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解析
| 共计 2686 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 有学者指出:无论是哥白尼的日心说、开普勒的行星定律、伽利略的运动定律、牛顿的力学体系,还是培根和笛卡尔的科学方法论,都促使人们开始理智地看待古代权威,从对古代权威的反思发展到对古代权威进行理智地批判。该学者意在说明,近代科学革命(     
A.推翻了教会的神圣地位B.改变了人们的传统观念
C.动摇了欧洲的封建王权D.加快了资本主义的发展
2 . 思想解放是社会变革的先导,下列思想观点或成果的出现按时间顺序排列正确的是(     
①肯定人的价值和尊严          ②形成了理性化思维方式
③强调独立思考与自主精神   ④人的灵魂获救靠自己的信仰
A.①②③④B.②①④③C.①④②③D.②③①④
7日内更新 | 26次组卷 | 1卷引用:浙江省杭州市(含周边)重点中学2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
3 . 思想与时代

“密涅瓦的猫头鹰要等黄昏到来,才会起飞。”这是德国思想家黑格尔的名句,他认为,思想不可能超越时代,只会在世事发展变化结束之后才能够产生。他同时指出,“关于教导世界应该怎样,……无论如何哲学总是来得太迟”,意即思想无法预见和引领时代。

注:密涅瓦是古罗马神话中的智慧女神,栖落其身上的猫头鹰是智慧、理性的象征。

关于思想与时代的关系,你如何看待黑格尔的观点?运用世界近现代史的相关史实加以论述。
要求:观点明确,论证充分,史论结合,逻辑清晰。
7日内更新 | 110次组卷 | 1卷引用:北京市朝阳区2024届高三下学期一模历史试题
4 . 16至17世纪,欧洲自然科学领域不断取得突破。“牛顿的发现,给人类带来从未有过的自信……终于大胆地抬起头来,开始用自己理性的眼光打量世界。”这表明牛顿的发现(     
A.促进了民众思想的解放B.否定了传统的文化体系
C.加速了宗教改革的开展D.推翻了天主教会的统治
7日内更新 | 34次组卷 | 1卷引用:山东省济宁市邹城市2023-2024学年高一下学期4月期中考试历史试题
5 . 近代科学形成全新的观念:人类借助科学发现和发明,掌握自然规律,合理利用自然,让自然界为人类造福。……但是哥白尼阐述“日心说”的《天体运行论》却被罗马教廷宣布为禁书。这表明近代科学(     
A.强化了封建统治的精神支柱B.未找到发现自然规律的方法
C.冲击了天主教会的神学体系D.以反对神权统治为主要目的
7日内更新 | 26次组卷 | 1卷引用:山东省临沂市2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 18世纪,极富幻想天分的法国人受牛顿万有引力定律的影响,相信存在着不仅控制物质世界、而且控制人类社会的自然法则。以自然的权威取代上帝的权威,以人的科学改造传统文化,以科学理性建构新的社会政治体制。材料旨在说明(     
A.近代科学体系已经形成B.科学革命推动思想解放
C.近代物理学取得重大突破D.牛顿力学得到普遍认同
7 . 技术进步引发生产力飞跃。阅读材料,回答问题。

材料一   英国著名的中国科学技术史专家李约瑟博士说:“中国古代的上百项发明创造传入西方后,才引起了西方的文艺复兴和近代科学技术的产生,西方乃至全人类开始了天翻地覆的变化。”而著名科学家爱因斯坦则指出:“西方近代科学的产生与发展是以两个伟大的成就为基础的,那就是古希腊哲学家发明的形式逻辑体系,以及通过系统的实验发现有可能找出因果关系。在我看来,中国的贤哲没有走上这两步,那是用不着惊奇的。因为人们对自然的认识完全在于它们的实用价值和效益,至于事物的微观结构和原理则不去研究。”

——摘编自李传印《中国古代科学技术的局限性》

材料二   这个时期(19世纪后半期)逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进的工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们,而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度,以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。

——摘编自【英】哈巴库克、波斯坦主编,王春法等译《剑桥欧洲经济史》第6卷

材料三   火车、轮船,电报等新式交通工具和电信器材的出现,把世界各地的生产,流通和消费紧紧联结在一起。1869年苏伊士运河通航,使欧洲到印度的航路缩短了4000英里。1914年竣工的巴拿马运河则使旧金山到利物浦的航程近了5666英里。轮船的不断更新使航速大大提高,欧美航程从42天缩短为5天,从伦敦到加尔各答也由3个月减为18天。此外跨洲铁路的修建,加强了洲际联系。有线电报、电话和无线电报的普及,使世界通信网络得以形成。

