解题方法
1 . 苯甲酸乙酯可用于配制香水、香精和人造精油,也大量用于食品中,实验室制备苯甲酸乙酯的原理为:
.“环己烷—乙醇—水”会形成共沸物(沸点),一些有机物的物理性质如表所示:
实验装置如图所示(加热及夹持装置已省略),实验步骤如下:①在X中加入12.20g苯甲酸、20mL环己烷、5mL浓硫酸和少许碎瓷片,并通过分液漏斗加入60mL(过量)乙醇;
②控制温度在加热回流2h,期间不时打开旋塞放出分水器中液体;
③反应结束后,将X内反应液依次用水、饱和溶液、水洗涤。用分液漏斗分离出有机层,水层经碳酸氢钠处理后用适量乙醚萃取分液,然后合并至有机层;
④向③中所得有机层中加入氯化钙,蒸馏,接收的馏分,得到产品12.00mL。
请回答下列问题:
(1)仪器X的名称为___________ 。
(2)冷凝管的进水口为___________ (填“a”或“b”)。
(3)“加热回流”时,装置宜采用的加热方法是___________ ,判断反应完成的实验现象为___________ 。
(4)使用分水器能提高酯的产率,原因是___________ (用平衡移动的原理解释)。
(5)若步骤③加入的饱和溶液不足,在之后蒸馏时,蒸馏烧瓶中可见到白烟生成,产生该现象的原因是___________ 。
(6)本实验得到的苯甲酸乙酯的产率为___________ (结果保留3位有效数字)。
+C2H5OH+H2O
已知:.分水器可以储存冷凝管冷凝的液体,当液面达到支管口时上层液体可回流到反应器中,通过下端活塞可以将密度较大的下层液体排放出去。.“环己烷—乙醇—水”会形成共沸物(沸点),一些有机物的物理性质如表所示:
物质 | 颜色、状态 | 沸点() | 密度() | 溶解性 |
苯甲酸 | 无色晶体 | 249(升华) | 1.27 | 微溶于水,易溶于乙醇、乙醚等有机溶剂 |
苯甲酸乙酯 | 无色液体 | 212.6 | 1.05 | 微溶于热水,与乙醇、乙醚混溶 |
乙醇 | 无色液体 | 78.3 | 0.79 | 与水互溶 |
环己烷 | 无色液体 | 80.8 | 0.73 | 不溶于水 |
②控制温度在加热回流2h,期间不时打开旋塞放出分水器中液体;
③反应结束后,将X内反应液依次用水、饱和溶液、水洗涤。用分液漏斗分离出有机层,水层经碳酸氢钠处理后用适量乙醚萃取分液,然后合并至有机层;
④向③中所得有机层中加入氯化钙,蒸馏,接收的馏分,得到产品12.00mL。
请回答下列问题:
(1)仪器X的名称为
(2)冷凝管的进水口为
(3)“加热回流”时,装置宜采用的加热方法是
(4)使用分水器能提高酯的产率,原因是
(5)若步骤③加入的饱和溶液不足,在之后蒸馏时,蒸馏烧瓶中可见到白烟生成,产生该现象的原因是
(6)本实验得到的苯甲酸乙酯的产率为
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2 . 碘化亚铜(CuI)是重要的有机催化剂。某学习小组用如图装置制备CuI,并设计实验探究其性质。已知:碘化亚铜(CuI)是白色固体,难溶于水,易与KI形成,实验装置如图所示。
(1)仪器D的名称是___________ 。
(2)实验完毕后,用如图所示装置分离CuI的突出优点是___________ 。
(3)装置B中发生反应的离子方程式是___________ 。
(4)小组同学设计下表方案对CuI的性质进行探究:
①在实验I中“加水,又生成白色沉淀”的原理是___________ 。
②根据实验Ⅱ,CuI与NaOH溶液反应的化学方程式是___________ 。
(5)测定CuI样品纯度:取agCuI样品与适量NaOH溶液充分反应后,过滤;在滤液中加入足量的酸化的双氧水,滴几滴淀粉溶液,用标准溶液滴定至终点,消耗溶液体积为VmL[已知:滴定反应为]。该样品纯度为___________ (用含a、b、V的代数式表示)。如果其他操作均正确,仅滴定前盛标准液的滴定管用蒸馏水洗净后没有用标准液润洗,测得结果___________ (填“偏高”“偏低”或“无影响”)。
