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解析
| 共计 69 道试题
1 . 氰化物有剧毒,氰化电镀会产生大量含氰化物的废水,该电镀含氰废水中的氰化物主要是以CN和[Fe(CN)6]3-两种形式存在。研究表明可采用双氧水氧化法处理电镀含氰废水。某化学兴趣小组模拟双氧水氧化法探究有关因素对该破氰反应速率的影响(破氰反应是指氧化剂将CN氧化的反应)。
【查阅资料】
①Cu2可作为双氧水氧化法废水处理过程中的催化剂;
②Cu2在偏碱性条件下对双氧水分解影响较弱,可以忽略不计;
③[Fe(CN)6]3-较CN难被双氧水氧化,pH越大,[Fe(CN)6]3-越稳定,越难被氧化。
[实验设计]
在常温下,控制含氰废水样品中总氰的初始浓度和催化剂Cu2+的浓度相同,调节含氰废水样品不同的初始pH和一定浓度双氧水溶液的用量,设计如下对比实验。
(1)请完成以下实验设计表(表中不要留空格)。
实验编号实验目的
初始pH
废水样品体积mL
CuSO4溶液的体积/mL
双氧水溶液的体积/mL
蒸馏水的体积mL

为以下实验作参考7
60
10
10
20

废水的初始pH对破氰反应速率的影响12
60
10
10
20

_________
____________________________________10
【数据处理]
实验测得含氰废水中的总氰浓度(以CN表示)随时间变化关系如下图所示。

(2)实验①中20—60 min时间段反应速率v(CN-)= ____mol·L-1∙min-1
【解释和给论]
(3)实验①和实验②结果表明,含氰废水的初始pH增大,破氰反应速率减小,其原因可能是______
(填一点即可)。
在偏碱性条件下,含氰废水中的CN最终被双氧水氧化为HCO3-,同时放出NH3,试写出该反应的离子方程式:_____________
(4)该兴趣小组同学要探究Cu2+是否对双氧水氧化法破氰反应起催化作用,请你帮助他设计实验并验证上述结论,完成下表中内容。
(已知:废水中的CN浓度可用离子色谱仪测定)
实验步骤(不要求写出具体操作过程)
预期实验现象和结论

____________________

_________________
2016-12-09更新 | 654次组卷 | 1卷引用:2015届安徽省皖北协作区高三3月联考理综化学试卷
2 . 某小组通过实验探究氧化还原反应的规律。
已知:氧化还原反应电位传感器可以测量不同溶液的电位值,根据电位值大小可比较物质的氧化性/还原性强弱;数值越大,氧化性越强;数值越小,还原性越强。测得几种物质的电位值如表所示。(注:实验中进行酸化时均用稀硫酸)
物质(酸化)(酸化)
浓度0.10M(M为物质的量浓度的单位)
电位值1711130603662116-361
根据表中数据,回答下列问题:
(1)浓度相同的下列三种溶液,氧化性由强到弱的顺序为_________(填序号)。
甲.               乙.酸性               丙.酸性
(2)结合上述信息思考:对于混合溶液,若控制性氧化而不氧化,请提出两种合理的氧化方案:①加入_________;②加入_________
(3)向等浓度的混合溶液滴加少量酸性溶液(对应还原产物为),发生反应的离子方程式为_________
(4)已知下列四种氧化剂(均可氧化)对应的还原产物情况如下:
氧化剂
还原产物
请判断,等物质的量的四种氧化剂分别与足量作用,得到最多的是___________
(5)造纸、印刷等工业废水中含有大量的硫化物(主要成分为),可用如图转化方式除去。

①反应Ⅰ和Ⅱ的转移电子数相等时,还原剂物质的量之比为___________
②在废水处理整个过程中,催化剂为___________,氧化剂为___________
③反应Ⅲ中等物质的量反应,写出反应的化学方程式_________________
3 . 酸性条件下,砷酸具有较强氧化性,能被正四价硫、碘离子等还原为正三价砷。某工厂以废渣(主要含)制备砷的流程如下:

   

