1 . 某实验小组欲通过加热蒸发KNO3溶液的方法获得KNO3固体。已知KNO3固体在一定温度下能够发生反应:2KNO32KNO2 + O2↑。为了探究加热蒸发所得固体X中是否含有KNO2,小组同学分别设计并完成了以下实验。
【查阅资料】
ⅰ.AgNO2是微溶于水的白色(略带黄色)固体
ⅱ.KNO2能在酸性条件下与KI反应,生成I2
【实验过程】
【分析解释】
(1)实验①中,观察到有少量白色沉淀生成,该白色沉淀是_______ 。
(2)实验②中,观察到酸性KMnO4溶液紫红色褪去,利用对比实验排除了稀释对溶液颜色变化的影响。补全该反应的离子方程式:2MnO+ 5NO+ 6H+ = 2Mn2+ +_______ + 3H2O
(3)实验③中,观察到溶液变为蓝色。实验③中选择KI溶液的依据是_______ (填字母)。
a.KNO2具有氧化性,KI具有还原性
b.KNO2具有还原性,KI具有氧化性
【反思评价】
(4)综合上述实验,甲同学认为,实验①、②、③均可以证明固体X中含有KNO2;乙同学认为,通过实验③不能证明固体X中含有KNO2。乙同学的理由是_______ 。
【查阅资料】
ⅰ.AgNO2是微溶于水的白色(略带黄色)固体
ⅱ.KNO2能在酸性条件下与KI反应,生成I2
【实验过程】
【分析解释】
(1)实验①中,观察到有少量白色沉淀生成,该白色沉淀是
(2)实验②中,观察到酸性KMnO4溶液紫红色褪去,利用对比实验排除了稀释对溶液颜色变化的影响。补全该反应的离子方程式:2MnO+ 5NO+ 6H+ = 2Mn2+ +
(3)实验③中,观察到溶液变为蓝色。实验③中选择KI溶液的依据是
a.KNO2具有氧化性,KI具有还原性
b.KNO2具有还原性,KI具有氧化性
【反思评价】
(4)综合上述实验,甲同学认为,实验①、②、③均可以证明固体X中含有KNO2;乙同学认为,通过实验③不能证明固体X中含有KNO2。乙同学的理由是
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2022-04-15更新
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290次组卷
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2卷引用:北京市2021-2022学年高三年级下学期合格考(第一次)化学试题
名校
解题方法
2 . 某化学兴趣小组利用如图装置制取并探究二氧化疏的性质。
(已知:Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O,部分夹持仪器已略去)
【实验探究】
(1)装置(I)仪器a的名称是___________ 。
(2)实验进行一段时间后:
①装置(II)中观察到紫色石蕊试液颜色变为___________ ,写出相关的化学方程式___________ 。
②装置(III)中品红溶液________ ,原因是________ ,加热后,溶液又恢复_________ ,可用于检验SO2。
③装置(IV)中酸性KMnO4溶液褪色,证明SO2具有___________ (填“氧化性”或“还原性”)。
(3)为防止SO2污染空气,尾气可用NaOH溶液吸收,写出该反应的离子方程式___________ 。
(4)用25.2gNa2SO3固体与足量硫酸反应,理论上可生成标准状况下SO2的体积为___________ L。(已知Na2SO3的摩尔质量为126g•mol-1)
【实验拓展】
(5)将装置(IV)中酸性KMnO4溶液换成Na2S溶液,可观察到溶液中出现浑浊,补充完整该反应的离子方程式:SO2+2___________ +4H+=3S↓+2H2O。
【知识应用】
(6)二氧化硫可作为食品添加剂。
查阅资料:国家食品添加剂使用标准中二氧化硫最大使用量
说明在严格控制用量的情况下,二氧化硫可被添加到食品中作为漂白剂、防腐剂和___________ (填“氧化剂”或“抗氧化剂”)。
(已知:Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O,部分夹持仪器已略去)
【实验探究】
(1)装置(I)仪器a的名称是
(2)实验进行一段时间后:
①装置(II)中观察到紫色石蕊试液颜色变为
②装置(III)中品红溶液
③装置(IV)中酸性KMnO4溶液褪色,证明SO2具有
(3)为防止SO2污染空气,尾气可用NaOH溶液吸收,写出该反应的离子方程式
(4)用25.2gNa2SO3固体与足量硫酸反应,理论上可生成标准状况下SO2的体积为
【实验拓展】
(5)将装置(IV)中酸性KMnO4溶液换成Na2S溶液,可观察到溶液中出现浑浊,补充完整该反应的离子方程式:SO2+2
