1 . 在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。

（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上_____（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小_____（选填“相同”或“不相同”）；
（2）根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越_____，在水平面上运动的距离越_____；
（3）如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做_____运动；
（4）牛顿第一定律是在_____的基础上，通过科学的_____而总结归纳出来的。

2 . 如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验时，某同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越来越小，观察小车移动的距离，从而得出阻力和运动的关系。

（1）在实验操作中有一处明显的错误是______；
（2）张强同学改用正确方法做了三次实验，小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上。由此可以得出：运动的物体受到的阻力越小，物体运动的距离就______。

3 . 小聪在探究在水平面上阻力对物体运动的影响时，进行了如下操作：
A．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
B．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
C．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
请回答以下问题：

（1）以上操作中错误的一次是_____（选填“A”、“B”或“C”）；
（2）实验时让小车从斜面的同一高度滑下，其目的是让小车在粗糙程度不同的表面上开始运动时获得相同的_____；
（3）纠正错误后，小聪发现相同条件下水平表面越光滑，物体受到的阻力越小，因此物体运动的距离越长：并由此推理出进一步的结论，运动的物体如果不受外力作用，它将_____；
（4）牛顿第一定律是在实验基础上进行推理得出的，以下研究问题的方法与此相同的是_____；
A．用刻度尺测量长度进行多次测量
B．探究声音能否在真空中传播
C．探究滑动摩擦力与哪些因素有关
（5）同学们进行实验时，小车在粗糙程度不同的表面上运动时每次都滑出表面，无法探究出物体运动的距离，在器材不变的情况下，请你为他们改进一下实验，你的做法是：_____。

4 . 在“推断物体不受力时的运动”实验中，让小车自斜面顶端滑下，小车分别停在如图位置。

（1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面底端的_____相同；
（2）300多年前，意大利科学家伽利略对类似的实验进行了分析，得出：水平面越光滑，运动的小车受到的阻力越_____，它的速度减小得就越_____，它运动的时间就越_____。他还进一步推理得出，如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将以_____的速度永远运动下去；
（3）牛顿在伽利略等科学家研究成果的基础上，通过抽象推理概括出了著名的牛顿第一定律。可见，牛顿第一定律_____（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。

5 . 在探究“牛顿第一定律”的实验中，在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示。

（1）实验时小车每次都从斜面顶端滑下，为了让小车在这些物体表面开始运动的___________相同；
（2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持___________；
（3）著名的牛顿第一定律就是在此基础上推理总结出来的，该定律___________（选填“能”或“不能”）实验直接证明。

6 . 小华用如图所示的装置探究运动和力的关系。

（1）为了让小车到达水平面的速度相同，需要让小车从斜面的___________高度释放；
（2）分析实验现象可得：水平面越光滑，小车的速度减小得越慢，小车能滑行的距离就越___________；
（3）请你推理：当小车滑到水平面上不受阻力作用时，将做___________。

7 . 小明利用如图所示的装置探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水面上通过的距离。
b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
c．如图丙，取下棉布让小车从斜面顶端的静止滑下，观察小车在水平面上通过距离。
请针对以上操作，回答下列问题：

（1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面底端的_______相同；
（2）以上操作中错误的一次是_______（选填“a”“b”或“c”）；
（3）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小通过的距离越_______；
（4）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到阻力为零，它将做_______运动；
（5）通过实验探究，得到结论：力不是维持物体运动的原因，而是_______物体运动状态的原因；
（6）小车在不同水平面上运动时，受到的阻力大小不同，是因为其表面的_______不同。

8 . 斜面在物理实验中多次使用。

（1）图甲利用斜面和小车测量平均速度，实验时应保持斜面的倾斜角度较小，这是为了减小测量时间时造成的误差；
（2）乙、丙实验都有让物体（小车或小球）从斜面的同一高度自由下滑的操作步骤，这样操作的目的是______________；
（3）图丙实验中小球从斜面上滑下，此时小球的重力势能主要转化为______能。由图乙实验的推理可知，当小车在水平面上所受阻力为零时，小车将做_____运动。

9 . 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中：

（1）小明调试实验装置时，将小车从斜面上A处滑下，如图甲所示，小车滑出水平木板右端而掉落下去。为了让小车不滑出木板，不列做法不可行的是________；
A．小车仍从斜面A处滑下，换一个更长的木板
B．增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
C．斜面倾角不变，小车从斜面上A处以下位置滑下
D．减小斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
（2）调试成功后，小明每次均将小车从斜面上同一高度由静止开始滑下，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙所示，通过实验说明：小车受到的阻力越小，小车速度就减小得越慢；
（3）由上述实验现象进一步推理可知：若运动的小车受到的阻力为零，则小车将保持______状态。

10 . 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，小刚同学做了如下实验。如图所示，让小车自斜面上某一固定位置由静止滑下，分别观察小车从斜面上同一位置滑下后，在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，同时用小旗子标记每次小车在相应平面上停止后所处的位置。

（1） 小刚每次让小车从同一斜面的同一高度由静止开始自由下滑，目的是为了使小车到达水平面时速度______；
（2） 实验发现在木板表面上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小速度减小得越______（填“快”或“慢”）；
（3）由推理可以得到：运动的物体不受外力时，它将保持______（填“静止”或“匀速直线运动”）状态；
（4）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律。请问：牛顿第一定律______（填“能”或“不能”）由实验直接得出。