1 . 物理小组成员购买了两双质量不同的运动鞋，为了比较两双鞋子的防滑性，需要测量摩擦力大小，物理小组成员各取其中一只鞋A和B，在水平桌面上进行如图所示的四次实验：
   
（1）四次实验均需拉着鞋子做______ 运动，图③中A鞋子所受的摩擦力为______ N。
（2）根据______ （选填序号）两次实验，可知______ （选填“A”或“B”）鞋的防滑性更好。
（3）④图中，若拉力增大为5N，则鞋子B所受摩擦力为______ N。

2 . 小明用弹簧测力计探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，实验装置如图所示。
   
①比较A、B两图中弹簧测力计的示数，可得出实验结论结是：__________，滑动摩擦力越大；
②小明利用图C继续进行探究时，突然拉动下面木块，观察到上面的小木块向后倾倒，则上面小木块受到摩擦力_______（选填“向左”、“为零”或“向右”）。

3 . 在大量探究类似“阻力对物体运动的影响”实验的基础上，经过科学推理可以得到牛顿第一定律，采用这种研究方法的还有___________
①探究影响压力作用效果的因素；②探究影响滑动摩擦力大小的因素；③探究声音能否在真空中传播

4 . 如图是某同学“探究影响摩擦力大小的因素”的实验时，
（1）用弹簧测力计拉木块在水平面上做___________运动，根据___________条件可知，这时滑动摩擦力的大小___________弹簧测力计的示数。
（2）第①次中测力计的示数为，第②实验中测力计的示数如放大图所示，则此时木块受到的摩擦力为___________N，对比①、②两次的实验数据说明：在接触面粗糙程度相同的条件下，___________。
（3）为了探究接触面积大小对滑动摩擦力大小的影响，如图③，他将木块切去一半，然后拉着木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为。由此他得出结论：接触面积越小，滑动摩擦力越小。他的做法和结论是___________（正确或/错误）的，理由是___________。
       

5 . 某同学探究影响滑动摩擦力大小的因素，分别进行了如图所示四次实验，A、B是两个完全相同的物体，重力均为6N。
   
（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，根据______知识，可得出滑动摩擦力的大小；
（2）比较甲、乙两次实验，得出结论：______；
（3）乙图中，弹簧测力计拉着物体A、B一起向右匀速直线运动，此时A受到的拉力大小为______N，B受到A施加的摩擦力大小为______N；
（4）如图丁，若物体A、B在10N的推力作用下在另一水平表面上作匀速直线运动，则此时A对B的推力为______N；
（5）小海认为实验过程中拉动木块做匀速直线运动难以操作，所以对实验装置进行了改进，你认为合理的是______（选填“A”或“B”），该实验装置优点是______；
   
（6）下列常见现象属于减小摩擦的是______。
A．运动员在手上涂镁粉             B．磁悬浮列车
C．旅游鞋底部有花纹             D．演奏二胡时在琴弦上抹松香

6 . 细心的小昕同学观看冬奥会节目发现，谷爱凌在自由式滑雪中用的是双雪板（如甲图），而苏翊鸣单板滑雪用的是单雪板（如乙图）。
（1）小昕依据物理知识：滑动摩擦力的大小跟接触面的________和________有关。
（2）小昕还有一个疑问：两种雪板与雪地接触面积不同，如果同一个运动员在同一块雪地分别用单板滑雪和双板滑雪，滑板受到的摩擦力一样大吗？带着这个疑问，小昕同学在家进行了探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系实验。
   
小昕在家找到如下器材：①正方体魔方、②长方体糖盒、③圆柱体糖盒、④小球、⑤挂钩、⑥电子秤、⑦弹簧测力计、⑧表面平整的桌面、⑨几条毛巾、⑩直尺、⑪硬纸板．备注：已知①②③④各物体表面的粗糙程度相同。
   
