1 . 如图所示，安安同学所在的兴趣小组正在探究并联电路中电流的规律。

（1）正确连接好电路并检查无误后，安安进行了多次实验，得出如下表所示的数据。进行以上3次实验是通过___________方式实现的；（选填序号）

A.改变小灯泡的规格       B.改变电池节数

实验次数	A处电流	B处电流	C处电流
1	0.2	0.4	0.6
2	0.4	0.8	1.2
3	0.6	1.2	1.8

（2）分析各组数据后，安安总结出并联电路的电流规律是：并联电路中，___________；

（3）完成以上探究后，安安进一步探究串联电路电压规律，他把两只小灯泡、串联起来接到电源上，如图丙所示。闭合开关时，发现小灯泡不亮，亮，安安于是将电压表连在图中A、B两点，测得由此可知，电路中存在的故障是___________；

（4）排除故障后，闭合开关，两只小灯泡均能发光，重新测量的结果为：，，，根据以上测量结果安安得出结论：在串联电路中，用电器两端电压相等，且各用电器两端电压之和等于电源两端电压。同组的宁宁认为安安的结论是错误的，要得出正确的结论，下一步应该是___________。

2 . 小明做探究真空是否能传声的实验，如图所示。

（1）如图，把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变 _____；
（2）打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变 _____；
（3）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越 _____；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到电铃响铃的声音了；
（4）结论：声音的传播需要 _____，真空不能 _____；
（5）此实验中，用抽气机抽气 _____（填“能”或“不能”）得到真空，实验的结论是通过 _____（填序号）得出的结论，这是我们学习的第一个理想实验。
A.实验推理
B.实验验证
C.归纳总结

3 . 小明做探究真空是否能传声的实验，如图所示。
(1)如图甲，把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变___；
(2)打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变____；
(3)推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越____；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到电铃响铃的声音了；
(4)结论：声音的传播需要____，真空不能____；
(5)此实验中，用抽气机抽气____（填“能”或“不能”）得到真空，实验的结论是通过____（填序号）得出的结论，是我们学习的第一个理想实验；
A．推理假设       B．实验验证       C．归纳总结
(6)小明还想利用家里的暖水瓶来探究真空能否传声。如图乙所示是暖水瓶的简易剖面图。他把音量大小不同的芯片放入瓶中，根据听到的声音进行判断。下列是他设计的几组比较因素，其中合理的是____（填序号）；
A．将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
C．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
D．把同一个暖水瓶的瓶胆放在近处和远处进行比较

4 . 在“探究杠杆的平衡条件”实验中。
   
（1）轻质杠杆静止时如图甲所示，可将左端的平衡螺母向______ （选填“左”或“右”）调节，使其在水平位置平衡，这样操作的目的是便于测量______ ；
（2）如图乙所示，杠杆上刻度均匀，在A点挂3个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂______ 个相同的钩码；
（3）多次实验并记录数据如下表，总结数据得出杠杆的平衡条件是______ （用表中物理量符号表示）；此实验多次测量的目的是______ ：

次数	动力	动力臂	阻力	阻力臂
1	1	4	2	2
2	2	3		4
3	3	3	3	3

（4）在图乙实验中，当杠杆平衡后，将A、B两点下方同时增加一个相同的钩码，则杠杆将______ （选填“左端下沉”、“右端下沉”或“仍保持静止不动”）；
（5）小明同学完成实验后，认为杠杆平衡的条件还可以是：动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离。小华同学为了证明他的结论是错误的，于是做了如图丙的实验。用弹簧测力计竖直地拉着B点，使杠杆在水平位置平衡，然后变成倾斜地拉，仍使杠杆在水平位置静止时，弹簧测力计的示数将______ （选填“变大”、“不变”或“变小”）；
（6）人类很早以前就会使用杠杆了。如图丁是我们的祖先在建造宫殿时利用杠杆撬动沉重木料时的情景，该杠杆属于______ 杠杆。

5 . 如图甲、乙所示是某同学复习力与运动时做的两个实验。

（1）如图甲所示是测量小车运动的平均速度实验，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，可算出小车在各段的平均速度。
①图中AB段的距离____cm。测得时间，则AB段的平均速度____cm/s；
②如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度会偏______；
③为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车下半程的平均速度，他的做法是______（选填“正确”或“不正确”）的；
（2）如图乙所示是探究“阻力对物体运动的影响”实验，所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。
①实验时要固定斜面，并让小车从斜面上______（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小______（选填“相等”或“不等”）；
②根据实验现象，可得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越______（选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越远；
③牛顿在实验的基础上，经过推理总结出了著名的“牛顿第一定律”，下列结论的得出与牛顿的方法相同的是______。
A.真空不能传声       B.凸透镜成像规律
C.二力平衡的条件       D.重力与质量的关系