回答下列问题:
(1)砷的原子结构示意图为_______的结构简式为   ,0.5mol 所含有S-S键的物质的量为_______mol。
(2)“碱浸”后溶液中含有,则该工序主反应的化学方程式为______________
(3)“沉砷”时,加入试剂A的作用为_______;结合必要的化学用语说明为了提高的产率,加石灰乳时控制温度45℃~85℃的目的是_______
(4)滤渣1含硫酸钙和沉淀a,实验室里,用_______试剂除去试管壁上的沉淀a。
(5)加热时“再还原”的化学方程式为_______。“还原”中,氧化产物与还原产物的物质的量之比为_______
(6)该流程中可以循环使用的物质为_______
(7)设计实验检验“还原”后的溶液中是否存在正五价砷元素_______
4 . 化学上常用标准电极电势φ(氧化型/还原型)比较物质氧化能力。φ值越高,氧化型物质的氧化能力越强,φ值与体系的pH有关。利用表格所给的数据分析,以下说法错误的是
氧化型/还原型φ(Co3+/Co2+)φ(HClO/Cl-)
酸性介质1.84V1.49V
氧化型/还原型φ[Co(OH)3/Co(OH)2]φ(ClO-/Cl-)
碱性介质0.17Vx
A.推测:x<1.49V
B.Co3O4与浓盐酸发生反应:Co3O4+8H+=Co2++2Co3++4H2O
C.若x=0.81V,碱性条件下可发生反应:2Co(OH)2+NaClO+H2O=2Co(OH)3+NaCl
D.从图中数据可知,氧化型物质的氧化性随着溶液酸性增强而增强
2022-04-30更新 | 1557次组卷 | 4卷引用:押新高考卷10题 氧化还原反应-备战2022年高考化学临考题号押题(新高考通版)
5 . As(0)、As(Ⅲ)和As(V)分别表示砷单质、三价砷和五价砷的化合物。硫酸厂产生的酸性废水中含有超标的H3AsO3,需处理达标后才能排放。目前含砷废水的处理常用石灰中和-PFS、氧化吸附、纳米级零价铁等方法。
(1)石灰中和-PFS法,处理过程如下:

含砷废水经氧化后,加入石灰乳,在相同时间内,废水中沉降的固体、砷的去除率与溶液pH的关系如图1所示。H3AsO3水溶液中含砷微粒的物质的量分布分数与pH的关系如图2所示。已知此温度下,Ca(H2AsO4)2溶于水,Ksp(FeAsO4)=5.7×10-21,Ksp[Ca3(AsO4)2] =6.8×10-19,Ksp(CaHAsO4)=8.4×10-4,。

①一级沉降时,当pH=2,废水中开始产生沉淀,该沉淀主要成分的化学式为___________。pH调节到8时,开始产生Ca3(AsO4)2沉淀,原因是___________
②二级沉降中,保持溶液pH在8-10之间。加入PFS(聚合硫酸铁,[(Fe2(OH)2n(SO4)3-n]m)形成的Fe(OH)3胶体粒子与含砷微粒反应可提高砷的去除率,其主要反应的离子方程式为___________
(2)氧化吸附法:新生态MnO2悬浊液具有较强的氧化性,能将As(Ⅲ)氧化为As(V),也具有较强的吸附性,能吸附水体中的H+而带正电荷。所带正电荷越多,吸附含砷微粒的能力越强。pH不同时,新生态MnO2悬浊液对砷去除率如图所示。

①加入新生态MnO2悬浊液使废水中H3AsO3转化为H3AsO4反应的离子方程式为___________
②pH从3增大到7的过程中,随着pH增大,砷的去除率上升。其原因是___________
(3)纳米级零价铁法:纳米级零价铁具有强吸附性和还原性,可直接处理有氧条件下含As(Ⅰ)较多的废水。处理后在纳米级零价铁表面有大量的As(0),外围有大量的As(V)。产生As(0)的原理如图所示。请描述产生As(0)、As(V)的过程:___________
2021-05-06更新 | 1334次组卷 | 2卷引用:江苏省苏锡常镇四市2021届高三教学情况调研(二模)化学试题
6 . 卤化物和卤酸盐在工业生产中有着重要的作用。某小组为探究其中一些盐的性质,查阅资料并进行实验。查阅资料如下:
① BrO3 + 6I + 6H = 3I2+ Br+ 3H2O
② 2BrO3+ I2= 2IO3 + Br2
③ IO3 + 5I + 6H = 3I2+ 3H2O
④ 2IO3 + 10Br+ 12H = I2+ 5Br2+ 6H2O
实验如下:
步骤
现象
ⅰ. 向盛有30 mL 0.2 mol·L-1 KI溶液的锥形瓶中依次滴入几滴淀粉溶液和足量稀硫酸,再用滴定管逐滴加入KBrO3溶液
随着KBrO3溶液的滴入,溶液由无色变为蓝色并逐渐加深,最终保持不变
ⅱ. 继续向上述溶液中滴入KBrO3溶液
溶液的蓝色逐渐褪去