(1)仪器D的名称是
(2)实验完毕后,用如图所示装置分离CuI的突出优点是
(3)装置B中发生反应的离子方程式是
(4)小组同学设计下表方案对CuI的性质进行探究:
实验 | 实验操作及现象 |
I | 取少量CuI放入试管中,加入KI溶液,白色固体溶解得到无色溶液;加水,又生成白色沉淀 |
Ⅱ | 取少量CuI放入试管中,加入NaOH溶液,振荡,产生砖红色沉淀。过滤,向所得上层清液中滴加淀粉溶液,无明显变化;将砖红色沉淀溶于稀硫酸,产生红色固体和蓝色溶液 |
②根据实验Ⅱ,CuI与NaOH溶液反应的化学方程式是
(5)测定CuI样品纯度:取agCuI样品与适量NaOH溶液充分反应后,过滤;在滤液中加入足量的酸化的双氧水,滴几滴淀粉溶液,用标准溶液滴定至终点,消耗溶液体积为VmL[已知:滴定反应为]。该样品纯度为
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3 . 某化学兴趣小组用氧化铜制备配位化合物[Cu(NH3)x]SO4·H2O(亮蓝色),并测定该配合物的配位数。
制备[Cu(NH3)x]SO4·H2O的过程:
已知:2CuSO4+2NH3·H2O=(NH4)2SO4+Cu2(OH)2SO4↓(蓝色)
Cu2(OH)2SO4+2xNH32[Cu(NH3)x]2++SO+2OH−
回答下列问题:
(1)为加快氧化铜的溶解速率,可采用的方法是___________ (回答两种)。
(2)所用的氨气可采用下列装置中的___________ (填字母)制备,相应的制备原理为___________ (写化学方程式)。
(3)当出现___________ 现象时,停止通入氨气。
(4)在步骤②中,倒入95%酒精,静置一段时间,出现大量蓝色晶体,在步骤④中,加入浓氨水洗涤沉淀的目的是___________ 。
制备[Cu(NH3)x]SO4·H2O的过程:
已知:2CuSO4+2NH3·H2O=(NH4)2SO4+Cu2(OH)2SO4↓(蓝色)
Cu2(OH)2SO4+2xNH32[Cu(NH3)x]2++SO+2OH−
回答下列问题:
(1)为加快氧化铜的溶解速率,可采用的方法是
(2)所用的氨气可采用下列装置中的
(3)当出现
(4)在步骤②中,倒入95%酒精,静置一段时间,出现大量蓝色晶体,在步骤④中,加入浓氨水洗涤沉淀的目的是
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解题方法
4 . 下列实验目的、实验操作及现象、结论均正确的是
选项 | 实验目的 | 实验操作及现象 | 结论 |
A | 判断强酸和弱酸 | 溶液显碱性,溶液显酸性 | 可以确定是弱酸,无法判断是否为弱酸 |
B | 判断反应物的浓度对平衡的影响 | 向溶液中加入溶液,达到平衡,再加入溶液,溶液红色加深 | 说明增大反应物浓度,化学平衡正向移动 |
C | 验证的氧化性 | 向黄绿色的氯水中加入溶液,溶液黄绿色褪去 | 有强氧化性 |
D | 验证菠菜中含有铁元素 | 将新鲜菠菜剪碎、研磨、溶解、过滤,向滤液中加入几滴KSCN溶液,溶液不变红 | 说明菠菜中不含铁元素 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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解题方法
5 . 下列实验目的、实验操作及现象、结论都正确的是
选项 | 实验目的 | 实验操作及现象 | 结论 |
A | 判断强酸和弱酸 | NaHCO3溶液显碱性,NaHSO3溶液显酸性 | 可以确定H2CO3是弱酸,无法判断H2SO3是否为弱酸 |
B | 改变反应物的浓度对平衡的影响 | 向5mL0.1mol/L,KSCN溶液中加入1mL0.1mol/LFeCl3溶液,达到平衡,然后再加入1mL0.1mol/LFeCl3,溶液红色加深 | 说明增加反应物浓度,化学平衡正向移动 |
