1 . 关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（　　）

A．两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大

B．在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大

C．两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大

D．只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力

2 . 物理学习小组的同学们在复习有关力学实验时。

（1）小松同学利用甲装置探究“重力与质量的关系”，他把物体悬挂在竖直放置的弹簧测力计下端挂钩上，当弹簧测力计和物体都______时，弹簧测力计的示数等于物体所受重力的大小，通过多次实验得出的结论是______；
（2）小雷同学利用乙装置“体验滑动摩擦力”，他用手压同一课本并抽出同一直尺，当手压课本的力大小不同时感觉到抽出直尺需要的力大小不同，据此他提出的猜想是滑动摩擦力大小______有关；
（3）小聪同学利用丙装置探究“推断物体不受力时的运动”，他想自然界中不受力的物体是不存在的，牛顿第一定律所描述的是一种理想情况，那么为什么牛顿第一定律还有着广泛的应用，原来是因为很多情况下______，此时的状态等效于不受力；
（4）小明同学利用丁装置探究“二力平衡的条件”，他在实验桌面上已安装好了如图所示实验装置，并想利用此装置研究二力平衡时二力是否作用在同一直线上，他该如何操作？(      )

3 . 某物理兴趣小组用实验探究“影响滑动摩擦力大小因素”时，水平匀速拉动木块A或木板，弹簧测力计示数如图所示，下列描述正确的是（　　）

A．由甲、乙可知，滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关

B．由乙、丙可知，滑动摩擦力大小与压力大小有关

C．丁图中，只能匀速拉动木板，不然会影响所测滑动摩擦力大小

D．由甲、乙、丙可知，其他条件不变时，增大压力或使接触面更粗糙，可以增大滑动摩擦力

4 . 【细心观察，反思评估】为“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”，小明找来如下实验器材：较为光滑的长木板、长毛巾、木块、砝码、弹簧测力计、并将长木板放置在水平桌面上。
   
（1）如图甲所示，小明用弹簧测力计 ___________拉动木块。根据 ___________可知，木块所受摩擦力的大小是 ___________；
（2）如图乙所示，在木块上放置砝码，重复步骤（1），比较图甲和图乙可知，滑动摩擦力的大小与 ___________有关；
（3）如图丙所示，小明将木块放在贴有毛巾的长木板上，重复步骤（2），对比图甲和图丙，可知：滑动摩擦力的大小与 ___________ 有关；
（4）小明在实验中发现实验的方案有不足之处，请列举出一处：___________。

5 . 同学们通过实验探究力学的相关问题。
   
（1）他们用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，使木块分别在毛巾、棉布和木板上运动，可探究滑动摩擦力跟___________的关系，读出弹簧测力计的示数分别是1.8N，1.2N和0.8N，据此可得出的结论是：压力大小相同时，___________滑动摩擦力越大；
（2）为“推断物体不受力时的运动”，他们使同一小车从同一斜面的顶端自由滑下，小车到达水平面后最后静止在小旗的位置，如图甲所示。分析可得结论：运动物体受到的阻力越小，___________，据此可进一步推断物体不受力时的运动；
（3）他们选择如图乙所示的吸盘作为物体估测大气压的值，选吸盘是因为使用它可以较方便的___________，体现出大气压的作用，进而进行测量。需用到的测量仪器有刻度尺和___________。

6 . 小玉小组在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。
   
（1）小玉将物体放在水平木板上，在测量滑动摩擦力之前将弹簧测力计在______方向调零。小玉用测力计沿水平方向拉物体做匀速直线运动，此时测力计示数如图甲所示，物体受到的滑动摩擦力为______N；
（2）小玉在探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，应当控制______相同；
（3）小玉通过多次实验得到滑动摩擦力f与作用在物体表面压力F的关系图像如图乙所示，根据图像可以得到的结论是______；
（4）同组的小竹同学设计了如图所示的两个探究滑动摩擦力与压力关系的实验方案，同学们讨论后认为应当选择方案二进行探究效果好，方案二的优势是______（木块与铜块形状大小相同）。

