1 . 小菲同学为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。

（1）使小车从同一高度静止释放滑到水平面，目的是________。
（2）比较三次实验，发现水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车滑行的距离就越远，说明小车运动的速度改变得越________。
（3）进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车的运动情况是做________。

2 . 小明在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（毛巾比棉布粗糙、棉布比木板粗糙），让小车自同一斜面顶端由静止开始滑下。观察同一小车从斜面同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离。如下图所示：

（1）为什么要让小车在斜面同一高度滑下？______
（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；
（3）小明推理：如果运动物体不受阻力，它将永远做______；
（4）小明同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是______。（图中的黑点表示小明同学）

3 . 在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。

（1）实验时要固定斜面，并将小车从斜面上______（选填“同一”或“不同”）位置由静止释放；
（2）从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上做______；
（3）在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是______。
A．小车在水平面上所受阻力大小
B．阻力对小车运动的影响情况
C．A、B选项均正确

4 . 小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。

（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的_______滑下；
（2）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上________；
（3）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律______
A．能用实验直接验证
B．不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
C．是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的

5 . 探究与斜面相关的实验：

（1）如图甲所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉棉布，重复上述实验。小车在水平面上所受的阻力减小，小车向前滑行的距离变___________（选填“近”或“远”）；
伽利略对类似实验进行了分析，认识到：运动的物体受到的阻力越小，它运动的时间就越长，它的速度减小得就越慢。他进一步推测：在理想情况下，如果水平表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，这时物体将永远保持___________（选填“静止”或“匀速直线运动”）；
（2）如图乙所示，在探究“物体的动能跟哪些因素有关”实验中，斜面上安装斜槽，水平面上的A处放置一个小木块。让质量不同的钢球从斜槽上的同一高度滚下，发现质量较大的钢球将小木块推得较远，表明它对小木块做的功较 ___________（选填“多”或“少”）。由此可知：___________相同的物体，质量越大，它的动能越大。

6 . 如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，使小车从斜面A点由静止开始滑下，接着在材料不同的水平面上继续运动，小车分别停在如图所示的位置。

（1）小车每次在水平面上运动时，它在竖直方向上受到的重力与_______力互相平衡，相当于小车只受水平方向上的阻力。
（2）从实验中可以发现，小车在材料不同的水平面上运动时，水平面越光滑，小车受到的运动阻力越________（选填“大”或“小”），小车的运动距离越________（选填“长”或“短”），小车速度变化的越________（选填“快”或“慢”）。
（3）从上述实验结论经过推理可以得出：如果水平表面光滑，运动物体受到的阻力为零，物体将一直做________________运动。

7 . 在“探究力与运动的关系”实验中，实验情境如图所示。

（1）将同一小车放在同一斜面上的同一高度处，由静止自由滑下，目的是使小车刚到达水平面时的初速度________；
（2）分析实验情境可知，小车在水平面上受到的阻力越小，速度减小得越慢，滑行的距离越________（选填“远”或“近”）；
（3）进一步推理：实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动。

8 . 如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离。

（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑目的是：使小车每次在到达水平面上开始滑行时的速度大小___________（填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变___________来实现的；
（3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越___________（填“快”或“慢”），由此可以联系到雨天驾驶汽车应该___________（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离；
（4）推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做___________。

9 . 小华探究“阻力对物体运动的影响”的实验如下图所示：

（1）实验时，让小车从同一斜面的同一高度自由滑下，目的是使小车到达水平面起始端的速度__________；
（2）在木板表面上做实验时，若小车滑出水平木板右端，小华______（选填“需要”或“不需要”）重新做本实验获得可靠的证据；
（3）本实验中，如果水平面足够光滑，小车不受阻力，它将在水平面上做______运动。说明运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（4）通过上面的探究，当篮球飞行到空中A点时，如图所示，若它所受的一切外力消失了，则篮球的运动轨迹是______（选填图中数字）。

10 . 某次探究实验中，小明依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面上滑下，再观察和比较小车在水平面上滑行的距离，实验情景如图所示。
（1）实验中每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车在水平面上开始滑行时的速度大小______（选填“相等”或“不相等”）；
（2）分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；由此推理：如果水平面光滑，小车运动时不受阻力作用，它将在水平面上做______。