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1 . 某学习小组将Cu与的反应设计为原电池,并进行相关实验探究。回答下列问题:
I.实验准备
(1)稀硫酸的配制
①配制溶液,需溶液的体积为______mL。
②在实验室配制上述溶液的过程中,下图所示仪器,需要用到的是__________(填仪器名称)。

(2)Cu与在酸性条件下反应的离子方程式为__________
II.实验探究
【实验任务】利用相关原电池装置进行实验,探究物质氧化性或还原性的影响因素。
【查阅资料】其他条件相同时,参与原电池反应的氧化剂(或还原剂)的氧化性(或还原性)越强,原电池的电压越大。
【进行实验】
(3)利用下表所示装置进行实验1~4,记录数据。

装置

实验

序号

烧杯中所加试剂

电压表

读数

30%

1

30.0

/

10.0

2

30.0

1.0

9.0

3

30.0

2.0

8.0

4

35.0

1.0

已知:本实验条件下,对电压的影响可忽略。
①根据表中信息,补充数据:__________
②由实验2和4可知,______(填“大于”或“小于”或“等于”),说明其他条件相同时,溶液的浓度越大,其氧化性越强。
(4)由(3)中实验结果,小组同学对“电压随pH减小而增大”可能的原因,提出了以下两种猜想:
猜想1:酸性条件下,的氧化性随pH减小而增强。
猜想2:酸性条件下,Cu的还原性随pH减小而增强。
为验证猜想,小组同学在(3)中实验1~4的基础上,利用下表装置进行实验5~-7,并记录数据。

装置

实验

序号

操作

电压表

读数

5

/

6

①向______(填“左”或“右”)侧烧杯中滴加溶液。

7

向另一侧烧杯中滴加溶液

②实验结果为:______,说明猜想2不成立,猜想1成立。
(5)已知Cu与反应时,加入氨水可形成深蓝色的。小组同学利用(4)中实验5的装置继续探究,向左侧烧杯中滴加5.0mL一定浓度的氨水,相比实验5,电压表读数增大,分析该电压表读数增大的原因:__________
【实验结论】物质的氧化性(或还原性)强弱与其浓度、pH等因素有关。
2023-02-19更新 | 1806次组卷 | 4卷引用:福建省泉州市泉港区第一中学、厦门外国语学校石狮分校2023-2024学年高二上学期期中考试化学试题
2 . 针对网络上流传的隔夜熟肉中因亚硝酸钠(NaNO2)含量严重超标而不能食用的说法,某兴趣小组开展如下探究活动:
活动一:查阅资料
NaNO2有毒,具有氧化性和还原性,NaNO2溶液显碱性,肉类在放置过程中,NaNO3逐渐转化为NaNO2,国家规定肉制品中NaNO2含量不能超过30mg/kg。
活动二:鉴别NaNO2与食盐
(1)NaNO2与食盐的外观相似,易被当成食盐误用,分析以下两种鉴别方法:
①能否各取少许固体用舌头品尝?____________
②用稀硫酸、淀粉和KI溶液鉴别,溶液变蓝的是NaNO2具有_________性。
活动三:探究NaNO3与NaNO2的相互转化
(2)制取NaNO2与NaNO3混合溶液的装置示意图如下

已知:2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2 O
①写出装置I中发生反应的化学方程式____________________________
②水_____________(选填“能"或“不能”)作为装置Ⅱ中的试剂,理由是_____________
③装置Ⅲ中反应完全后,接下来的操作是____________________________
(3)将NaNO2与NaNO3混合溶液露置于空气,隔夜后,测得溶液的pH减小,则溶液中NaNO2的含量_____(选填“增多”、“减少"或“不变”),原因可能是____________________________(用化学方程式解释)。
活动四:检测熟肉中NaNO2含量的变化
(4)分别从1000g刚煮熟的肉和1000g隔夜熟肉中提取NaNO3与NaNO2后,配成溶液,再分别用0.00500mol/L的高锰酸钾(酸性)溶液滴定,刚煮熟的肉消耗12.00mL,隔夜肉消耗16.00mL,(已知:2MnO+5 NO+6H+=2 Mn2++5NO+3 H2 O)
①滴定终点的判断依据为_______________________________
②隔夜熟肉中NaNO2的含量是____________mg/kg。
活动五:综合其它实验和查阅资料获知,熟肉在细菌等作用下,NaNO3部分转化为NaNO2但只要保存得当,隔夜仍可食用。
2019-01-30更新 | 217次组卷 | 1卷引用:2015届福建省泉州市高三上学期期末化学试卷
3 . 某小组同学探究不同条件下氯气与二价锰化合物的反应。查阅资料显示:
a.在一定条件下能被氧化成(棕黑色)、(绿色)、(紫色)。
b.浓碱条件下,可被还原为
c.的氧化性与溶液的酸碱性无关,的氧化性随碱性增强而减弱。
d.为白色沉淀。实验装置如下图:
序号物质XC中实验现象
通入通入
得到无色溶液产生棕黑色沉淀,且放置后不发生变化
5%溶液产生白色沉淀,在空气中缓慢变成棕黑色沉淀棕黑色沉淀增多,放置后溶液变为紫色,仍有沉淀
40%溶液产生白色沉淀,在空气中缓慢变成棕黑色沉淀棕黑色沉淀增多,放置后溶液变为紫色,仍有沉淀

