解题方法
1 . 下列实验能达到实验目的的是
A.图甲:检查装置的气密性 | B.图乙:实验室制取乙酸乙酯 |
C.图丙:研究铁的析氢腐蚀 | D.图丁: 测量产生 N的体积 |
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2 . 下列离子方程式正确的是
A.碱性锌锰电池的负极反应: |
B.通入溶液无现象,再通入后产生白色沉淀 |
C.往溶液滴加少量的氨水: |
D.钢铁在潮湿的空气腐蚀:负极反应为: |
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解题方法
3 . 下列说法正确的是
A.已知H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l) ΔH=−57.3kJ·mol−1,在中和热的测定时实际加入的酸碱的量的多少会影响该反应的ΔH |
B.在外加电流的阴极保护法中,须将被保护的钢铁设备与直流电源负极相连 |
C.500℃、30MPa下,将0.5molN2和1.5molH2置于密闭的容器中充分反应生成NH3,放热19.3kJ,热化学方程式为:△H=−38.6kJ·mol−1 |
D.用惰性电极电解溶液,一段时间后,再通入一定量可恢复至原溶液 |
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解题方法
4 . 将NaCl溶液滴在一块光亮清洁的铁板表面上,一段时间后发现液滴覆盖的圆周中心区(a)已被腐蚀而变暗,在液滴外沿棕色铁锈环(b),如图下列说法不正确 的是
A.铁片腐蚀过程发生的总化学方程式为:4Fe+6H2O+3O2 =4 Fe(OH)3 |
B.液滴之下氧气含量少, 铁片作负极,发生的反应为: Fe-2e-=Fe2+ |
C.液滴边缘是正极区,发生的电极反应为: O2+2H2O+4e-=4OH- |
D.铁片腐蚀最严重区域是生锈最多的区域 |
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解题方法
5 . 为研究金属腐蚀的条件和速率,某课外兴趣活动小组学生用金属丝将三根大小相同的铁钉分别固定在如图所示的三个装置中,再放置于玻璃钟罩里保存相同的一段时间,下列对实验结束时现象的描述不正确的是
A.实验结束时,装置1左侧的液面会下降 |
B.实验结束时,左侧液面装置I比装置Ⅱ的低 |
C.实验结束时,装置Ⅱ中的铁钉腐蚀最严重 |
D.实验结束时,装置Ⅲ中的铁钉几乎没被腐蚀 |
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6 . 利用溶液可以进行多种电化学实验或医药生产,完成下列题目。
I.某同学在实验室中组装下列实验装置并进行实验探究。
(1)该同学观察到甲装置中的左边液面___________ (填“升高”或“降低”),装置中铁主要发生了___________ (填“析氢”或“吸氧”)腐蚀,该腐蚀过程中正极的电极反应式为___________ 。
(2)反应过程中观察到乙装置中左边液面降低,右边液面升高,这是因为装置铁也发生原电池反应,发生原电池反应方程式为___________ 。
Ⅱ.如图所示为实验室模拟工业电解饱和食盐水装置图。
(3)电解饱和食盐水的离子方程式___________ 是在___________ (阴或阳)极产生。
(4)电极接电源的___________ (填“正”或“负”)极。
(5)离子交换膜主要允许___________ 离子通过。
(6)当两极产生的气体质量和为时,电子转移的数目为___________ 。
I.某同学在实验室中组装下列实验装置并进行实验探究。
(1)该同学观察到甲装置中的左边液面
(2)反应过程中观察到乙装置中左边液面降低,右边液面升高,这是因为装置铁也发生原电池反应,发生原电池反应方程式为
Ⅱ.如图所示为实验室模拟工业电解饱和食盐水装置图。
(3)电解饱和食盐水的离子方程式
(4)电极接电源的
(5)离子交换膜主要允许
(6)当两极产生的气体质量和为时,电子转移的数目为
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解题方法
7 . 下列实验方案能达到实验目的的是
实验方案 | 实验目的 | |
A | 白铁皮(镀锌铁)出现刮痕后浸泡在食盐水中,一段时间后浸泡液中滴入几滴 | 探究上述过程铁是否发生腐蚀 |
B | 将(强氧化剂)固体溶于水后,加入浓盐酸 | 证明溶液存在平衡:+⇌+ |
C | 用两支试管各取的溶液,分别加入10滴和的草酸(H2C2O4)溶液,记录溶液褪色所需的时间 | 探究反应物浓度对反应速率的影响 |
D | 分别在20℃、30℃下,向溶液中依次加入硫酸和2滴淀粉溶液 | 探究温度对4I-+O2+4H+=2I2+2H2O反应速率的影响 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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8 . 下列有关化学用语表示正确的是
A.水解: |
B.电离: |
C.的沉淀溶解平衡: |
D.钢铁发生电化学腐蚀的负极反应式: |
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解题方法
9 . 下列有关电化学腐蚀原理的应用说法错误的是
A.利用铁腐蚀快速测定空气中氧气含量 | B.利用牺牲阳极保护法在潜艇外壳上镶嵌铜块 |
C.以铁作为阴极在铁表面镀铜 | D.采用阴极电保护法防止铁管道腐蚀 |
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10 . 下列实验设计或所选装置合理的是
A.通过注射器活塞右移,验证与反应放热 | B.由制无水固体 | C.电解溶液,制备金属 | D.模拟钢铁的吸氧腐蚀 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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