7 . 小乐和小泽在复习力学知识时，回想起书中很多力学实验都用到了弹簧测力计，于是他们找来了弹簧测力计，重温了下面的几个实验：
A．   测重力   B．   测滑动摩擦力
C．   测浮力   D．   测滑轮组机械效率
（1）他们发现四个实验中，弹簧测力计使用时的操作不同，__________实验中测力计应在静止时读数；__________实验要在测力计匀速直线拉动时读数（以上两空均选填“A、B、C、D）；这样做的理论依据是：__________；
（2）小乐利用图D所示滑轮组匀速提升重物，他记录了如表数据，

物重G/N	物体上升的高度h/m	测力计的示数F/N	测力计移动的距离s/m
2	0.1	0.4	0.3

同学们对表中数据进行了分析，发现他的实验结果不符合物理规律，请你通过计算进行说明：__________；
（3）小泽在用图B的装置研究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他用到的器材有：两个相同的长方体木块、弹簧测力计、长木板、毛巾和细线。
在探究：“滑动摩擦力的大小与接触面所受压力大小的关系”时，用题中所给器材，采用在一个木块上叠放另一个木块的方法来改变作用于接触面的压力的大小。经过正确的实验操作，请你说说他能得出的结论是__________
（4）小泽同学利用C图，测量出物体浸没时所受的浮力是__________N，该物体的密度为__________kg/m³。

8 . 小松利用如图甲所示装置探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，请完成下列问题；
   
（1）为了测得木块所受滑动摩擦力大小，实验中将木块放置在水平长木板上，是为了使木块受到的_______力和______力作用效果互相抵消，且应_______拉动木块做匀速直线运动；
（2）结合下表所示实验记录表格分析，实验中选用完全相同的两个长方体木块，长方体的各个面的粗糙程度是______（选填“相同”或“不同”）的；

长木板不同表面	木块不同侧面	弹簧测力计示数/N
		一个木块	两个木块
光滑表面	小	①1.0	⑤2.0
	大	②1.0	⑥2.0
粗糙表面	小	③1.6	⑦3.2
	大	④1.6	⑧3.2

（3）进一步分析表格中数据，可得滑动摩擦力大小与__________无关，对比数据_________（选填序号）可得当接触而粗糙程度一定时，作用于接蚀面的压力越大，滑动摩擦力越大；
（4）小北设计实验如图乙所示，拉木板时，__________（选填“需要”或“不需要”）匀速。

9 . 物理小组用弹簧测力计研究力学实验。
（1）同学们用如图 1 的装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。
   
①小亮测量滑动摩擦力大小，他要先观察弹簧测力计的量程、分度值，还需要在 ______ 方向上调零。
②实验要测出滑动摩擦力的大小，他应该沿水平方向 拉动木块在水平面上做 ______ 运动，实验中，弹簧测力计对木块的拉力   ______（选填“＞”、“＜”或“=”）木块受到的摩擦力。
③小亮用同一木块分别做了如图 2 所示的甲、乙、丙三个实验。通过对比，可以得到的结论是： ______ 。
   
（2）小展用如图 3 装置估测大气压强。
   

测量工具	B ______	C ______
弹簧测力计、 A ______

①请将测量工具和所测物理量补充到表格中横线处。
②现有器材：弹簧测力计（“0-5N   0.2N”、“0-50N   2N”、“0-100N   4N”）、吸盘（面积约 4cm²）。若大气压强约为 1.0×10⁵pa，请选择合适的弹簧测力计，并通过计算说明这样选择的理由。 ______

10 . 关于课本中的探究实验，下列说法正确的是（　　）

A．探究光反射时的规律实验，多次改变入射角进行实验，是为了获得普遍规律

B．探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中，可用小车代替木块进行探究

C．探究物体的动能跟哪些因素有关时，木块被钢球推的越远，说明木块动能越大

D．用电压表和电流表测小灯泡电功率时，多次实验是为了求平均值减小误差