(1)A中发生的反应的化学方程式如下:。用双线桥标出该反应中电子转移的方向、得失和数目___________
(2)通入前,Ⅱ、Ⅲ中沉淀由白色变为棕黑色的化学方程式为___________
(3)对比实验Ⅰ、Ⅱ通入后的实验现象,对于还原性与溶液酸碱性的认识是___________
(4)根据资料b,Ⅲ中应得到绿色溶液,而实验中得到紫色溶液,分析现象与资料不符的原因:
原因一:可能是通入导致溶液的碱性减弱。
原因二:可能是氧化剂过量,氧化剂将氧化为
①用离子方程式表示可能导致溶液碱性减弱的原因:___________
②取Ⅲ中放置后的悬浊液,加入40%溶液,观察到溶液紫色迅速变为绿色,且有无色无味的气体产生,该气体的化学式为___________。同时还可观察到溶液的绿色缓慢加深,即可证明Ⅲ的悬浊液中氧化剂过量。
4 . 硫代硫酸银为白色固体,受热易分解且具有还原性,可用作乙烯抑制剂。某课外小组向溶液中逐滴滴加溶液制备。实验记录如下。
操作试剂a试剂b实验现象
溶液溶液开始有白色沉淀,振荡后溶解,随溶液滴入,又产生白色沉淀,而后沉淀逐渐变成黄色,最终变成黑色
已知:Ⅰ.①

Ⅱ.相关物质的
物质

(1)中配位原子为_______,配体阴离子的空间构型是_______
(2)实验中沉淀溶解的总反应为:,其平衡常数_______(用含的代数式表示)。
(3)用平衡移动原理解释实验中随溶液滴入,又产生白色沉淀的原因是_______
(4)设计如下实验证明实验过程中产生的沉淀除了含有外,还含有S和
取少量沉淀,加入足量_______(填标号),充分振荡,过滤得滤液a和固体b。
A.乙醇       B.乙醚       C.丙酮       D.
i.取滤液a蒸馏可得黄色物质,证明沉淀中含有S。
ii.取固体b,_______,证明沉淀中含有。(可供选择的试剂:稀硫酸、稀盐酸、稀硝酸、溶液)
(5)查阅资料可知:。实验证明:实验中S产生的主要原因是氧化而非被氧化。从反应速率的角度解释其原因:i.等浓度的氧化性大于,氧化的速率更快;ii._______
(6)制备时需及时分离出白色沉淀的原因是_______
(7)中的银元素在乙烯抑制剂中发挥重要的作用。该小组同学测定制得的白色固体中银的质量分数,具体实验过程如下。取白色固体,加入适量硝酸充分反应,所得溶液加水稀释至。再取稀溶液于锥形瓶中,加入指示剂用溶液进行滴定,重复滴定2~3次,平均消耗溶液的体积为。已知:
①选用的指示剂是_______(填标号)。
A.       B.       C.       D.
②若未加入适量硝酸充分反应,会导致测量结果_______(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。
③白色固体中银的质量分数为_______%。
2024-03-03更新 | 289次组卷 | 1卷引用:福建省2024届名校联盟全国优质校高三大联考化学试题
5 . 二价锰离子在一定条件下会被氧化剂氧化成不同价态的化合物,某小组同学探究的反应,设计如图装置。
   
