A.推动了近代传媒制度的变革 | B.有利于开展群众思想教育 |
C.凸显了党对媒体的主导地位 | D.适应了革命统一战线需要 |
A.认识到了政治改良的必要性 | B.探索改造中国社会的新路径 |
C.主张推动马克思主义中国化 | D.形成了工农武装割据的思想 |
材料 1925年,王文明到广州,参与组建琼崖革命大同盟。同年10月,他受中共委派以个人名义加入中国国民党,任国民革命军第四军第十二师党代表兼政治部主任。1926年1月,他率部渡海南下讨伐琼崖军阀邓本殷,光复琼崖。6月,王文明在海口主持召开中共琼崖第一次代表大会,成立中共琼崖地方委员会,当选为书记。大革命失败后,王文明依靠民众坚持斗争,在母瑞山区开辟农村革命根据地。1930年1月,王文明因积劳成疾病逝。冯白驹接任中共琼崖特委书记。
冯白驹是琼崖革命武装和根据地的创建者之一。在他的带领下,革命形势一度大好。1932年反“围剿”失败,冯白驹率领幸存的革命武装转入母瑞山坚持斗争。抗日战争中,冯白驹领导的革命队伍,始终贯彻党的抗日民族统一战线,历经艰难困苦,多次击退敌人进攻,巩固与扩大了抗日根据地,成为琼崖人民抗日的中流砥柱。1946年内战爆发,冯白驹领导琼岛军民,挫败国民党的进攻。在艰难的环境中,冯白驹领导海南军民创立武装斗争“二十三年红旗不倒”的光辉业绩。
——摘编自赵叶苹《琼崖革命第一人:王文明》《琼崖人民的一面旗帜:冯白驹》等
(1)根据材料,简述王文明与冯白驹相似的革命经历。(2)根据材料并结合所学知识,概括王文明和冯白驹所具有的时代精神。
A.有助于民族工业发展 | B.激化了中外民族矛盾 |
C.催生了实业救国思潮 | D.迟滞了半殖民地步伐 |
报刊 | 文章标题 |
北京《晨报》 | 山东问题中之学生界行动 |
北京《每周评论》 | 山东问题:一周中北京的公民大活动 |
天津《大公报》 | 北京学界之大举动 |
上海《申报》 | 书业决定“五九”停业 |
A.推动了新文化运动的兴起 | B.得到了人民群众的支持 |
C.促进了马克思主义的传播 | D.推翻了北洋军阀的统治 |
材料 留学生群体在近代中国救亡图存的道路探索中发挥着不可替代的重要作用。下表所示为近代部分留学生群体情况。
时间 | 概括 |
第二次鸦片战争失败后 | 1865年,闽浙总督左宗棠在福建设立船政学堂,后经李鸿章允准,决定派学堂的学生留学英、法,专门学习驾驶和造船。1875~1885年间,清政府陆续派出88名学生赴英法留学。后多数人当教员或到海军服务 |
20世纪初 | 1901~1906年间,留日学生达万人之众。中国共产党的许多早期领导人,如陈独秀、李 大钊、董必武等,也都是那个时期的留日学生;对社会进步、文学转型起到重要作用的文 化名人,如鲁迅、郭沫若等,也都是那个时代的留日学生 |
“五四”前后 | 留法勤工俭学运动兴起,一是由于工读主义的推动下,许多青年试图寻求一种具有共产主义色彩的社会实践;二是许多青年认为法国是自由民主的发祥地;三是当时社会文化名流推崇出国留学增长见闻 |
抗战前后 | 1932~1945年期间,我国又选派了八届赴美公派留学生,九届赴英公派留学生。由于考试极严格,这批学生回国后都成了中国各学科的领军人物,文科如钱钟书,理科如钱学森、钱伟长等 |
—摘自周棉《近代中国留学生群体的形成、发展、影响之分析与今后趋势之展望》
根据中国近代留学情况,以“留学潮与中国近代化进程之间的关系”为主题,自拟论题,并予以阐述。(要求:论题明确,逻辑清晰,史论结合。)A.社会经济成分复杂 | B.资产阶级民主思想盛行 |
C.政治局面复杂多样 | D.思想政治多元化的现象 |
A.配合了北伐战争的胜利进军 | B.推动工人阶级登上政治舞台 |
C.得益于中国人民的全面觉醒 | D.促使中国收回了关税自主权 |
A.苏区政权建设取得突破 | B.壮大了农村革命根据地 |
C.国民革命运动深入发展 | D.积极践行土地革命路线 |
A.解决了农民的土地问题 | B.表明农民是国民革命的主力 |
C.开创了农村革命根据地 | D.有利于唤醒农民的革命意识 |