1 . 小明在推箱子时发现，箱子越重，推起来越费力；箱子的底面积越大，推起来越费力。看起来，影响滑动摩擦力大小的因素可能有：A．接触面所受的压力；B．接触面积的大小。

于是，小明选用长木板、2个相同的长方体木块（各个表面材料均相同）和弹簧测力计等器材，利用图示的实验验证自己的猜想。
（1）选用______两图，可以验证猜想A；选用______两图，可以验证猜想B；
（2）实验过程中，小明用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做______运动，根据弹簧测力计的示数就可以知道木块所受______的大小，是因为______是一对平衡力；
（3）请你帮助小明在图丁中画出木块对长木板压力的示意图__________。

2 . 同学们对“力与运动的关系”进行探究。

（1）他们通过如图所示的实验进一步“推断物体不受力时的运动”，使同一小车从同一斜面的同一高度_________释放，以相同的速度v₀分别在粗糙程度不同的三个水平面上开始运动，小车最终停在如图所示的位置，由此可见，水平面对小车的阻力越小，小车速度减小的越慢，若水平面绝对光滑，则小车在该水平面上将_________。
（2）本实验中，我们通过小车在水平面的滑行距离s来反映_________；
（3）小哈小组想用上面的器材探究“滑动摩擦力和接触面粗糙程度的关系”，还需要添加的测量工具是_________；并且通过多次实验可以得出的结论是___________。

3 . 小虹和小桥在复习课上进行了“探究影响滑动摩擦力的因素”的实验，实验装置如图所示。

（1）实验前，他们应该让测力计在___________方向上调零；
（2）实验时，为了较准确的测出滑动摩擦力的大小，他们应该使弹簧测力计沿水平方向拉动木块做___________运动，判断这一操作基本正确的特征是：___________；
（3）他们首先验证了一个结论：在压力相同时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。为了验证“滑动摩擦力和压力”的关系，小桥收集了两组证据，如下表所示，小虹认为表中的证据没有控制变量，不能得出正确的结论，但是小桥结合上面的结论对证据进行理性分析，也得出了滑动摩擦力和压力关系的正确结论，请你帮助他们将分析数据得出结论的过程填写完整。（棉布的粗糙程度大于木板）

次数	接触面材料	压力N/N	滑动摩擦力f/N
1	棉布	5	2
2	木板	10	3

第1次：   
第2次：   
由1、2次对比发现：___________；
若增加第3次实验：压力大小为，接触面材料为棉布，此时弹簧测力计示数为
由2、3次对比且结合___________可知：
所以：；
1、3对比：接触面材料均为棉布，
综上所得：___________。

4 . 探究“滑动摩擦大小跟什么因素有关”实验。

（1）如图甲，小明将木块放在水平木板上，改变放在木块上的砝码个数，用弹簧测力计____________拉动木块，从而测出滑动摩擦力大小，此时弹簧测计力示数为____________N；
（2）小明通过多次实验，得到滑动摩擦力f与接触面受到压力F_压的关系图像如图乙所示，由此可得出滑动摩擦力跟压力大小的关系是：当接触面粗糙程度一定时，___________；
（3）小明把木块放在粗糙的棉布上继续进行了一次测量，如图丙，测得F_压=5N时，f'=3.2N，小明想结合前面数据，得出“滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系”，请你帮助他写出处理数据___、得出结论的过程____。

5 . 弹簧测力计是许多力学实验中常用的测量工具，同学们利用它来探究力学中蕴含的奥秘。
（1）测量力之前，应观察指针是否指在零刻度线的位置，明确弹簧测力计的______和分度值；

（2）如图所示，三个实验中弹簧测力计使用时的操作不同，______（选填“甲、乙、丙”）实验中测力计应在静止时读数；
（3）由图甲中实验数据可知，物体浸没在液体中时受到的浮力大小为______N；
（4）用图乙的实验装置“估测大气压的大小”，如果所用的弹簧测力计的量程是0-5N，吸盘与玻璃板的接触面积是，______（选填“能”或“不能”）测出大气压力的大小（设大气压约为）；
（5）进一步探究“滑动摩擦力的大小跟压力大小的定量关系”，实验过程如图丙所示。用弹簧测力计水平匀速直线拉动物体，收集了下表的证据，分析处理表格中的实验证据，能得出的实验结论是______；

实验次数	1	2	3	4	5
压力F/N	5	10	15	20	25
摩擦力f/N	1.25	2.50	3.75	5.00	6.25
接触面粗糙程度相同

6 . 如图所示，同一水平桌面上放有体积相同的实心长方体木块和铁块各一个。现想“探究木块和铁块的下表面粗糙程度是否相同？”，小明同学设计了如下的方案：

（1）分别用弹簧测力计沿水平方向拉着木块和铁块在水平桌面上做匀速直线运动，读出示数为F_木和F_铁，若F_木>F_铁则木块的下表面比铁块更粗糙。小明的这个方案______。（选填“合理”或“不合理”）
（2）若要正确区分木块和铁块的粗糙程度，你的操作步骤是：
第一步：_______；
第二步：_______；
（3）推导结论：若__________，可以判定铁块比木块下表面粗糙程度不同；
（4）拓展探究：实验中，小华同学将木块沿竖直方向截去一半后，若用弹簧测力计沿水平方向拉动木块匀速运动，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。由此，他得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为小华同学探究过程中存在的主要问题是：_________。

7 . 小然用两个由同种材料制成的实心正方体A和B（各表面的粗糙程度相同）、长木板、弹簧测力计（如图甲）、细线组装成如图乙所示的装置，探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”。

（1）实验前，小然先观察弹簧测力计，发现它的主要规格为___________，然后将其在___________方向上调零。
（2）小然要利用题中的器材探究“滑动摩擦力的大小与接触面面积的关系”，请你帮她画出能完成探究的实验装置图（要有必要的文字说明）。___________
（3）在完成上面的实验后，小然又发现在水平长木板上先后正确拉动正方体A和B，可以用来探究滑动摩擦力的大小与___________的关系。

8 . 如图所示是小红上物理课学习了摩擦力后所做的实验，下列是她实验后记录的心得体会，其中错误的是（　　）

A．仅利用图中器材只能体验滑动摩擦力的大小与压力大小的关系

B．第一次操作时由于手按压书本的力太大，小红向左用力没抽动尺子，说明让尺子向左抽出的力小于尺子受到的向右的摩擦力。

C．第二次尺子水平向左被抽出，此时尺子不仅受到书本对它的滑动摩擦力，同时还受到桌面对它的滑动摩擦力，这两个摩擦力的方向都是水平向右的。

D．没有控制手压书本的力相同，小红感觉快速和慢速拉出直尺的力不一样大，她认为滑动摩擦力与物体运动的速度有关，这个结论是不可靠的。

9 . 聪明的小琪发现，借助身边的弹簧测力计和现有器材还可以探究摩擦力和接触面粗糙程度的关系，在实验操作中小琪用弹簧测力计拉着小车在a、b、c中的水平面上做______运动，结果发现每次测力计的示数均很小，很难得出结论，请你对小琪的实验操作进行优化，设计出可以得出结论的操作：______。

10 . 关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（　　）

A．两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大

B．在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大

C．两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大

D．只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力