1 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中。

（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小___________（选填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中是通过改变___________来改变小车所受阻力大小的；
（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）；
（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做___________；
（5）牛顿总结概括出的牛顿第一定律___________（选填“能”或“不能”）直接由实验得出；
（6）通过上面的探究后，小明想在荡秋千过程中，如果秋千荡到最高点时，所受的力忽然全部消失，则秋千将___________（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”）。

2 . 如图所示是小明在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程。

（1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时__________________相同；
（2）从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看，____________图中小车所受阻力最大；
（3）根据实验现象，可得结论是：水平面越光滑，小车受到的阻力越_______（选填“大”或“小”），小车运动的距离越远。通过对实验结果的推理可得：若水平面完全光滑，且足够长，小车将一直____________。

3 . 如图所示是用斜面、木板、棉布、毛巾、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。

（1）让小车从同一斜面的相同高度由静止下滑，目的是使小车到水平面时的______相同；
（2）如图所示，小车受到的阻力越小，速度减小得越______；
（3）推论：如果小车在水平面受到的阻力为零，小车将做______。可见力是______物体运动状态的原因。

4 . 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中：

（1）小丽同学调试实验装置时，将小车从斜面上A处滑下，如图甲所示，小车滑出水平木板右端而掉落下去。为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是(      )
A.小车仍从斜面A处滑下，换一个更长的木板                    B.增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
C.斜面倾角不变，小车从斜面上A处以下位置滑下             D.减小斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
（2）调试成功后，小丽同学每次均让小车从同一斜面上的同一高度处自由滑下，目的是：使小车到斜面底端的__________相同，小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙所示，由此可得：小车受到的阻力越小，运动路程越__________；进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持__________（填运动状态）；
（3）在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量__________（选填“大于”或“等于”或“小于”）在木板表面运动过程中的速度变化量。

5 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，如图甲所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离。

（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是______，小车最终会停下来是由于受到______；
（2）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；
（3）实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做______，这是以实验为基础推理概括而得到的科学结论，以下实验同样用到了这种方法的是______（填序号）。
A．探究接触面粗糙程度对滑动摩擦力影响
B．通过比较海绵凹陷深度探究压力对压力作用效果的影响
C．真空罩实验验证真空不能传声

6 . 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让小车从斜面同一高度静止滑下，观察小车在不同表面上运动的距离如图所示。

（1）实验中每次均让小车从斜面上同一高度由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小____________（选填“相等”或“不相等”）；
（2）通过实验能得出结论：小车受到的阻力越____________，小车运动的距离越远；
（3）伽利略在此实验的基础上做了进一步的推测，运动的小车受到的阻力如果为零，它将做____________运动；
（4）实验中用到的实验方法有控制变量法和____________法。

7 . 如图为小明同学“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。实验中小明先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动。逐渐减小水平面的粗糙程度。观察小车运动的距离，从而得出力和运动的关系。

   

（1）小明在实验操作中有一处明显的错误是______；
（2）纠正错误、正确操作后，发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；
（3）如果运动的小车不受阻力作用时，它将做______运动。

8 . 如图所示是探究“阻力对物体运动的影响”实验装置。

（1）实验时让同一小车从相同斜面上的同一高度由静止滑下，日的是使小车到达斜面底端时的_______________相同。
（2）实验是通过改变______________来改变小车所受阻力大小的。
（3）小车在三次实验中最终停止的位置如图所示，根据实验现象可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越________（选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越________（选填“远”或“近”）。

9 . 在一次物理兴趣小组活动中，某组同学给大家展示了“探究阻力对物体运动的影响”实验，实验过程如题图所示；

接触面材料	小车受摩擦力情况	小车在水平面运动的距离s/cm
毛巾	大	20.2
棉布	较大	40.0
木板	小	90.1

（1）实验中每次都使同一辆小车从斜面的______高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的______。
（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如上表所示：分析表中内容，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越______；进一步推理出的结论是：运动的小车不受阻力作用时，将______；这一结论______（选填“能”或“不能”）通过实验加以验证。
（3）早在300多年前，意大利物理学家伽利略就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”，这种研究方法叫做______法。
（4）英国物理学家牛顿在总结前人实验结论的前提下，进一步补充：静止的物体在不受外力作用时，将会保持______状态，从而得出了著名的“牛顿第一定律”。

10 . 探究“运动和力”相关实验中：

（1）利用如图装置探究阻力对物体运动的影响。请回答：
①探究阻力对运动小车的影响时，改变水平面的粗糙程度，让小车从斜面的______（选填“相同”或“不同”）高度由静止滑下，使小车到达水平面的初速度相同；
②实验现象是：水平面粗糙程度越小，小车受到的摩擦力越______，滑行的距离越远；
③根据实验结论，可推理得出：运动的小车如果所受的阻力为零，小车将______；
（2）为了探究二力平衡的条件，张军同学设计了如甲的实验。

①装置两端的滑轮的作用是：______，实验中发现两边的钩码质量相等时，木块静止，当两边的钩码质量不相等时，木块仍保持静止，则产生这一现象的原因是______；
②张军对实验进行了改进，将木块换成了小车（如图乙）。当小车两边的钩码质量相等，张军将小车扭转一个角度，松手后，小车转回原来位置，这说明______的两个力才能彼此平衡；
③张军又将木块换成弹簧测力计如图丙所示，在两边各挂上重1N的砝码，则弹簧测力计的示数为______。（选填后面的选项）
A.2N                    B.1N             C.0N