6 . 如图所示，探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆，细线、若干相同钩码、弹簧测力计等实验器材探究杠杆的平衡条件。

（1）在挂钩码前，小组发现杠杆左端高右端低（如图甲），应将杠杆两端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）端调节，使杠杆在水平位置平衡，实验中将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是______；
（2）接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡（如图乙）。若在A、B下方再增挂一个相同的钩码，则杠杆______（选填“仍在水平位置平衡”、“沿顺时针方向转动”或“逆时针方向转动”）；
（3）如图丙是已经调节平衡的杠杆，用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉，在A处挂上适当的钩码，使杠杆在水平位置平衡，则A处挂的钩码为______个；（每个钩码质量50g）
（4）该小组同学根据图乙实验结果，马上总结结论：杠杆平衡条件是：F₁L₁=F₂L₂，你认为这样的探究方法______（选填“合理”或“不合理”）；
（5）如图丁，工人在使用扳手时，在扳手手柄上加了一个长套筒，通过实验，小华明白这是通过______的办法省力，图中工人沿不同方向施力均能把螺丝拧起，则F_a______（选填“大于”、“小于”或“等于”）F_b，原因是______。

7 . 某小组利用如图所示的装置探究光的反射规律。
（1）实验时，将光屏 ___________放置在平面镜上，将一束光贴着纸板E沿AO方向射到O点，可在纸板F上看到反射光线，若此时将纸板F沿ON向后折转任意角度，在纸板F上看不到反射光线，说明在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在 ___________；此时反射光线的位置 ___________（选填“发生”或“不发生”）变化；
（2）多次改变入射角的大小，得出实验数据如表所示，观察实验数据总结反射角与入射角的关系时，发现表格中有一组数据有误，这组数据是第 ___________次实验的，原因可能是 ___________；

实验次数	入射角	反射角
1	20°	20°
2	40°	40°
3	60°	30°
4	80°	80°

（3）若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，反射光线将沿图中的OA方向射出，说明光的反射现象中，光路是 ___________的；
（4）多次改变入射角的大小，观察反射角的变化，这样做的目的是 ___________（选填“减小误差”或“使结论具有普遍性”）。

8 . 某物理小组“探究电流与电压、电阻的关系”的实验电路图如图甲所示。实验器材：电源（4.5V）、电流表（0~0.6A）、电压表（0~3V），定值电阻R₁=5Ω、R₂=10Ω、R₃=20Ω，滑动变阻器（20Ω 2A）、开关、导线若干。
（1）探究电流与电压关系：
①应保持_____不变，采用的科学方法是：_____；
②实验中多次测量的目的_____；
③小明选用5Ω和10Ω的两只电阻分别进行实验，绘制出I-U图如图乙所示。分析M或N图像可得到实验结论：_____。其中M对应的电阻阻值是_____Ω。
（2）探究电流与电阻的关系：
①首先将定值电阻R₁＝5Ω接入AB间，调节滑动变阻器滑片P位置，使R₁两端电压为2V；然后电阻R₁=5Ω换成R₂=10Ω时，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片P向_____（选填“a”或“b”）端移动，同时眼睛应注视_____（选填“滑片P”、“电流表”或“电压表”）；
②最后将R₃=20Ω接入AB间，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片P，电压表的示数都无法达到2V。为顺利完成实验，所选滑动变阻器的最大阻值至少为_____Ω；
③更换滑动变阻器完成实验，归纳总结得出实验结论。

9 . 某同学在做探究光的折射特点实验，图是光从空气射入水中时的光路．实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧．通过实验还得到如下数据：

入射角α	０°	15°	30°	45°	60°
反射角β	０°	15°	30°	45°	60°
折射角γ	０°	11°	22.1°	35.4°	40.9°

(1)分析表中数据，可得出结论：
①光从空气斜射到水面时，将同时发生___和___现象；
②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：___，且折射角___（大于／等于／小于）入射角．当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零．
该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点．
(2)请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价．
是否存在不足？答：___（是／否）；请简要说明理由：___．

10 . 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：
①可能跟物体浸入液体的深度有关；
②可能跟物体的重力有关；
③可能跟物体的体积有关；
④可能跟物体浸入液体的体积有关；
⑤可能跟液体的密度有关．
为了验证上述猜想，小明做了如图所示的实验；他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：
（1）铁块分别在水中1一2一3的位置，观察弹簧测力计的示数怎样变化？在位置3一4中，弹簧测力计的示数又怎样变化？能说明什么问题．________
（2）比较实验的整个过程，分析弹簧测力计的示数的变化规律，可以总结出什么结论．能证明上述哪个猜想是正确的？________