1 . 小海要探究“滑动摩擦力的大小是否与接触面的粗糙程度有关”，他通过如题图甲的实验操作来验证他的猜想。

（1）如题图甲所示，用弹簧测力计沿水平方向拉动物体A，使其分别在木板和毛巾表面做______运动，由图可知物体A在木板表面运动时受到的滑动摩擦力为______N；
（2）对比两次实验可知：______，滑动摩擦力越大；
（3）小珠为测量滑动摩擦力大小，设计了如题图乙所示的装置，进行了如下操作：
①将弹簧测力计甲一端固定在墙上；
②用弹簧测力计乙沿水平方向拉动长木板；
③记录弹簧测力计乙的示数F₃；
④记录弹簧测力计甲的示数F₄。
步骤②中，长木板______（选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动；小珠的操作中可以去掉的步骤是______（选填步骤序号）；
（4）小珠在做图乙实验时，拉动长木板没有及时停下来，当物体有三分之一滑出长木板表面时，它所受摩擦力大小将______（选填“增大”“不变”或“减小”）。

2 . 滑运动鞋不仅质地多样，底纹也各不相同（如图）。不同底纹的形状会不会对运动鞋的防滑效果产生影响呢？于是小明同学提出问题：在接触面所受压力大小相同的情况下，材质相同、底纹不同的运动鞋与地面之间的滑动摩擦力是否相同？

实验器材：材质相同、底纹不同的运动鞋（不少于3种）、沙袋、电子天平、___________；（请补充一种关键的器材）
实验步骤：
①把运动鞋的鞋底刷干净放在电子天平上，在鞋子里加入沙袋，调整沙袋的___________，保证不同运动鞋和对应的沙袋的总重相等，即对地面的压力相同；
②把调好的运动鞋甲放在地面上，_______________________________________，记录此时弹簧测力计的读数为F_甲；
③换用已装好沙袋的不同底纹的运动鞋乙、丙、丁，______________；
实验结论：若________________________________ ，则接触面所受压力大小相同的情况下，材质相同、底纹不同运动鞋与地面之间的摩擦力相同；否则，不相同。

3 . 小明在观看冰壶比赛时，发现运动员蹬冰脚的鞋底由橡胶制成，滑行脚的鞋底由塑料制成。结合生活实际，他了解到防滑性是运动鞋应具备的基本性能之一，也是检查鞋子好穿的重要指标。鞋子的防滑性直接影响着鞋子的舒适性和安全性，良好的防滑性更有利于行走稳定，从而减少伤害。于是小明设计实验探究家中两款运动鞋的防滑性。
（1）如图甲所示，小明用弹簧测力计拉着运动鞋沿水平桌面做匀速直线运动，此时运动鞋受到的滑动摩擦力为______N；

（2）按图甲所示的装置进行实验时，小明发现实验不方便操作。思考后他将装置进行了优化，优化装置如题图乙所示，让弹簧测力计和运动鞋保持静止，拉动运动鞋下面的橡胶垫，依次进行测量，记录的实验数据如下表；

次数	款式	鞋与填充物的总重 G/N	弹簧测力计的示数 F/N
1	A款	4	2.0
2	A款	5	2.2
3	B款	4	2.4
4	B款	5	2.6

（3）在比较两款运动鞋防滑性的实验中，往鞋内加入填充物的目的是______；
（4）分析实验数据可知：①______（选填“A”或“B”）款运动鞋的防滑性较好；②在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越______；
（5）如图丙所示，在图乙中第1次实验的基础上，小明将橡胶垫与运动鞋的接触面积调整约为鞋子底面积的一半，重复实验，观察到弹簧测力计的示数仍为2.0N，由此可得出结论：滑动摩擦力的大小与______大小无关；
（6）请写出一个图乙装置相对于图甲装置的优点：______（合理即可）。

4 . 小慧发现在探究滑动摩擦力的影响因素的实验中，很难拉着木块做匀速直线运动，而且由于手的不自觉抖动，导致测力计指针晃动，不易读数，于是她用一个小马达来代替人的手来拉动木块，小马达是匀速转动的，所以小木块也会被匀速拉动，实验过程如图所示。

（1）此实验中所用到的实验方法是______法；
（2）此实验进行多次测量的目的是______（选填“减小误差”或“获得普遍规律”）；
（3）______两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；
（4）根据滑动摩擦力知识，乙图中木块被竖放，则测力计的示数应为______N；
（5）若将甲图马达转速加倍，则测力计示数将______。（选填“变大”“变小”或“不变”）

5 . 小明在进行“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：

（1）如图甲所示，弹簧测力计应沿水平方向拉动木块做______运动，此时滑动摩擦力大小为______N；
（2）小明分析图甲、乙得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。他得出结论的过程是______（选填“科学”或“不科学”）的，你判断的理由是______；
（3）小刚用如图丙所示的装置探究“滑动摩擦力大小与接触面所受的压力是否有关”，得到下表的数据，并作出了滑动摩擦力与压力的关系图象，如图丁所示。