请回答:
(1)步骤ⅰ开始时发生的反应如资料①所示,溶液中I完全被氧化时转移       mol e,该反应中硫酸表现出的化学性质是       
(2)上述资料中的反应       (填序号)可表示步骤ⅱ中的反应,通过该反应 (填“能”或“不能”)说明碘的非金属性强于溴,原因是       
(3)根据资料中的反应①~④并结合所学知识,判断IO3、BrO3、I2、Br2的氧化性由强到弱的顺序是       ;KBrO3溶液与KBr溶液在酸性条件下反应的离子方程式是       
(4)若用y表示锥形瓶中含碘物质的物质的量,用x表示所滴入KBrO3的物质的量,在图中画出上述整个实验过程中y随x的变化曲线(要求:在图中标出终点坐标)。
2013-01-07更新 | 855次组卷 | 3卷引用:2013届吉林省长春市实验中学高三上学期第一次月考化学试卷
7 . 二氧化硫脲[]()为氮化合物的重要中间体,微溶于冷水,有还原性(碱性条件下增强)、热稳定性好。某同学利用废石膏制取二氧化硫脲,实验过程如下:

部分实验装置如图所示:

已知:
①滤液b主要成份为硫脲[](),该物质易溶于水、有还原性。
②当pH<2时,硫脲与双氧水发生反应只生成甲脒化二硫。
③二氧化硫脲粗产品中存在尿素[]。
请回答:
(1)仪器Y的名称是________________
(2)下列说法正确的是        
A.装置B中装的X溶液为饱和溶液
B.装置E中的发生氧化还原反应,起到尾气处理的作用
C.装置F中可分多次加入碳酸氢铵,以提高二氧化硫脲的产率
D.步骤6“一系列操作”可为减压过滤,用冷水洗涤沉淀2-3次,一定温度下烘干沉淀

(3)装置A的气密性检查操作为___________
(4)请写出溶液b生成二氧化硫脲的化学方程式_____________
(5)步骤5中将溶液温度下降到5℃的目的是______________
(6)为了检验产品中二氧化硫脲的含量(主要杂质为硫脲,其他杂质不参与反应),该同学设计了如下实验:
①称取5.000g产品,配制成100mL溶液。取10.00mL待测液于碘量瓶中,加入20.00mL 1.500 NaOH溶液,再加入25.00mL 0.5000 I2标准溶液,静置一段时间,加入适量硫酸进行酸化,改用0.5000 溶液进行滴定,测得消耗溶液体积为10.00mL。
涉及到的反应有:



②另取0.1000g产品,加入50.00mL 0.1000 NaOH溶液,再加入30.00mL 3.000% 溶液,静置2分钟。改用0.1000 溶液进行滴定,测得消耗溶液为16.00mL。
涉及到的反应有:



该产品中二氧化硫脲的质量分数为____________
2024-04-17更新 | 339次组卷 | 1卷引用:浙江省台州市2024届高三下学期第二次教学质量评估化学试题
8 . “84消毒液”广泛应用于杀菌消毒,其有效成分是。实验小组制备消毒液,并利用其性质探究制备碘水的方法。
资料:i.的电离常数为的电离常数为
ii.碘的化合物主要以的形式存在,
iii.碘单质能与反应:(低浓度时显黄色,高浓度时为棕色)。
I.制备消毒液(夹持装置略)