【知识应用】
(6)二氧化硫可作为食品添加剂。
查阅资料:国家食品添加剂使用标准中二氧化硫最大使用量
食品名称 | 食糖 | 葡萄酒 | 水果干类 |
SO2最大使用量 | 0.1g∙kg-1 | 0.25g∙kg-1 | 1g∙kg-1 |
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3 . 某化学兴趣小组利用如图装置制取并探究二氧化疏的性质。
(已知:Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O,部分夹持仪器已略去)
【实验探究】
(1)装置(I)仪器a的名称是___ 。
(2)实验进行一段时间后:
①装置(II)中观察到紫色石蕊试液颜色变为____ ,原因是SO2和水反应生成____ (填“H2SO3”或“H2SO4”)。
②装置(III)中品红溶液褪色,原因是____ 。
③装置(IV)中酸性KMnO4溶液褪色,证明SO2具有___ (填“氧化性”或“还原性”)。
(3)为防止SO2污染空气,尾气可用____ (填“NaOH溶液”或“稀硫酸”)吸收。
(4)用12.6gNa2SO3固体与足量硫酸反应,理论上可生成标准状况下SO2的体积为___ L。(已知Na2SO3的摩尔质量为126g•mol-1)
【实验拓展】
(5)将装置(IV)中酸性KMnO4溶液换成Na2S溶液,可观察到溶液中出现____ (填“白色”或“淡黄色”)浑浊,补充完整下面的离子方程式:____ 。
SO2+2S2-+4_____=3S↓+2H2O
【知识应用】
(6)二氧化硫可作为食品添加剂。查阅资料:
国家食品添加剂使用标准中二氧化硫最大使用量
说明在严格控制用量的情况下,二氧化硫可被添加到食品中作为漂白剂、防腐剂和____ (填“氧化剂”或“抗氧化剂”)。
(已知:Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O,部分夹持仪器已略去)
【实验探究】
(1)装置(I)仪器a的名称是
(2)实验进行一段时间后:
①装置(II)中观察到紫色石蕊试液颜色变为
②装置(III)中品红溶液褪色,原因是
③装置(IV)中酸性KMnO4溶液褪色,证明SO2具有
(3)为防止SO2污染空气,尾气可用
(4)用12.6gNa2SO3固体与足量硫酸反应,理论上可生成标准状况下SO2的体积为
【实验拓展】
(5)将装置(IV)中酸性KMnO4溶液换成Na2S溶液,可观察到溶液中出现
SO2+2S2-+4_____=3S↓+2H2O
【知识应用】
(6)二氧化硫可作为食品添加剂。查阅资料:
国家食品添加剂使用标准中二氧化硫最大使用量
食品名称 | 食糖 | 葡萄酒 | 水果干类 |
SO2最大使用量 | 0.1g•kg-1 | 0.25g•kg-1 | 1g•kg-1 |
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2022-07-11更新
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403次组卷
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2卷引用:2022年01月福建省普通高中高一学业水平合格性考试真题化学试题
解题方法
4 . 某校化学兴趣小组用下图所示装置探究的性质。请回答:
(1)装置②中发生反应的化学方程式是_______ 。
(2)若X为品红溶液,可观察到装置①中溶液_______ ,说明具有_______ 性。
(3)若X为紫色石蕊溶液,可观察到装置①中溶液_______ ,说明的水溶液显_______ (填“酸性”或“碱性”)。
(4)若X为溶液,可观察到装置①中_______ (填“有”或“无”)明显现象。打开活塞a,通入氧气,有白色沉淀生成,说明最终被氧化为,由此可知具有_______ (填“氧化性”或“还原性”)。
(5)若X为溶液,可观察到装置①中产生浅黄色沉淀(单质硫),说明具有_______ (填“氧化性”或“还原性”)。写出相应的化学方程式:_______ 。
(1)装置②中发生反应的化学方程式是
(2)若X为品红溶液,可观察到装置①中溶液
(3)若X为紫色石蕊溶液,可观察到装置①中溶液
(4)若X为溶液,可观察到装置①中
(5)若X为溶液,可观察到装置①中产生浅黄色沉淀(单质硫),说明具有
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5 . 下表列出了①-⑤五种元素在周期表中的位置:
按要求回答下列问题:
