1 . 关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如图所示。
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小______（选填“相等”或“不相等”）；
（2）分析图中运动情况可知：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越大，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；
（3）牛顿第一定律______（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的。这种实验方法叫做______。

2 . 斜面在物理实验中多次使用。如图甲所示为探究“阻力对物体运动的影响”的斜面，图乙为探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的斜面。

（1）在这两个实验中，斜面的作用都是______。
（2）在甲图中通过______来判断小车所受阻力的大小；乙图中通过______来判断小球动能的大小。
（3）若用木块代替图甲中的小车来探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是钩码和______。
（4）在以上实验中，都用到了______和______的实验方法。

3 . 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。

（1）实验中是通过改变水平面的______改变小车所受阻力大小的；
（2）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_______（选填“快”或“慢”）。推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将永远匀速运动下去；
（3）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律。牛顿第一定律告诉了我们，物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持，牛顿第一定律______（选填“能”或“不能”）用实验直接验证。

4 . 在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等)，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如图所示，比较小车沿水平面运动的距离。

请你观察实验现象思考后回答：
（1）为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度____(选填“相等”或“不等”)，即小车应从斜面上的____处释放；
（2）三次实验中，小车在____（选填“木板”、“棉布”或“毛巾”）表面上滑行的最远，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第____次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的____有关；
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力)，则小车会在水平面上做___运动。

5 . 如图所示，在水平面上铺上粗糙程度不同的材料，同一小车自斜面由静止开始滑下，比较小车沿水平面运动的距离。伽利略、迪卡尔、牛顿等科学家都做过类似的实验。请回答下面的问题：

（1）为了得出科学结论，在三次实验中，小车每次都从斜面上的______静止滑下，使小车运动到斜面底端的速度______；
（2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第______次实验，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的______有关。
（3）推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力且足够长），则小车会在水平面上一直做______运动。牛顿在大量经验事实的基础上，概括伽利略等人的研究成果总结推理出了著名的牛顿第一定律。然而，我们周围的物体都要受这个力或那个力的作用，因此，______用实验来直接证明这一定律。（选填“能”或“不能”）

6 . 在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，小明依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面上滑下，再观察和比较小车在水平面上滑行的距离，实验情景如图所示。

（1）实验中每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车在水平面上开始滑行时的速度大小___________（选填“相等”或“不相等”），分析小车运动的情况可知：小车受到的阻力越小，运动的距离越_____________（选填“近”或“远”）。
（2）进一步推理：如果水平面光滑，小车不受阻力，小车将在水平面上做__________运动。由此也说明物体的运动_____________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。
（3）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律，该定律__________（选填“能”或“不能”）用实验直接验证。
（4）完成上面的探究后，小明添加了一个木块来进行“探究物体动能的大小是否与物体运动速度有关”的实验，接下来他应该将小车放在同一个斜面的__________（选填“相同”或“不同”）高度，由静止自由滑下撞击放在同一水平面同一位置上的木块。

8 . 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离；

（1）实验中是通过改变______来改变小车所受阻力大小的；
（2）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______（填“相等”或“不相等”）；
（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越大，速度减小得越______（填“快”或“慢”）；
（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做______；
（5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，牛顿第一定律的内容是______。

9 . 在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车从斜面相同高度由静止滑下，在三个不同的水平面上运动情况如图所示。

（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小_______（选填“相等”或“不相等”），本实验中的“阻力”是指小车受到的_______；
（2）分析图中运动情况可知：小车受到阻力越小，小车运动的路程_______，速度减小得越________（选填“快”或“慢”）；
（3）牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或______状态；
（4）在不增加任何器材的情况下，若要探究“速度对动能大小的影响”，可将小车从斜面的_______（选填“相同”或“不同”）高度由静止滑下，比较小车在相同水平上行驶的距离即可。

10 . 小军利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a.将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，小车在水平面上静止时的位置如图甲所示。
b.取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，小车在水平面上静止时的位置如图乙所示。
c.取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，小车在水平面上静止时的位置如图丙所示。
请根据以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是______（选填“a”“b”或“c”）。
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越______。
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做______运动，表明物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持。
（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时______相等。

（5）在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律，在实际生活中有着广泛的应用。一架运输机参加某次抗震救灾时，在水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资。若不计空气阻力，且地面水平，那么，能正确表示物资在空中的排列情况和着地位置的图示组合分别是______。