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解析
| 共计 19 道试题
1 . 如图,正方形中,,对角线 交于点O,点P为对角线上一个动点,作射线交正方形的边于点F,过点D垂足为点Q,交直线于点M,交正方形的一边于点E

(1)如图1,当点P在线段 上时,线段 与线段的数量关系为         
(2)如图2,当点P在线段上时,(1)中的结论是否成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由.
(3)当四边形的面积与的面积比为时,直接写出线段的长.
7日内更新 | 13次组卷 | 1卷引用:2024年河南省周口市郸城县多校联考中考二模数学试题
2 . 如图,在正方形中,EF分别是的中点,交于点G,连接,下列结论:①;②;③;④,其中正确的结论是(       

A.①②B.①③C.①②④D.①②③
2024-03-14更新 | 512次组卷 | 7卷引用:河南省漯河市源汇区实验中学2023-2024学年八年级下学期第一次月考数学试题
3 . 如图,正方形中,点分别在边上,且的延长线交的延长线于点的延长线交的延长线于点,连接

(1)填空: ______填“”或“”或“
(2)已知,求的面积
(3)设,请直接写出使是等腰三角形的值.
2024-02-24更新 | 52次组卷 | 1卷引用:河南省郑州市金水区金水区一八初级中学2023-2024学年九年级上学期期中数学试题
4 . 如图1,正方形和正方形,连接
   
(1)发现:当正方形绕点A旋转,如图2,
①线段之间的数量关系是_______;
②直线与直线之间的位置关系是_____.
(2)探究:如图3,若四边形与四边形都为矩形,且,判断(1)中的结论是否成立?并说明理由.
(3)应用:在(2)情况下,连接(点上方),若,且,直接写出线段的长.
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5 . 综合与实践
综合与实践课上,老师让同学们以“正方形的折叠”为主题开展数学活动.
      
(1)㩧作猜想
操作一:对折正方形纸片、使重合,得到折痕,把纸片展平;
操作二:继续沿折叠,使点D落在正方形内部点G处,把纸片展平,连接
根据以上操作:在图2中写出一个与相等的角______.
(2)探究证明
①如图3,延长与边交于点,连接,则的大小关系是______;线段之间的数量关系是______;
②判断点上的位置、并说明理由.
(3)拓展延伸
如图4,若正方形的边长为,直接写出点到线段的距离.
6 . 数学活动课上,老师组织数学小组的同学们以“正方形折叠”为主题开展数学活动.
   
【动手实践】
(1)如图(1),已知正方形纸片,数学小组将正方形纸片沿过点A的直线折叠,使点B落在正方形的内部,点B的对应点为点M,折痕为,再将纸片沿过点A的直线折叠使重合,折痕为,易知点EMF共线,则         °,三条线段的关系为           
【拓展应用】
(2)解决下面问题:
①如图(2)作于点N,交于点P,求证:
②如图(3),数学小组在图(1)的基础上进行如下操作:将正方形纸片沿继续折叠,点C的对应点为点N,他们发现,当点E的位置不同时,点N的位置也不同,若点N恰好落在边上,,请直接写出此时的长度.
2023-08-03更新 | 232次组卷 | 3卷引用:2023年河南省濮阳市一模数学试题
7 . 如图:在等腰直角三角形中,,边长为的正方形的对角线交点与点重合,连接

(1)求证:
(2)当点内部,且时,设相交于点,求的长;
(3)将正方形绕点旋转一周,当点三点在同一直线上时,请直接写出的长.
2023-04-10更新 | 112次组卷 | 1卷引用:河南省开封市龙亭区金明中学2022-2023学年九年级下学期3月月考数学试题
8 . (1)【问题探究】如图1,在正方形中,点EFGH分别在线段上,且.试猜想的值,并证明你的猜想.
(2)【知识迁移】如图2,在矩形中,,点EFGH分别在线段上,且.则求的值(用含mn的式子表示).
(3)【拓展应用】如图3,在四边形中,,点EF分别在线段上,且.则______.

2023-02-18更新 | 376次组卷 | 5卷引用:2023年河南省三门峡市中考数学模拟预测题
9 . 【问题背景】如图1,在矩形中,点MN分别在边上,且,连接,点P上,连接并延长至点Q,使,连接

【尝试初探】求证:
【深入探究】若,点P中点,连接,求证:
【拓展延伸】如图2,在正方形中,点P为对角线上一点,连接并延长至点Q,使,连接,若,求的值(用含n的代数式表示)
2023-01-16更新 | 639次组卷 | 8卷引用:2024年河南省中考数学复习模拟试题(十)
10 . 综合与实践
【问题情境】:数学活动课上,老师出示了一个问题:如图1,在正方形ABCD中,EBC的中点,EP与正方形的外角的平分线交于P点.试猜想AEEP的数量关系,并加以证明;

(1)【思考尝试】同学们发现,取AB的中点F,连接EF可以解决这个问题.请在图1中补全图形,解答老师提出的问题.
(2)【实践探究】希望小组受此问题启发,逆向思考这个题目,并提出新的问题:如图2,在正方形ABCD中,EBC边上一动点(点EB不重合),是等腰直角三角形,,连接CP,可以求出的大小,请你思考并解答这个问题.
(3)【拓展迁移】突击小组深入研究希望小组提出的这个问题,发现并提出新的探究点:如图3,在正方形ABCD中,EBC边上一动点(点EB不重合),是等腰直角三角形,,连接DP.知道正方形的边长时,可以求出周长的最小值.当时,请你求出周长的最小值.
2022-07-22更新 | 3678次组卷 | 28卷引用:河南省信阳市罗山县实验中学2022-2023学年九年级下学期3月月考数学试题
共计 平均难度:一般