弹簧测力计F/N	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7
砝码重力G/N	0.5	1.0	1.5	2	2.5

①加速拉动长木板，木块稳定后，木块所受的摩擦力大小______（选填“等于”或“不等于”）弹簧测力计示数；
②小刚从图象发现当时，，造成此不正确结果的原因是______；
③实验所使用的木块质量为______kg。

6 . 小燕用测力计、长方体木块A、砝码、木板、斜面、小车等器材完成下列实验：

（1）实验一：图甲探究“滑动摩擦力的影响因素”：实验中匀速直线拉动木块是为了使物体受到的______与拉力大小相等，若实验中F₁＜F₂，则可总结出实验结论是：______；
（2）实验二：图乙探究“动能与哪些因素有关”：若要探究物体的动能与速度关系，则可选择______（填写序号：c、d、e）两组实验来达到；实验中动能的大小是通过______来反映；
（3）实验三：图丙“探究阻力对运动的影响”：实验中为了使小车滑下来的速度相同，其必要的实验操作是______；若实验中小车在毛巾表面和木板表面克服摩擦力做的功分别是W₁、W₂，则W₁______W₂。

7 . （1）如图1所示，刻度尺的分度值为 ___________mm，物体的长度为 ___________cm；

（2）常用的体温计是根据液体的 ___________的性质制成的，医生给小红测体温时，体温计的示数如图2所示，小红的体温是 ___________℃；
（3）图3是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验操作，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做 ___________运动。根据 ___________知识可知，物块受到的滑动摩擦力为 ___________N。

8 . 冰壶运动被称为“冰上围棋”，比赛充满了智慧。冰壶比赛时， 运动员有时要不断地擦冰，这是为了改变冰壶受到的滑动摩擦力。为此，小兰和小海一起对影响滑动摩擦力大小的因素进行探究。

   

（1）小兰和小海分别采用如图甲、乙所示方式， 使木块沿水平长木板做匀速直线运动。木块受到的滑动摩擦力大小 F_f1与弹簧测力计示数相等的是图_________的方式， 依据的是_________知识；
（2）按图甲的做法， 在木块上加放砝码， 改变木块对长木板的压力， 测出此种情况下的滑动摩擦力 F_f2，发现 这说明接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越_________；
换用材料相同但表面更粗糙的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力 F_f3，发现 ，这说明接触面越_________，滑动摩擦力越大；
（3）冰壶运动员在比赛过程中不断地擦冰，这是通过改变接触面的粗糙程度来_________摩擦的，目的是使冰壶在冰面上运动的距离更_________一些。

9 . 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验时，同学们猜想滑动摩擦力大小与接触面受到的压力大小和接触面的粗糙程度有关。

       
（1）如图甲所示，用弹簧测力计拉着木块在木板上运动，弹簧测力计的示数是___________N；
（2）若使滑动摩擦力的大小与弹簧测力计的示数相等的，下列条件和操作不需要的是___________；
A.木板表面是光滑的       B.木板表面是水平的
C.保持与木块相连的细线水平       D.木块做匀速直线运动
（3）请设计出探究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系”的记录实验数据的表格，表中要有必要的信息________；
（4）甲小组同学通过探究得出滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关的结论之后，继续研究滑动摩擦力的大小与压力的大小的关系，他们借助图像法得出结论，实验数据描点如图乙所示。从图像中得出的结论是___________；
（5）乙小组同学想到汽车速度越快，越不容易停下来。因此想探究“滑动摩擦力大小与物体运动速度的关系”。由此，他们用定滑轮改造了实验装置，如题图A所示，电动传送带做匀速运动，当木块相对地面静止时。（忽略滑轮的摩擦）。改变传送带速度，根据实验数据绘制的速度与时间（v-t）和拉力与时间（F-t）的关系图像，如题图图C、D所示，分析图像可知，滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小___________（选填“有关”或“无关”）；
   

10 . 在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中所用装置如图甲所示（木块各表面粗糙程度相同）。
   
（1）匀速拉动木块前，应将测力计沿______ （选填“水平”“竖直”或“任意”）方向放置，然后进行调零。
（2）小明做了如图甲所示探究实验：
A.探究滑动摩擦力的大小与压力的大小是否有关，要对比图甲中______ 两次实验，可以得出结论：在粗糙程度一定时，______ 越大，滑动摩擦力越大。
B.比较a、c两次实验可知，滑动摩擦力大小与接触面面积______ （选填“有”或“无”）关。
C.比较a、d两次实验可探究滑动摩擦力大小与______ 的关系。
（3）某物理小组改进实验装置后，用频闪拍照来判断物体是否匀速直线运动，实验装置如图乙所示，表面粗糙的长木板固定在水平实验台上，右端装有定滑轮，（不计绳重和滑轮的摩擦）放开钩码，滑块在长木板上运动。调节钩码个数后，得到滑块匀速运动照片（如图丙），运动滑块从A位置运动到B位置的距离是______ cm。运动时弹簧测力计的示数是2N，运动时物体克服摩擦力做功______ J。