(1)制备的离子反应方程式_______
(2)结合资料i,写出D中反应的化学方程式_______
II.利用消毒液的性质探究碘水的制备方法
将某品牌“84消毒液”稀释10倍,各取100mL于三个烧杯中,设计如下实验方案制备碘水:
方案操作现象反应后加淀粉溶液
1烧杯1溶液中加入9g固体溶液为橙黄色……
2烧杯2溶液中加入9g固体,再加入1盐酸10mL溶液颜色快速加深,呈紫红色变蓝
3烧杯3溶液中加入少量固体(小于0.5g)振荡后溶液保持无色不变蓝
(3)针对烧杯3“滴加淀粉溶液不变蓝”的原因,提出两种假设:
假设1:生成的I2在碱性溶液中不能存在。
设计实验a证实了假设1成立,实验a的操作及现象是_______
假设2:过量的将反应生成的氧化为
设计实验b证实了假设2成立。氧化生成的离子方程式是_______
(4)某小组检验烧杯3所得溶液中含:取烧杯3所得无色溶液少许,加入稀硫酸酸化的溶液,反应后再滴加淀粉溶液,发现溶液变蓝。该实验方案能否证明烧杯3所得溶液中存在,说明理由_______
(5)预测烧杯1反应后加淀粉溶液的实验现象,结合方程式说明预测依据_______
(6)对比不同方案的实验现象,得出制取碘水的最佳方法要关注的因素是_______
9 . 某学生对Na2SO3与AgNO3在不同pH下的反应进行探究。
(1)测得Na2SO3溶液pH=11,AgNO3溶液pH=5,二者水解的离子分别是____________
(2)调节pH,实验记录如下:
实验
pH
现象
A
10
产生白色沉淀,稍后溶解,溶液澄清
B
6
产生白色沉淀,一段时间后,沉淀未溶解
C
2
产生大量白色沉淀,一段时间后,产生海绵状棕黑色物质X
查阅资料得知:
Ⅰ.Ag2SO3:白色,难溶于水,溶于过量Na2SO3的溶液
Ⅱ.Ag2O:棕黑色,不溶于水,能和酸反应
①推测a中白色沉淀为Ag2SO3,离子方程式是____________
②推测a中白色沉淀为Ag2SO4,推测的依据是____________
(3)取b、c中白色沉淀,置于Na2SO3溶液中,沉淀溶解。该同学设计实验确认了白色沉淀不是Ag2SO4,实验方法是:另取Ag2SO4固体置于_________溶液中,未溶解。
(4)将c中X滤出、洗净,为确认其组成,实验如下:
Ⅰ.向X中滴加稀盐酸,无明显变化
Ⅱ.向X中加入过量浓HNO3,产生红棕色气体
Ⅲ.用Ba(NO3)2溶液、BaCl2溶液检验Ⅱ中反应后的溶液,前者无变化,后者产生白色沉淀
①实验Ⅰ的目的是_____________
②根据实验现象,分析X的性质和元素组成是____________
③Ⅱ中反应的化学方程式是____________
(5)该同学综合以上实验,分析产生X的原因,认为随着酸性的增强,还原性增强。通过进一步实验确认了这种可能性,实验如图所示:
   
①气体Y是___________
②白色沉淀转化为X的化学方程式是____________
10 . Ⅰ.甲学生对Cl2与FeCl2和KSCN混合溶液的反应进行实验探究。向A中通入氯气至过量,观察A中,发现溶液先呈红色,然后变为黄色。

(1)B中反应的离子方程式是
(2)为了探究A中溶液由红色变为黄色的原因,甲同学进行如下实验.取A中黄色溶液于试管中,加入NaOH溶液,有红褐色沉淀生成,则溶液中一定存在________
(3)资料显示:SCN ­-的电子式为.甲同学猜想SCN可能被Cl2氧化了,他进行了如下研究.
①取A中黄色溶液于试管中,加入用盐酸酸化的BaCl2溶液, 产生白色沉淀,由此证明SCN中被氧化的元素是
②甲同学通过实验证明了SCN中氮元素转化为NO3,已知SCN中碳元素没有被氧化,若SCN与Cl2反应生成1mol CO2,则转移电子的物质的量是mol.
Ⅱ.8.12天津港特大爆炸事故现场有700吨左右氰化钠,氰化钠剧毒。有少量因爆炸冲击发生泄漏。这些泄漏的氰化钠可通过喷洒氧化剂双氧水的方式来处理,以减轻污染。
(1) 写出NaCN的电子式__________,偏碱性条件下,氰化钠溶液的CN被双氧水氧化为HCO3,同时放出NH3,该反应的离子方程式:________
(2)Cu2+可作为双氧水氧化CN中的催化剂。某兴趣小组要探究Cu2+对双氧水氧化CN是否起催化作用,请你完成下实验方案。填写实验步骤、实验现象和结论(已知:CN浓度可用离子色谱仪测定)
步骤:分别取等体积、等浓度的含氰废水于甲、乙两支试管中,________________________________
___________________________________________
___________________________________________
__________________________________________
现象与结论:
若____________________________
_______________________________
若____________________________
_______________________________
共计 平均难度:一般