1 . 两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。

（1）使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图 1 所示。
①每次都使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是___________ ；
②根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，运动的距离___________ （选填“近”或“远”）。
（2）十六世纪末，伽利略已通过类似实验和推理得出结论：如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去。因此，物体运动___________ （选填“需要”或“不需要”）力来维持。图 2 是伽利略的实验和推理示意图。
（3）后来，笛卡尔进一步完善了伽利略的观点：如果运动的物体不受力的作用，它将以同一速度沿直线运动。十七世纪初，牛顿在他们研究的基础上，提出了“牛顿第一定律”。
（4）上述实验及科学家研究成果给予我们的启示是___________ 。（将正确说法前的字母填写在横线上）
A．科学定律都可以通过实验直接得出
B．科学推理是科学研究的方法之一
C．大多数人认同的观点就是正确的观点
D．普通人观点可以质疑，科学家观点不可以质疑

2 . 如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程：

（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是___________；
A.①是假设，②③是实验事实，④是实验推论
B.①②③④都是实验事实
C.①②是实验事实，③④是实验推论
D.①②③是实验事实，④是科学推理
（2）每次应让同一小车从同一斜面、___________高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置，可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越远。

3 . 为了探究“力与运动的关系”，设计了如图所示的斜面实验，让小车从斜面滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。

（1）实验中，让同一小车从同一斜面的相同位置由静止滑下，是为了使小车到达水平面时的_______相同；
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现：水平面阻力越小，小车滑行的距离就越_________（选填“远”或“近”）；进一步推理得出：如果水平面绝对光滑，物体受到的阻力为零，则物体将在水平面上做________（选填“匀速”或“变速”）直线运动。

4 . 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），如图所示；

（1）让小车自斜面顶端由静止开始滑下，必须让同一小车从同一斜面的______滑下后，观察小车在不同表面上运动的距离；
（2）结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越______，速度减小得越______；
（3）坐在行驶的汽车里的乘客，当汽车突然减速时，人会向前倾倒，原因是：______。

5 . 小明为研究动能大小与哪些因素有关，设计了如图实验，让小球静止从斜面上滚下后与固定在右端的弹簧碰撞，斜面底端和水平面平滑相接，请结合实验回答下列问题：

（1）实验中通过弹簧被压缩的程度反映小球动能的大小，这是用到了_________（选填“控制变量法”或“转换法”）；实验中让同一小球从斜面上不同高度滚下，当高度越大时，观察到弹簧被压缩得越短，说明小球的动能大小与速度_________（选填“有关”或“无关”）；
（2）为了研究动能大小是否和物体质量有关，应该让不同质量的小球从斜面上相同的高度静止滚下，这样做的目的是使小球运动到水平面时的_________相同；
（3）实验中小明发现小球压缩弹簧后被弹簧弹回到斜面上，为了研究小球被弹回到斜面上的高度与哪些因素有关，小明分别将玻璃板、木板和毛巾铺在接触面（含斜面和平面）上，进行实验，而保证小球质量和在斜面上滚下时的高度________（选填“相同”或“不同”），发现当小球在玻璃表面滚动时被弹回的高度最大，在毛巾表面滚动时被弹回的高度最小，因此小明认为小球被弹回的高度与_________有关；
（4）小明在（3）实验所得结论基础上进行推理，接触面越光滑小球被弹回得越高，如果接触面光滑，没有摩擦，那么小球将________（选择下面的选项填空）；
A．沿着斜面匀速直线运动
B．不能上升到初始高度，最终静止在水平面上
C．上升到初始高度后静止
D．能上升到初始高度，并在斜面和弹簧之间往复运动

6 . 小红利用如图装置“探究运动与力的关系”。请回答下列问题：
（1）每次实验需要使木块从同一斜面的同一高度由静止开始下滑，目的是 _____；
（2）木块每次在水平面上最终静止的位置如图所示，由此可得的结论是 _____；
（3）进一步推理可得：若木块运动时所受阻力为零，木块将做 _____运动；由此可见牛顿第一定律不是直接由实验得出的；
（4）一个人坐在匀速行驶的高铁上，如果竖直向上跳起来。能落回原地吗？请回答并解释：_____。

7 . 如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离。

（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小___________（填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变___________来实现的；
（3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远说明小车受到的阻力越小，速度减小得越___________（填“快”或“慢”）；
（4）推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做___________ 。

8 . 小明同学利用如图甲所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”实验中先后三次将同一小车放在同一斜面上的同高度，然后分别用手推了一下小车，使其沿斜面向下运动。先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板，观察小车移动的距离。

（1）实验操作的明显错误是（不必解释错误的原因）_________；
（2）小明按正确操作进行了三次实验，发现小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上。由此可以得出的结论是：在初速度相同的条件下，小车受到的阻力越_________，运动距离越远；
（3）因此，小明得出：若表面绝对光滑，小车所受的阻力为零，速度将不再减慢，以恒定不变的速度做匀速直线运动。该结论的得出所用物理实验方法和下列_________选项所用的方法相同。
A．探究平面镜成像特点实验中，用棋子B代替棋子A的像
B．探究真空不能传声的实验中，若能将瓶内抽成真空，将听不到铃声
C．探究摩擦力大小与压力大小的关系时，控制接触面粗糙程度相同
D．用光线来研究光的直线传播

9 . 小明利用如图所示的装置，探究物体运动状态改变的原因：

（1）实验中需要小车每次从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达斜面底端时的______相同；
（2）小明多次实验分析论证得出：小车受到的阻力越小，其运动的路程越______。并进一步推测：若水平面完全光滑且足够长，小车将一直做____________，表明物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持。

10 . 在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如图所示，比较小车沿水平面运动的距离。

请你观察实验现象思考后回答：
（1）为了得出科学结论，三次实验中应使小车从斜面上的同一高度处由静止释放，这是为了控制小车到斜面底端时___________相等；
（2）三次实验中，小车在水平面上受到阻力越小，小车运动的距离越___________（选填“远”或“近”）；
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做___________运动；
（4）牛顿第一定律是由此实验直接得来的吗？___________。