1 . 在平面直角坐标系中,已知点,.对于点给出如下定义:将点先向右或向左平移个单位长度,再向上或向下平移个单位长度,得到点,点关于点的对称点为,称点为点的“欢乐点”.
(1)如图,点,点在线段的延长线上.若点,点为点的“欢乐点”.
①在图中画出点与点;
②连接,交线段于点,求证:=;
(2)⊙O的半径为1,是⊙O上一点,点在线段上,且=(<<1),若 为⊙O外一点,点为点P的“欢乐点”,连接.当点在⊙O上运动时,直接写出长的最大值与最小值的差(用含的式子表示).
(1)如图,点,点在线段的延长线上.若点,点为点的“欢乐点”.
①在图中画出点与点;
②连接,交线段于点,求证:=;
(2)⊙O的半径为1,是⊙O上一点,点在线段上,且=(<<1),若 为⊙O外一点,点为点P的“欢乐点”,连接.当点在⊙O上运动时,直接写出长的最大值与最小值的差(用含的式子表示).
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名校
2 . 已知,在中,,,E是边上一点.
(1)如图1,点D是边上一点,连接,将绕点E逆时针旋转至,连接.若,,求的面积;
(2)如图2,连接,将绕点E顺时针旋转至,连接,取的中点N,连接.证明:;
(3)如图3,已知,连接,P为上一点,在的上方以为边作等边,刚好点Q是点P关于直线的对称点,连接,当取最小值的条件下,点G是直线上一点,连接,将沿所在直线翻折得到(与在同一平面内),连接,当取最大值时,请直接写出的值.
(1)如图1,点D是边上一点,连接,将绕点E逆时针旋转至,连接.若,,求的面积;
(2)如图2,连接,将绕点E顺时针旋转至,连接,取的中点N,连接.证明:;
(3)如图3,已知,连接,P为上一点,在的上方以为边作等边,刚好点Q是点P关于直线的对称点,连接,当取最小值的条件下,点G是直线上一点,连接,将沿所在直线翻折得到(与在同一平面内),连接,当取最大值时,请直接写出的值.
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名校
3 . 问题背景
在中,,点D为边上一动点,点E为边上一动点,沿直线把翻折,得到.
问题解决
(1)如图1,当与B重合时,求线段的长;
(2)如图2,当与边相交于点F,且时,连接,
①求五边形面积的最大值;
②连接,则的周长的最小值为 (直接写出答案).
在中,,点D为边上一动点,点E为边上一动点,沿直线把翻折,得到.
问题解决
(1)如图1,当与B重合时,求线段的长;
(2)如图2,当与边相交于点F,且时,连接,
①求五边形面积的最大值;
②连接,则的周长的最小值为 (直接写出答案).
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解题方法
4 . 在等腰三角形中,.点E为上一点,连接.
(1)如图1,若,过点C作交BE延长线于点D,连接,过点A作交于点F,连接,求证:;
(2)如图2,过A作交延长线于点D,将绕着点A逆时针旋转至,连接,使得于点G,与交于点M,若点M为的中点,且,猜想线段与之间的数量关系,并证明你的猜想;
(3)如图3,若,,将沿着翻折得到,点落在BE延长线上,交于点P,点Q、R分别是射线、上的点,连接、、,满足,当取得最大值时,直接写出的最小值的平方.
(1)如图1,若,过点C作交BE延长线于点D,连接,过点A作交于点F,连接,求证:;
(2)如图2,过A作交延长线于点D,将绕着点A逆时针旋转至,连接,使得于点G,与交于点M,若点M为的中点,且,猜想线段与之间的数量关系,并证明你的猜想;
(3)如图3,若,,将沿着翻折得到,点落在BE延长线上,交于点P,点Q、R分别是射线、上的点,连接、、,满足,当取得最大值时,直接写出的最小值的平方.
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2023-10-16更新
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590次组卷
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5卷引用:2023年重庆市江北区重庆八中宏帆初级中学校中考一模数学试题
2023年重庆市江北区重庆八中宏帆初级中学校中考一模数学试题 2023年重庆市第八中学中考一模数学试题(已下线)2023年重庆一模(几何综合)重庆市渝中区巴蜀中学校2023-2024学年九年级上学期10月月考数学试题(已下线)数学(辽宁卷)-学易金卷:2024年中考考前押题密卷
名校
5 . 在等腰直角中,,,D是线段上一点,E是线段延长线上一点,连接、.
(1)如图1,若,,,求的长度;
(2)如图2,过点E作于点F,交于点G,取中点为M,过点A作交延长线于N,若平分,证明:;
(3)如图3,将点C绕点B逆时针旋转度得点P,连接、,当取最小值时,直线与交于点Q,将点Q绕点D顺时针旋转度得点,连接、.若D是中点,,,直接写出面积的最大值.
(1)如图1,若,,,求的长度;
(2)如图2,过点E作于点F,交于点G,取中点为M,过点A作交延长线于N,若平分,证明:;
(3)如图3,将点C绕点B逆时针旋转度得点P,连接、,当取最小值时,直线与交于点Q,将点Q绕点D顺时针旋转度得点,连接、.若D是中点,,,直接写出面积的最大值.