C | 比较Ksp(AgCl)和Ksp(AgI)的大小 | 取2mL0.1mol/LAgNO3溶液于试管中,加入1mL0.1mol/LNaCl溶液,再加入1mL0.1mol/LKI溶液,产生黄色沉淀 | 说明:Ksp(AgCl)>Ksp(AgI) |
D | 验证菠菜中含有铁元素 | 将新鲜菠菜剪碎、研磨、溶解、过滤,向滤液中加入几滴KSCN溶液,溶液不变红 | 说明菠菜中不含铁元素 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2023-03-20更新
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358次组卷
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2卷引用:湖南省长沙市雅礼中学2022-2023学年高三下学期月考试卷(七)化学试题
解题方法
6 . 根据实验目的,下列实验及现象、结论都正确的是
选项 | 实验目的 | 实验及现象 | 结论 |
A | 比较和的水解常数 | 分别测浓度均为0.1 的和溶液的pH,后者大于前者 | |
B | 探究氢离子浓度对、相互转化的影响 | 向溶液中缓慢滴加硫酸,黄色变为橙红色 | 增大氢离子浓度,转化平衡向生成的方向移动 |
C | 检验乙醇中是否含有水 | 向乙醇中加入一小粒金属钠,产生无色气体 | 乙醇中含有水 |
D | 检验某有机物中是否存在醛基 | 向3 mL 5%的溶液滴加3~4滴2% 溶液,然后滴加0.5 mL 4%某有机物,加热至沸腾,未观察到红色沉淀 | 该溶液不含醛基 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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解题方法
7 . 氯及其化合物应用广泛。氯的单质Cl2可由MnO2与浓盐酸共热得到,Cl2能氧化Br-,可从海水中提取Br2;氯的氧化物ClO2可用于自来水消毒,ClO2是一种黄绿色气体,易溶于水,与碱反应会生成ClO与ClO;亚氯酸钠(NaClO2)是一种高效漂白剂和氧化剂。实验室欲由下列装置制取高浓度的HClO溶液,有关实验装置和原理能达到各自实验目的的是
A.制取氯气 | B.制取氯水 |
C.提高HClO浓度 | D.分离HClO |
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8 . 下列由氯气制取高浓度溶液的实验原理和装置能达到实验目的的是
A.用装置甲制取氯气 | B.用装置乙制取氯水 |
C.用装置丙提高浓度 | D.用装置丁分离出溶液 |
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解题方法
9 . 某化学兴趣小组探究和的化学性质。
Ⅰ.实验准备:饱和氯水的制备
(1)图中仪器A的名称为___________ 。(2)实验室使用上图装置制取氯气的化学方程式为:___________ 。
(3)实验室最适合用于处理多余氯气的是___________ (填字母)。
A.溶液 B.溶液 C.溶液
Ⅱ.实验探究
①取溶液于试管中,滴加3滴溶液,溶液变红色;
②取溶液于试管中,先滴加3滴溶液,振荡,溶液无现象,再滴加3滴饱和氯水,溶液变黄色。
【发现问题】小组成员针对实验②中溶液未变红色,而呈现黄色的现象展开了探究。
【查阅文献】
i.能将氧化成,硫氰常温下为黄色液体,易挥发,可与水发生反应:;
ii.,为无色配合物。
【提出猜想】猜想一 被氯水氧化成,使溶液呈黄色;
猜想二 加入氯水后部分被氧化为,(红色),但由于存在反应:,实验②生成的浓度比实验①的小,溶液在浓度较低时呈黄色。
【验证猜想】
(4)为验证猜想,小组成员设计了以下实验,请补充表格中的操作及现象
