义:有两个等腰三角形,如果它们的顶角相等、顶角顶点互相重合且其中一个等腰三角形的一个底角顶点在另一个等腰三角形的底边上,那么这两个等腰三角形互为“友好三角形”.(1)如图①,和互为“友好三角形”,点D是边上一点(不与点B重合),,,,连接,则________(填“<”或“=”或“>”),________°;
(2)如图②,和互为“友好三角形”,点D是边上一点,,,,M、N分别是底边的中点,请探究与的数量关系,并说明理由;
(3)如图③,和互为“友好三角形”,点D是边上一动点,,,,M、N分别是底边的中点,请直接写出与的数量关系(用含的式子表示)
(2)如图②,和互为“友好三角形”,点D是边上一点,,,,M、N分别是底边的中点,请探究与的数量关系,并说明理由;
(3)如图③,和互为“友好三角形”,点D是边上一动点,,,,M、N分别是底边的中点,请直接写出与的数量关系(用含的式子表示)
您最近一年使用:0次
10 . 如图,在中,,点E是边上的点,点O是边上的点,过点E作与边分别相交于点D,F,.
(2)当,时,求的长.
(1)求证:为的切线;
(2)当,时,求的长.
您最近一年使用:0次