(1)元素⑥的最高正化合价是___________ ,最低负化合价是___________ 。
(2)元素⑤在周期表中的位置是___________ 。
(3)元素②和元素③的非金属性强弱关系是②___________ ③(选“>”或“<”);表中所列六种元素的单质,常温下为有色气体的是___________ (填化学式)。
(4)①~⑥六种元素中原子半径最大的是___________ (填元素符号)。②③两种元素的最简单氢化物中最稳定 的是___________ (填化学式)
(5)元素③与元素④能形成原子个数比为1:1的化合物Y,Y在常温下为固态,焰色反应为黄色,常用与呼吸面具中做供氧剂。写出Y与水反应的化学方程式:___________ 。
(6)CH4与NH3相比,热稳定性较强的是___________ ;Cl2和N2氧化性较强的是___________ 。
(7)碳的一种氢化物结构式为,其分子式是___________ ,其中碳元素与氢元素的质量比m(C):m(H)___________ 。(相对原子质量:C-12,C-H)
(8)下列各项性质的比较,符合相关性质递变规律的是___________(填标号)。
族 周期 | IA | 0 | ||||||
1 | ① | IIA | ⅢA | IVA | VA | VIA | VIIA | |
2 | ② | ③ | ||||||
3 | ④ | ⑤ | ⑥ |
(1)元素⑥的最高正化合价是
(2)元素⑤在周期表中的位置是
(3)元素②和元素③的非金属性强弱关系是②
(4)①~⑥六种元素中原子半径最大的是
(5)元素③与元素④能形成原子个数比为1:1的化合物Y,Y在常温下为固态,焰色反应为黄色,常用与呼吸面具中做供氧剂。写出Y与水反应的化学方程式:
(6)CH4与NH3相比,热稳定性较强的是
(7)碳的一种氢化物结构式为,其分子式是
(8)下列各项性质的比较,符合相关性质递变规律的是___________(填标号)。
A.还原性:Na<Mg | B.非金属性:O>S |
C.酸性:H2S>HCl | D.碱性:NaOH>Al(OH)3 |
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2022-06-09更新
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334次组卷
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3卷引用:福建省三明市第二中学2021-2022学年高一下学期会考模拟卷(一)化学试题
6 . 化学实验是研究和学习物质及其变化的基本方法,是科学探究的一种重要途径。浓硫酸与木炭在加热条件下可发生化学反应:。为检验反应的产物,设计了如下图所示的实验。请基于实验事实回答下列问题:
(1)装置中仪器①的名称是
(2)在浓硫酸与木炭的反应中,硫元素化合价的变化是
(3)装置②中的实验现象是白色粉末变蓝,这证明了产物中有
(4)装置③中的实验现象是品红溶液褪色,体现了二氧化硫的性质是
(5)装置④中酸性高锰酸钾溶液的作用是
(6)装置⑤中可观察到的实验现象是
(1)装置中仪器①的名称是
A.锥形瓶 | B.圆底烧瓶 | C.酒精灯 | D.分液漏斗 |
A.升高 | B.降低 | C.不变 | D.无法判断 |
A. | B. | C. | D.和 |
A.酸性 | B.还原性 | C.氧化性 | D.漂白性 |
A.吸收 | B.吸收 | C.吸收 | D.检验 |
A.澄清石灰水变蓝 | B.澄清石灰水变红 | C.澄清石灰水变浑浊 | D.澄清石灰水无现象 |
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解题方法
7 . 某化学兴趣小组为制取NH3并探究其性质,按下图装置进行实验。【制取氨气的反应原理:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3+2H2O,部分夹持仪器已略去】
【实验探究】(1)装置(I)中仪器a的名称是_____ 。
(2)装置(Ⅱ)中可用_________ (填“碱石灰”或“食盐”)作干燥剂。
(3)实验进行一段时间后,装置(Ⅲ)中干燥的红色石蕊试纸不变色,然后滴加水,观察到试纸颜色变为___ (填“白色”或“蓝色”)原因是氨水呈____ (填“碱性”或“酸性”)。
(4)装置(Ⅲ)中胶头滴管若改装浓盐酸,实验进行一段时间后,滴加浓盐酸,观察到瓶内充满_______ (填“白烟”或“白雾”),写出NH3与HCl反应生成NH4Cl的化学方程式:_________ 。