已知:I、(紫色)、(墨绿色)、(无色)、(棕黑色)、(白色)
ii.的氧化性与溶液pH无关

操作

现象

I

向装置C中装入溶液和溶液装置C中产生白色沉淀,在空气中放置一段时间缓慢变成棕黑色沉淀

点燃酒精灯,通入装置C中棕黑色沉淀增多,一段时间后溶液变为紫色,仍有沉淀
(1)仪器a名称为________,装置A中发生反应的化学方程式为________
(2)装置B中应盛放的试剂为________,装置D的作用为________
(3)操作I中的白色沉淀缓慢变成棕黑色沉淀发生反应的化学方程式为________
(4)查阅资料:在碱性溶液中可与反应生成
小组同学对操作II中未出现的原因提出两种假设,并补充实验操作如下:
假设一:可能是通入导致溶液的碱性减弱所造成的。
假设二:可能是氧化剂过量,将氧化为
操作III.取出装置C中溶液,检测pH呈碱性。取溶液于试管中,用蒸馏水稀释至与装置C中溶液相同pH,再向其中加入少量溶液和粉末,一段时间后溶液由紫色变为墨绿色;
操作IV.将操作III的试管代替装置C接入实验装置,通入,溶液变为紫色。
①用离子方程式表示导致溶液碱性减弱的原因为________
②操作III可说明假设一________(填“成立”或“不成立”),溶液由紫色变为墨绿色过程中发生反应的氧化剂与还原剂的物质的量之比为________
(5)根据所学知识与本实验现象,对氧化性的认识是________
6 . 下表是元素周期表主族元素的一部分,短周期元素x的最高正化合价是+5价,Y的单质可在空气中燃烧。
WXY


Z
探究同主族元素性质的一些共同规律,是学习化学的重要方法之一、参考同主族元素Y,推测具有各种不同化学性质。
实验小组经查阅资料,发现实验室可以从含Z单质的废料中提取Z的单质,从该实验中能验证所具有的几类性质。提取Z的单质的实验步骤如下:
i.含Z的单质废料用和硫酸混合溶液溶解,得到大量和少量混合溶液;
ii.控制反应温度为,加入浓盐酸使少量转化为
iii.调节溶液,通入二氧化硫,得到Z的单质沉淀。
用如图所示装置进行实验,实验后需要测定产品的纯度。取产品并充分研磨,加适量浓硫酸煮沸生成,再稀释配成稀溶液,用酸性标准溶液进行测定。

请回答下列问题:(用规范化学语言回答问题,不得用英文字母代替)
(1)写出Z的原子结构示意图:_______
(2)Y、Z位于同一主族,下列关系正确的是_______
A.热稳定性:       B.原子半径:
C.酸性:       D.还原性:
(3)类比Y的含氧酸酸性,可以得出结论为二元______为二元_______
(4)步骤ⅰ中单质Z大部分生成,生成的反应离子方程式为_______
(5)装置A的加热方法为_______,装置B的主要作用为_______
(6)结合以上实验内容,请用下列表格整理的几种性质(以为反应物,其他反应试剂只能从题中出现的试剂中选择)
编号性质推测离子反应方程式
1_______
2还原性_______
3氧化性_______
2024-04-09更新 | 40次组卷 | 1卷引用:福建省厦门第一中学2023-2024学年高一下学期3月第一次适应性训练化学试题
7 . 某化学兴趣小组利用如图装置制取并探究二氧化疏的性质。
(已知:Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O,部分夹持仪器已略去)

【实验探究】
(1)装置(I)仪器a的名称是___________
(2)实验进行一段时间后:
①装置(II)中观察到紫色石蕊试液颜色变为___________,写出相关的化学方程式___________
②装置(III)中品红溶液________,原因是________,加热后,溶液又恢复_________,可用于检验SO2
③装置(IV)中酸性KMnO4溶液褪色,证明SO2具有___________(填“氧化性”或“还原性”)。
(3)为防止SO2污染空气,尾气可用NaOH溶液吸收,写出该反应的离子方程式___________
(4)用25.2gNa2SO3固体与足量硫酸反应,理论上可生成标准状况下SO2的体积为___________L。(已知Na2SO3的摩尔质量为126g•mol-1)
【实验拓展】
(5)将装置(IV)中酸性KMnO4溶液换成Na2S溶液,可观察到溶液中出现浑浊,补充完整该反应的离子方程式:SO2+2___________+4H+=3S↓+2H2O。
【知识应用】
(6)二氧化硫可作为食品添加剂。
查阅资料:国家食品添加剂使用标准中二氧化硫最大使用量
食品名称食糖葡萄酒水果干类
SO2最大使用量0.1g∙kg-10.25g∙kg-11g∙kg-1
说明在严格控制用量的情况下,二氧化硫可被添加到食品中作为漂白剂、防腐剂和___________(填“氧化剂”或“抗氧化剂”)。
2024-01-30更新 | 217次组卷 | 1卷引用:福建省永春第一中学2023-2024学年高二学业水平合格性考试模拟预测化学试题
8 . 某化学兴趣小组设计如下实验探究硫代硫酸钠()的化学性质。
资料:①溶液在酸性条件下分解:

回答下列问题:
I.实验一 溶液的酸碱性
(1)可用_______试纸测定该溶液的酸碱性。
II.实验二 溶液的还原性
取溴水于试管中,滴加溶液至溴水褪色。
(2)该反应的离子方程式为_______
III.实验三 探究的热分解产物
设计如图所示装置进行实验,实验过程中观察到试管内固体熔化、沸腾。反应后,试管中观察到白色物质夹杂着较多淡黄色固体。

