1 . 某实验小组用带有定滑轮的木板（定滑轮高度可调）、材料和粗糙程度都相同且大小不等的正方体物块A和B、细绳、弹簧测力计，探究“滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关”。
（1）下面是他们的主要实验过程，请你回答下列问题：
①把木板放到水平桌面上，组装好如图所示的实验装置。准备拉动正方体A时，有组员发现装置安装过程中存在一个错误，这个错误是________；

②消除错误后，他们缓慢匀速的竖直向上提升弹簧测力计，使A物体在水平木板上滑动，并读出此时弹簧测力计的示数F，将接触面的大小和F记入表格；
③用B替换A，调整好定滑轮支架的倾斜角度，仿照步骤②进行操作，读出测力计示数F，将接触面的大小和F记入表格；
④根据算出两次滑动摩擦力的值，记入表格。
（2）该小组探究过程中存在的问题是：________；
（3）请你针对存在的问题，利用现有器材，提出具体的改进方法：________。

2 . 小明在做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验。在操作过程中，他发现很难控制物体使其在水平物面上做匀速直线运动。小明通过思考，对实验进行了改进，如图所示，以此来完成实验探究。
（1）小明用力F拉着木板B向左运动，此时物体A受到的滑动摩擦力的方向水平向_________；
（2）若要探究滑动摩擦力的大小和接触面的粗糙程度的关系，可采取的做法是__________。

3 . （1）如图所示在研究摩擦力的影响因素时，弹簧测力计要沿水平方向匀速拉着物体运动，应用了______的知识。

（2）如图所示实验中，如果水平面绝对光滑，下滑的物体到达水平面后做______运动。

（3）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了如图所示的实验，比较实验中的______两图可得压力的作用效果与受力面积大小有关。

（4）如图所示在研究动能的影响因素时，让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离，是为了探究______。

4 . 小明做探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验时，如图所示。

（1）在“探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度”的关系时，小明选用了图a、c的实验装置，他不能得到正确的结论，原因是___________；
（2）比较图a、图b和图c，得出的结论是：__________________。

5 . 某同学用如图甲所示的装置研究滑动摩擦力f与压力F_N之间的关系。

（1）为了测量滑动摩擦力的大小，实验中用弹簧测力计拉着木块在长木板上沿水平方向做匀速直线运动，其利用了______原理；
（2）某次实验中弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力f=______N；
（3）为了进行多次实验，该同学采取了在木块上增加砝码个数的方法，测得多组数据并描绘出滑动摩擦力f与作用在长木板上的压力F_N的关系图像如图乙所示。物理学中用动摩擦因数表示接触面的粗糙程度，滑动摩擦力与压力之间的关系可表示为f=μF_N，则由图像可知他测得的动摩擦因数μ=______。

6 . 为了探究影响物体受到的滑动摩擦力大小的因素，小玉同学在同一水平桌面上匀速拉动木块做了三组实验，研究过程如图甲、乙和丙所示，三次实验中木块A的速度大小关系为v₁=v₃＞v₂。请回答下列问题。

（1）比较_______两图可知：物体所受滑动摩擦力的大小与物体所受压力大小有关；
（2）乙图中木块受到的滑动摩擦力_______（选填“>”“<”或“=”）甲图中木块受到的滑动摩擦力。

7 . 疫情期间，小超购买了一款消毒机器人，如图所示，药液储存于机器人箱体内部，机器人在水平地面上一边前进一边喷洒药液消毒的过程中（　　）

A．机器人的惯性大小保持不变

B．机器人受到的重力没有施力物体

C．机器人与地面间摩擦力的大小不变

D．机器人对地面的压力大小等于机器人和药液的总重力

8 . 如图所示，在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中。

（1）实验中测量滑动摩擦力大小的原理是___________；
（2）甲、丙两图是为了研究滑动摩擦力大小与___________的关系，实验中采用的研究方法是___________；
（3）根据甲、乙两图可得结论是：___________；
（4）小华同学将甲图测量摩擦力大小装置改为丁图装置的好处是：___________。