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6 . 在平面直角坐标系中,对于已知的点,,过点分别作轴和轴的垂线,,记点到直线的距离为,点到直线的距离为,若,则点到点的“特征距离”为,若,则点到点的“特征距离”为.
(1)已知点
①点到点的“特征距离”为______;
②点在函数的图象上,若点到点的“特征距离”为1,则点的坐标为______;
(2)已知点,点,为平面内的动点,其中,均为非负数,且满足.以为边作正方形(、、、按顺时指针方向排列),记线段上动点到点的“特征距离”为,直接写出的最大值和最小值,以及相应的点的坐标.
(1)已知点
①点到点的“特征距离”为______;
②点在函数的图象上,若点到点的“特征距离”为1,则点的坐标为______;
(2)已知点,点,为平面内的动点,其中,均为非负数,且满足.以为边作正方形(、、、按顺时指针方向排列),记线段上动点到点的“特征距离”为,直接写出的最大值和最小值,以及相应的点的坐标.
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2021-09-02更新
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240次组卷
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3卷引用:北京市人民大学附属中学2021-2022学年上学期九年级开学考数学试题
解题方法
7 . (1)如图1,正方形ABCD中,点P为线段BC上一个动点,若线段MN垂直AP于点E,交线段AB于点M,交线段CD于点N,证明:AP=MN;
(2)如图2,正方形ABCD中,点P为线段BC上一动点,若线段MN垂直平分线段AP,分别交AB,AP,BD,DC于点M,E,F,N.求证:EF=ME+FN;
(3)若正方形ABCD的边长为2,求线段EF的最大值与最小值.
(2)如图2,正方形ABCD中,点P为线段BC上一动点,若线段MN垂直平分线段AP,分别交AB,AP,BD,DC于点M,E,F,N.求证:EF=ME+FN;
(3)若正方形ABCD的边长为2,求线段EF的最大值与最小值.
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2020-11-22更新
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1904次组卷
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6卷引用:河南省郑州市第十九初级中学2020-2021学年九年级上学期第一次月考数学试题
河南省郑州市第十九初级中学2020-2021学年九年级上学期第一次月考数学试题(已下线)专题18.36 正方形与三垂直(提高篇)(专项练习)-2020-2021学年八年级数学下册基础知识专项讲练(人教版)(已下线)专题6.24 正方形与三垂直(提高篇)(专项练习)-2020-2021学年八年级数学下册基础知识专项讲练(北师大版)河南省郑州市二七区第八十二中学2022-2023学年九年级上学期第一次月考数学试题(已下线)专题05平行四边形六大模型(知识串讲+热考题型)-2022-2023学年八年级数学下学期期中期末考点大串讲(人教版)(已下线)(培优特训)专项18.3 正方形之十字架模型-2022-2023学年八年级数学下册《同步考点解读·专题训练》(人教版)
名校
8 . 在中,,D是射线上的一点.(1)如图1,连接,过点A作于E交于F,若,,求的度数;
(2)如图2,若,O是中点,连接,点G是中点.连接交于点H,连接,若,求证:;
(3)如图3,若,,K是平面内一点,,Q是中点,当的长取得最大值时,请直接写出的面积.
(2)如图2,若,O是中点,连接,点G是中点.连接交于点H,连接,若,求证:;
(3)如图3,若,,K是平面内一点,,Q是中点,当的长取得最大值时,请直接写出的面积.
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9 . 如图,O 是矩形 对角线的交点,点E 在 边上,连接,将线段绕着点O 逆时针旋转得到线段( 点F 在矩形内部),连接.若,,则面积的最大值是_______ .
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10 . 【问题提出】
如图1,在中,,作,垂足为,且,连接,求的面积.
【问题解决】
某市着力打造宜居宜业现代化生态城市,为了呈现出园在城中秀,湖在园中美的迷人画卷,如图2所示,现在一处空地上规划一个五边形湖景公园.按设计要求,要在五边形湖景公园内挖个四边形人工湖,使点F,G分別在边上,且,.已知五边形中,.为满足人工湖的造景需要,想让人工湖面积尽可能大.请问,是否存在符合设计要求的画积最大的四边形人工湖?若存在,求四边形面积的最大值;若不存在,请说明理由(结果保留根号).
如图1,在中,,作,垂足为,且,连接,求的面积.
【问题解决】
某市着力打造宜居宜业现代化生态城市,为了呈现出园在城中秀,湖在园中美的迷人画卷,如图2所示,现在一处空地上规划一个五边形湖景公园.按设计要求,要在五边形湖景公园内挖个四边形人工湖,使点F,G分別在边上,且,.已知五边形中,.为满足人工湖的造景需要,想让人工湖面积尽可能大.请问,是否存在符合设计要求的画积最大的四边形人工湖?若存在,求四边形面积的最大值;若不存在,请说明理由(结果保留根号).
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2024-05-28更新
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154次组卷
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2卷引用:2024年陕西省西安市碑林区西北工业大学附属中学中考六模数学试题