【提出质疑】
(5)甲同学提出,实验④并不能证明猜想一正确,理由是___________ 。
【再次探究】
(6)小组成员进行进一步探究,请完成表格中的实验操作及现象
【得出结论】
(7)由实验结论可以判断:本实验条件下还原性强弱:___________ (填“强于”“弱于”或“等于”)。
Ⅰ.实验准备:饱和氯水的制备
(1)图中仪器A的名称为
(3)实验室最适合用于处理多余氯气的是
A.溶液 B.溶液 C.溶液
Ⅱ.实验探究
①取溶液于试管中,滴加3滴溶液,溶液变红色;
②取溶液于试管中,先滴加3滴溶液,振荡,溶液无现象,再滴加3滴饱和氯水,溶液变黄色。
【发现问题】小组成员针对实验②中溶液未变红色,而呈现黄色的现象展开了探究。
【查阅文献】
i.能将氧化成,硫氰常温下为黄色液体,易挥发,可与水发生反应:;
ii.,为无色配合物。
【提出猜想】猜想一 被氯水氧化成,使溶液呈黄色;
猜想二 加入氯水后部分被氧化为,(红色),但由于存在反应:,实验②生成的浓度比实验①的小,溶液在浓度较低时呈黄色。
【验证猜想】
(4)为验证猜想,小组成员设计了以下实验,请补充表格中的操作及现象
实验序号 | 实验操作 | 现象 | 实验结论 |
③ | 取少量实验①的溶液于试管中, | 猜想二正确 | |
④ | 取少量实验②的溶液于试管中,滴加3滴饱和溶液 | 溶液变浑浊 | 猜想一也正确 |
【提出质疑】
(5)甲同学提出,实验④并不能证明猜想一正确,理由是
【再次探究】
(6)小组成员进行进一步探究,请完成表格中的实验操作及现象
实验序号 | 实验操作 | 现象 | |
⑤ | 滴加3滴蒸馏水 | 无明显现象 | |
⑥ | 无明显现象 | ||
⑦ | 滴加3滴饱和氯水 | 溶液变橙红色 | |
⑧ | 滴加3滴溶液 | ||
得出结论 | i.由实验⑥的现象可以判断:猜想一不正确, ii.结合实验⑤⑦⑧的现象可以判断:猜想二正确。 |
【得出结论】
(7)由实验结论可以判断:本实验条件下还原性强弱:
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解题方法
10 . 氨既是一种重要的化工产品,又是一种重要的化工原料。下图为合成氨以及氨氧化制硝酸的流程示意:
(1)合成塔中,反应开始进行时需要加热,加热的目的主要是___________ ;反应开始后停止加热,发现反应更加剧烈,由此可知该反应是___________ (填“放热”或“吸热”)反应。
(2)从合成气中分离出氨,主要利用了氨气___________ 的性质;从氨分离器中分离出的另两种气体可回到___________ (填写装置名称)中再利用。
(3)请写出氧化炉内发生反应的化学方程式,并用单线桥法标出电子转移的方向和数目___________ 。
(4)向吸收塔中通入过量A是___________ ,作用是___________ 。尾气处理装置中含有少量的NO2,可用氢氧化钠溶液吸收,该反应方程式是___________ 。
(5)硝酸可氧化绝大多数金属,而工业上盛装大量浓硝酸可用铝制容器,原因是___________ 。
(6)①可利用浓氨水检验氯气管道是否泄漏,若泄漏,可观察到的现象___________ ,该反应方程式是___________ 。
②碳酸氢铵是一种常用氮肥,但因___________ (用化学方程式表达),所以必须放置阴凉处保存。
(1)合成塔中,反应开始进行时需要加热,加热的目的主要是
(2)从合成气中分离出氨,主要利用了氨气
(3)请写出氧化炉内发生反应的化学方程式,并用单线桥法标出电子转移的方向和数目
(4)向吸收塔中通入过量A是
(5)硝酸可氧化绝大多数金属,而工业上盛装大量浓硝酸可用铝制容器,原因是
(6)①可利用浓氨水检验氯气管道是否泄漏,若泄漏,可观察到的现象
②碳酸氢铵是一种常用氮肥,但因
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