——摘编自马世力《世界史纲》

(1)阅读材料一、指出李约瑟和爱因斯坦对西方近代科学产生的认识有何不同。结合所学,举例说明16-17世纪欧洲自然科学研究取得的突破。
(2)阅读材料二、指出企业技术创新的主要方式。结合所学,简述第二次工业革命的特点。
(3)阅读材料三、概括指出科技进步与世界市场形成之间的关系。结合所学,从世界格局变动的角度,对工业革命的作用进行简要评析。
7日内更新 | 41次组卷 | 1卷引用:浙江省杭州第二中学2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
8 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   欧洲原本没有棉纺织业。17世纪下半叶,欧洲从印度进口原料进行仿制,至18世纪,欧洲本土大量生产出棉纺织产品,使用棉纺织产品逐步成为欧洲人的消费习惯。印花工艺是欧洲棉纺织业发展的创新。这种工艺是在吸收亚洲棉纺技术、美洲染料基础上的创新,也是得益于欧洲自然科学的发展,以及政府对特权、专利和版权的保护。1792 年至 1815 年间,欧洲大陆经历着巨大的政治动乱和经济动荡,造成法国等欧洲大陆国家棉纺织业发展缓慢,而在同一时期,英国的棉纺织业却飞速发展、不断出现技术革新。

——摘编自(意)乔吉奥·列略《棉的全球史》

材料二     20世纪上半期,流行了数十年的S型服装逐渐消退,紧身胸衣得到改良,女性服饰向自由的现代形态转变。30年代的服装以深色调和简单的款式为主,40年代为了节约材料和资源,服装设计受到严格限制,女性开始穿战时服装,男性开始穿制服。二战后,女性服饰更加随意、自由,年轻一代喜欢奇装异服,超短裙和牛仔装广泛流行。8090年代服装设计更加多元化、国际化,中性服饰成为风潮。

——摘编自李当岐《西洋服装史》等

材料三   随着发展中国家和新兴经济体快速崛起而传统发达国家经济体相对衰落,当前国际政治经济秩序以及既有的全球经济治理制度安排已难以适应这一结构性转变,改革在所难免。面对当今世界百年未有之大变局,中国政府提出共商共建共享的全球治理观,推动全球治理体系向更加公正合理的方向发展,共同构建人类命运共同体。

——摘编自左凤荣等《世界百年大变局》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括17—19世纪初欧洲棉纺织业发展进程的特点,并分析英国棉纺织业飞速发展的时代背景。
(2)根据材料二并结合所学,指出20世纪30-40年代引起欧洲国家服装样式发生变化的重大事件,并分析二战后欧洲服饰更加多元化、国际化的原因。
(3)根据材料三,归纳中国政府提出全球治理观的背景,并结合所学指出中国构建人类命运共同体的具体措施。
7日内更新 | 18次组卷 | 1卷引用:浙江省宁波市州中学2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
9 . 17世纪中期以来,欧洲和美洲的思想家雄心勃勃地展开了对人类思想的改造,他们认为理性分析对人类行为和制度一样有效,他们抛弃了亚里士多德的哲学、基督教以及其他权威,希望用纯粹理性分析来审视人类。造成上述现象的主要原因是(     
A.宗教改革解放了人的思想B.科学革命增强了人的自信
C.文艺复兴彰显了人的尊严D.封建专制制度的逐渐解体
7日内更新 | 55次组卷 | 1卷引用:河南省南阳市六校2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
10 . 为解决牛顿与笛卡尔关于地球是扁椭球体还是长椭球体的争议,并出于商业和殖民利益的考虑,从1735年开始,法兰西科学院在国王的支持下,先后去往赤道附近和北极圈内进行纬度测量。最终,测量结果证实了牛顿的说法,所用到的三角测量法也得到广泛认可和推广。这说明(     
A.争论是科学进步的前提B.英法科学成就不分伯仲
C.近代思维方式的理性化D.英法殖民争夺日趋激烈
7日内更新 | 64次组卷 | 1卷引用:2024届安徽省合肥市高三下学期第二次教学质量检测历史试题
共计 平均难度:一般