(5)装置(IV)中稀硫酸的作用是___________ 。
(6)用0.1 mol NH4Cl与足量Ca(OH)2反应,理论上可生成NH3的物质的量是____ mol。
【实验拓展】(7)已知:2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O,若把装置(Ⅲ)换为如图装置,当实验进行一段时间后,观察到黑色固体变为____ (填“白色”或“红色”),在这过程中NH3表现出__ (填“还原性”或“氧化性”)。
【知识应用】(8)氨气是一种重要的化工原料。写出它的一种用途:__________ 。
【实验探究】(1)装置(I)中仪器a的名称是
(2)装置(Ⅱ)中可用
(3)实验进行一段时间后,装置(Ⅲ)中干燥的红色石蕊试纸不变色,然后滴加水,观察到试纸颜色变为
(4)装置(Ⅲ)中胶头滴管若改装浓盐酸,实验进行一段时间后,滴加浓盐酸,观察到瓶内充满
(5)装置(IV)中稀硫酸的作用是
(6)用0.1 mol NH4Cl与足量Ca(OH)2反应,理论上可生成NH3的物质的量是
【实验拓展】(7)已知:2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O,若把装置(Ⅲ)换为如图装置,当实验进行一段时间后,观察到黑色固体变为
【知识应用】(8)氨气是一种重要的化工原料。写出它的一种用途:
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2020-07-17更新
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433次组卷
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4卷引用:2020年6月福建省普通高中学业水平合格性考试化学试题
2020年6月福建省普通高中学业水平合格性考试化学试题(已下线)专题13 元素及其化合物知识的综合应用-2020年高考真题和模拟题化学分项汇编福建省泉州市第七中学 2020--2021 学年高二上学期期末化学学业水平合格性测试二福建省莆田第七中学2021-2022学年高一下学期期中考试化学试题
10-11高三上·福建莆田·期中
解题方法
8 . 某校化学实验兴趣小组在“探究溴水与氯化亚铁溶液反应”的实验中发现:在足量的稀氯化亚铁溶液中,加入1—2滴溴水,振荡后溶液呈黄色。查阅资料显示:溴水是溴(Br2)的水溶液,呈黄色;溴水中含有溴单质。
(1)提出问题:Fe3+、Br2,谁的氧化性更强。
(2)猜想:
①甲同学认为氧化性:Fe3+>Br2,故上述实验现象不是发生化学反应所致,则溶液呈黄色是含_______ (填化学式,下同)所致
②乙同学认为氧化性:Br2>Fe3+,故上述实验现象是发生化学反应所致,则溶液呈黄色是含_______ 所致。
(3)设计实验并验证
丙同学为验证乙同学的观点,选用下列某些试剂设计出两种方案进行实验,并通过观察实验现象,证明了乙同学的观点确实是正确的。
除氯化亚铁溶液和溴水外,还有供选用的试剂:
a、酚酞试液;b、CCl4;c、无水酒精;d、KSCN溶液。
请你在下表中写出丙同学选用的试剂及实验中观察到的现象(试剂填序号)
(4)结论:氧化性:Br2>Fe3+。故在足量的稀氯化亚铁溶液中,加入1—2滴溴水,溶液呈黄色所发生的离子反应方程式为_______
(5)实验后的思考
①根据上述实验推测,若在溴化亚铁溶液中通入氯气,首先被氧化的离子是_______ (填离子的化学式)。
②在100mLFeBr2溶液中通入2.24LCl2(标准状况),溶液中有1/2的Br-被氧气成单质Br2,则原FeBr2溶液中FeBr2的物质的量浓度为_______ 。
(1)提出问题:Fe3+、Br2,谁的氧化性更强。
(2)猜想:
①甲同学认为氧化性:Fe3+>Br2,故上述实验现象不是发生化学反应所致,则溶液呈黄色是含
②乙同学认为氧化性:Br2>Fe3+,故上述实验现象是发生化学反应所致,则溶液呈黄色是含
(3)设计实验并验证
丙同学为验证乙同学的观点,选用下列某些试剂设计出两种方案进行实验,并通过观察实验现象,证明了乙同学的观点确实是正确的。
除氯化亚铁溶液和溴水外,还有供选用的试剂:
a、酚酞试液;b、CCl4;c、无水酒精;d、KSCN溶液。
请你在下表中写出丙同学选用的试剂及实验中观察到的现象(试剂填序号)
选用试剂 | 实验现象 | |
方案1 | ||
方案2 |
(5)实验后的思考
①根据上述实验推测,若在溴化亚铁溶液中通入氯气,首先被氧化的离子是
②在100mLFeBr2溶液中通入2.24LCl2(标准状况),溶液中有1/2的Br-被氧气成单质Br2,则原FeBr2溶液中FeBr2的物质的量浓度为
