1 . 在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如下图所示的实验①、②、③及推理。

（1）在实验中应让小车从同一斜面、同一高度由静止开始下是为了使小车在进入平面时初速度 _____ （相同或不同）。
（2）实验表明表面越光滑，受到摩擦阻力越 _____ （小或大）小车运动的距离越 _____ （选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度的减小得慢。
（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将 _____ 。可进下一步推导：一切物体在不受外力时，总保持 _____ 状态或 _____ 状态。

2 . 小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

（1）为了得出科学结论，三次实验中应使小车从斜面上同一位置由静止释放，使小车运动到斜面底端时的速度________ (选填“相等”或“不等”).
（2）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力________(是或不是)一对平衡力．
（3）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力由甲到丙逐渐变________，小车在水平面运动的距离逐渐变________.
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力)，则小车会在水平面上做____运动.

3 . 在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过如图所示的“斜面”实验：

(1)为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、______由静止开始滑下；
(2)逐渐减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同水平表面滑行的__，可以得出初步的结论：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦阻力就越____，小车运动得越____由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当____（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离；
(3)实验结果能证明_____（选填序号）
A.物体运动需要力来维持   B.力可以改变物体的运动状态   C.牛顿第一定律
(4)进一步推理可知，若水平面绝对光滑，运动的小车会在水平面上做____运动

4 . 在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小车在不同的水平面上运动的距离如图所示．问：

（1）让小车每次从斜面的______________处由静止滑下，这样做的目的是________
（2）通过分析可知：平面越光滑，小车受到的阻力就越________，小车前进的距离就越________．
（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做________运动．可见，力________（选填“是”“不是”）维持物体运动的原因．

5 . 如图所示是某同学探究牛顿第一定律的实验方案，试根据探究方案回答下列问题：

（1）实验时，为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的速度，采取的措施是：__________________；
（2）小车在水平轨道上滑行时，受到的力一共有________个，分别是_________________________．
（3）小车在__________表面上滑行的距离最远（填毛巾、纸板或玻璃）；进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则运动的小车会在水平面上做_________________运动．

6 . 在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：

（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的______力和______力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；
（2）每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的______；
（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_______，小车运动得越____；
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做_______运动，即物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持。

7 . 请从图所给的器材中自选器材设计一个力学小实验，要求写出实验所需要器材、实验要研究的问题、实验操作方法．

（1）实验器材：________________________________；
（2）研究问题：__________________________________；
（3）操作方法：___________________________________________________________

8 . 为了探究“阻力对物体运动的影响”，某同学采用图中的装置进行实验：
（1） 实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是使小车到达水平面时的_____相同；
（2）让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的______力和____力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；
（3）下表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越_______，小车前进的距离越远，小车的速度减小得越________；

（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做__________运动．

9 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉花表面和木板表面滑行的距离。

（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小____（选填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中是通过改变______来改变小车所受阻力大小的；
（3）实验中发现：接触面越光滑，小车受到的阻力越_____，运动得越_______；
（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做______________；
（5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律___（选填“能”或“不能”）直接由实验得出；
（6）通过上面的探究后，小明再想考如下的问题，如图所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将___(选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”。）

10 . 在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小车在不同的水平面上运动的距离如图所示。问：

（1）让小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下的目的是_______；
（2）通过分析可知：平面越光滑，小车受到的阻力就越_____，小车前进的距离就越___；
（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做_____运动，可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体_____的原因。