(3)实验开始时,应先点燃_______处的酒精灯,目的是_______
(4)兴趣小组对分解产物的组成提出四种观点:
甲观点:、S乙观点:、S
丙观点:、S丁观点:、S
①为了证明丙观点是错误的,需检验产物中有,实验方案是_______
②取少量固体加入稀硫酸,将生成的气体通入品红溶液,观察到品红溶液褪色。该实验不能证明产物中一定有,理由是_______
③甲和乙观点是错误的,说明理由_______(任选一种观点回答)。
④经实验证实,丁观点是正确的。写出分解反应的化学方程式:_______
2021-04-10更新 | 514次组卷 | 3卷引用:福建省泉州市2021届高中毕业班4月质量检测(四)化学试题
9 . KMnO4是一种常用的氧化剂。某实验小组利用氯气氧化K2MnO4制备KMnO4并对其性质进行探究。
资料:①锰酸钾(K2MnO4)在浓强碱溶液中可稳定存在,碱性减弱时易发生反应:3+2H2O=2+MnO2↓+4OH-
②酸性条件下的氧化性:KMnO4>KIO3>I2
I.KMnO4的制备
(1)从A—D中选择合适的装置制备KMnO4,正确的连接顺序是a→___________(按气流方向,用小写字母表示)。
   
(2)若没有使用装置C,造成的影响是___________
Ⅱ.KMnO4性质探究
取适量制取的KMnO4溶液稀释至约0.01mol·L-1(用硫酸酸化至pH=1),取配制好的KMnO4溶液2mL于试管中,逐滴滴加0.1mol·L-1KI溶液,KMnO4紫色溶液迅速变为棕褐色悬浊液,然后沉淀逐渐消失,最终溶液变为棕黄色。
(3)最终溶液呈现棕黄色推测生成了___________(写化学式)。
(4)实验小组对初始阶段的产物成分进行探究:
   
①黑色固体是MnO2,试剂X是___________(写化学式)。
②在“紫色清液”中存在,写出生成的离子方程式:___________
③下列实验方案中,可用于检验“紫色清液”中是否存在的是___________(填字母)。
A.用洁净的玻璃棒蘸取紫色清液滴在淀粉-KI试纸上,观察试纸是否变蓝色。
B.取少量紫色清液于试管中,向其中加入几滴淀粉溶液,溶液不变蓝,再加入过量NaHSO3溶液,观察溶液是否变色。
C.取少量紫色清液于试管中,向其中加入稀硝酸酸化,再加入几滴硝酸银溶液,观察是否生成黄色沉淀。
Ⅲ.KMnO4的应用
(5)采用KMnO4滴定法测定某FeC2O4·2H2O样品(杂质不参与反应)的纯度,实验步骤:取mg样品于锥形瓶中,加入稀H2SO4溶解。用cmol﹒L-1的KMnO4溶液趁热滴定至溶液出现粉红色且30s内不褪色,消耗KMnO4溶液VmL。样品中所含的FeC2O4·2H2O(M=180g·mol-1)质量分数表达式为_______
2023-05-30更新 | 80次组卷 | 1卷引用:福建省德化一中、永安一中、漳平一中三校协作2023届高三下学期5月适应性考试化学试题
10 . 某化学兴趣小组利用如图装置制取并探究二氧化疏的性质。
(已知:Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O,部分夹持仪器已略去)

【实验探究】
(1)装置(I)仪器a的名称是___
(2)实验进行一段时间后:
①装置(II)中观察到紫色石蕊试液颜色变为____,原因是SO2和水反应生成____(填“H2SO3”或“H2SO4”)。
②装置(III)中品红溶液褪色,原因是____
③装置(IV)中酸性KMnO4溶液褪色,证明SO2具有___(填“氧化性”或“还原性”)。
(3)为防止SO2污染空气,尾气可用____(填“NaOH溶液”或“稀硫酸”)吸收。
(4)用12.6gNa2SO3固体与足量硫酸反应,理论上可生成标准状况下SO2的体积为___L。(已知Na2SO3的摩尔质量为126g•mol-1)
【实验拓展】
(5)将装置(IV)中酸性KMnO4溶液换成Na2S溶液,可观察到溶液中出现____(填“白色”或“淡黄色”)浑浊,补充完整下面的离子方程式:____
SO2+2S2-+4_____=3S↓+2H2O
【知识应用】
(6)二氧化硫可作为食品添加剂。查阅资料:
国家食品添加剂使用标准中二氧化硫最大使用量
食品名称食糖葡萄酒水果干类
SO2最大使用量0.1g•kg-10.25g•kg-11g•kg-1
说明在严格控制用量的情况下,二氧化硫可被添加到食品中作为漂白剂、防腐剂和____(填“氧化剂”或“抗氧化剂”)。
共计 平均难度:一般