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2019-01-30更新
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448次组卷
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7卷引用:上海市长宁区2022-2023学年高一上学期学业综合评价化学试题
上海市长宁区2022-2023学年高一上学期学业综合评价化学试题(已下线)2011届福建省莆田一中高三上学期期中考试化学试卷(已下线)2012届福建省莆田一中高三第一学段考试化学试卷(已下线)2015届河南郑州市第四十七中学高三上第一次(10月)月考化学试卷(已下线)2014届浙江省衢州第二中学高三上学期期中考试化学试卷2016届河南省周口中英文学校高三上学期期中测试化学试卷(已下线)专题九 铁及其化合物
解题方法
9 . 探究是创新的源泉,某化学兴趣小组进行了制备氯气并探究卤素性质的实验。
(1)用二氧化锰与浓盐酸制备氯气,应选择的发生装置是_______ (填字母代号),该反应体现了浓盐酸的酸性和_______ (填“氧化性”或“还原性”)。(2)利用下图装置探究卤素的性质。回答下列问题:
①甲中反应的离子方程式为_______ ,向反应后的橙黄色溶液中滴加 KI-淀粉溶液,溶液变为蓝色,通过上述实验_______ (填“能”或“不能”)得出氧化性:Cl2>Br2>I2。
②乙装置中 NaOH 溶液的作用为_______ ,其主要反应的化学方程式为_______ 。
(1)用二氧化锰与浓盐酸制备氯气,应选择的发生装置是
①甲中反应的离子方程式为
②乙装置中 NaOH 溶液的作用为
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10 . 黑木耳是常见食品,可以补充人体所必需的微量元素铁。某兴趣小组设计实验,检验黑木耳中的铁元素,实验流程如图:
(1)灼烧黑木耳必须用到下列仪器中的___ (填字母)。
A. B. C. D.
(2)灰烬中含有铁的氧化物以及钾、钙、硅等元素的化合物,酸浸的目的是___ 。
(3)取少许滤液于试管中,滴入几滴KSCN溶液,显红色,说明滤液中含有___ ;另取滤液检验,滤液能使KMnO4溶液紫色褪去,说明滤液中存在具有___ (填“氧化性”或“还原性”)的粒子。
(4)为进一步探究Fe3+和Fe2+的氧化性和还原性,该兴趣小组设计并进行如下实验,记录现象,完成实验报告。
(5)实验结束,离开实验室之前,下列做法正确的是___ (填字母)。
A.废弃药品直接倒入水池冲走 B.药品仪器归放
C.清洁实验仪器,打扫实验室卫生 D.关闭水电、门窗
(1)灼烧黑木耳必须用到下列仪器中的
A. B. C. D.
(2)灰烬中含有铁的氧化物以及钾、钙、硅等元素的化合物,酸浸的目的是
(3)取少许滤液于试管中,滴入几滴KSCN溶液,显红色,说明滤液中含有
(4)为进一步探究Fe3+和Fe2+的氧化性和还原性,该兴趣小组设计并进行如下实验,记录现象,完成实验报告。
实验操作 | 实验现象 | 离子方程式 | 实验结论 |
向FeCl2溶液中添加新制氯水 | 溶液由浅绿色变为棕黄色 | 2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl- | ① |
向FeCl3溶液加入足量的铁粉 | 铁粉逐渐溶解,溶液由棕黄色变为浅绿色 | ② | Fe3+具有氧化性 |
A.废弃药品直接倒入水池冲走 B.药品仪器归放
C.清洁实验仪器,打扫实验室卫生 D.关闭水电、门窗
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2021-05-23更新
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767次组卷
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5卷引用:2021年1月广东省普通高中学业水平合格性考试化学试题
2021年1月广东省普通高中学业水平合格性考试化学试题(已下线)第12讲 铁、亚铁盐和铁盐-【暑假自学课】2022年新高一化学暑假精品课(鲁科版2019必修第一册)(已下线)考点14 铁及其化合物-备战2023年高考化学一轮复习考点帮(全国通用)广东省深圳市南头中学2021~2022学年下学期期中考试化学试题 (学考科目)(已下线)考点14 铁及其化合物(核心考点精讲精练)-备战2024年高考化学一轮复习考点帮(全国通用)