选择所需要的器材：________（选填序号）。
简述主要的实验步骤：__________

7 . 为了探究滑动摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度和接触面积的关系。用两块完全相同的木块、弹簧测力计和不同的物体表面设计实验，如图是弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动的实验场景。

（1）如图甲，根据___________条件，可知木块受到摩擦力的大小为___________N，方向水平向___________（选填“左”或“右”）；
（2）比较甲、乙可得到：接触面相同时，压力越大，木块受到摩擦力___________；
（3）图丙改用毛巾表面目的是___________；
（4）图丁与图___________比较，可得到滑动摩擦力大小与接触面积___________（选填“有关”或“无关”）。

8 . 在探究滑动摩擦力的大小跟什么因素有关的实验时，把实验记录在以下表中。
表一表二

次数	接触面	压力/N	摩擦力/N		次数	接触面	压力/N	摩擦力/N
1	木块和木板	5	0.6		1	木块和木板	5	0.6
2	木块和棉布		1.1		2		7	0.8
3	木块和毛巾		1.9		3		9	1.1

   
（1）在用弹簧测力计测木块所受到的摩擦力时，应该注意实验桌面要________，而且要________拉动木块；
（2）比较表一的数据，可以得出结论：压力一定时，接触面越________，摩擦力越大；
（3）比较表二的实验数据，可以得出结论：________；
（4）你猜想滑动摩擦力的大小跟哪些因素无关。________（只写一个）；简述探究过程：________。

9 . 如图为了探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。

（1）小彤在三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块A，分别读出弹簧测力计的示数F₁＝1N、F₂＝1.4N、F₃＝1.6N，比较甲、乙两次实验，得到的结论是：______；
（2）在丙图中，弹簧测力计示数F₃为1.6N，若弹簧测力计的示数增大到2N，此时的木块A所受的摩擦力为______N；
（3）小灿仔细观察了小彤的实验过程，发现除实验次数少之外，还存在不足，请你帮小明写出其中一条：______；
（4）小灿改用如图丁所示的实验装置。将滑块放在皮带上后，旋转启动旋钮，转动轴可以带动皮带沿逆时针转动，当滑块相对地面静止后，通过弹簧测力计可以间接地测出滑块所受滑动摩擦力的大小。在皮带转动过程中，滑块相对地面静止时，弹簧测力计的示数如图丁所示为______N。此时皮带是否受到滑块的摩擦力？______（选填“是”或“否”），依据是：______。小灿在实验过程中因没有调节好绳子的长度使滑块相对地面静止时，有体积露出皮带，此时滑块所受摩擦力的大小与②时比较是否改变？______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
   
（5）小灿利用该装置还探究了滑动摩擦力与压力的关系，得到了如表所示的实验数据，根据表中的实验数据可得到滑动摩擦力f与压力F_N之间的关系式为f＝______。

FN/N	0.5	1	1.5	2	2.5	3
f/N	0.2	0.4	0.6	0.8	1	1.2

10 . （1）为了探究“滑动摩擦力大小的影响因素”，小红设计了如图甲、乙、丙所示的实验。

①她的实验思路是：用弹簧测力计拉木块，使其在水平面上做匀速直线运动，此时木块受到的拉力与摩擦力是一对_________（选填“平衡力”或“相互作用力”）；
②乙图中木块匀速直线运动，它所受的滑动摩擦力大小为_________N，不能用乙、丙两个实验探究压力大小对滑动摩擦力的影响，因为_________；
③如丙图所示，物块在拉力作用下处于静止状态，拉力对物块做的功为_________；
A．0J　　B．1J　　C．2J　　D．3J
（2）小明用丁图所示的装置探究“二力平衡的条件”，物块静止时，左盘砝码质量为50g，右盘砝码质量为55g，因此小明得出“二力平衡时，两个力大小可以不相等”这个错误的结论。小明得出错误结论的原因是_________，为了正确探究实验规律，应该这样改进实验：_________。